读霜儿的《夏日微风》及评 小议小说写作千万不能忽视“主题思想”

重庆霜儿

昨日较忙，无暇顾及，没来得及及时拜读老师文章，实在抱歉！今日得空一读，文章客观理性，论证充分。一个字：好！两个字：加分！三个字：加过了。

话题既然因拙作而起，作为当事人，我想有必要作一些说明，交流一下思想。霜儿不是虚妄之人，来太虚，就是因为不懂小说，想在大师们的指导下学习提高的。对每一位花时间阅读拙作的人，霜儿都从内心里感激。对每一位老师的点评，霜儿都会虚心接受，有则改之无则加冕。对于小平老师的认真点评和提醒，霜儿是真心感激的。毋庸置疑。

至于主题说，我想，这是一个误会两种观念吧。诚如老师所说，摆摆农门阵，碰撞碰撞思想。

首先要说明的是，关于前期的互动，我想，老师和我，是有误会的。霜儿看到老师留言，误以为老师对作品价值观质疑，指责霜儿缺乏教化与灌输的高尚情操，故此有“主题先行，文本僵化”之说。今天看了老师的帖子，知道是霜儿曲解了老师的好意，在此，鞠躬致歉。  

其次，小说要不要主题呢？肯定要。只是，这涉及对主题的看法。霜儿以为，主题分为广义和狭义两种。

广义的主题，是作者自己的世界观，它不是放在字面上，而是在作者自己心中的。小说是个复杂的文体 ，它需要作者调动全部的艺术手段，比如语言的魅力、人物的感召力、意境的深邃、情感的张力等，去打动读者，进而“说服”读者，是不能简单地用“主题”二字概括的。

狭义的主题，当然是中心思想。这个中心思想，往往是有教化的功利性、灌输的高姿态。以这个理念先入为主，写作时是会受到牵制的。

读老师这个帖子，知道老师也认为小说不同于论文，散文，主题不等于中心思想。这很好，在这一点上，我们是一致的。接下来，老师提到了目的、初衷、动机，这个认知也相同。那么问题就来了，老师怎么就认为《夏日微风》没主题呢？就因为字面上呈现的内心隐幽？难道，关注现代人的精神困惑，挖掘内心世界，这不是所谓的主题吗？

再来说说《夏日微风》。

首先，我得说明两点，一是写得匆忙或者说敷衍，很多地方推敲不到位，导致了文本的矛盾突出；二是水平有限，想模仿一下含蓄的表达方法，显和隐拿捏不准，故此自己也很胆怯。我在文中挑了一些芝麻——花香、牵牛花 、长头发、理发店、风、热、孩子、风扇，多年重病无力、以及男主的意脉节奏。如果留意到这些，你是不会说文章仅仅写了一个变态男的精神轨的。当然，这只是我的设想和安排，表达不到位，是我水平太低。

至于大家的看法和议论，我觉得没有必要纠正，这也是我喜于见到的。在我看来，文本解读本身就是一个创作过程，是私人化的。观念不同、对象不同、兴趣不同，从同一篇文里接受的信息就不同。不存在跟作者的创作意图不吻合就是误读的道理。比如拙作，老师读出的是精神出轨，我想的是在碾压下的无奈与坚守。

另外， 草根作者不是道学家，也不是救世主，担负不起道德教化的重任。读书，写文，用心，用情，就好。

重庆霜儿

漏了一句，补上——再次谢谢小平老师！给你敬茶，献花……

纸上谈兵

小说主题会以多种形式存在，而不仅仅是单一的小学生作文式主题。只有层层去剥离，主题是以矛盾冲突的形式存在。当你一直把讴歌当主题时，请试着学会把揭露也当主题吧。

清风剑

重庆霜儿 发表于 2019-6-5 14:10
昨日较忙，无暇顾及，没来得及及时拜读老师文章，实在抱歉！今日得空一读，文章客观理性，论证充分。一个字 ...

霜儿说得真好，老哥哥写得也辛苦，为老哥哥的执着精神点赞。

小平_gMTT8

重庆霜儿 发表于 2019-6-5 14:10
昨日较忙，无暇顾及，没来得及及时拜读老师文章，实在抱歉！今日得空一读，文章客观理性，论证充分。一个字 ...

       谢谢霜儿的回复！       看样子霜儿已经看得很开了，两面话都说到了，这就是最好的结果。
       其实写评论，如果都是奉承话，空话、套话，那就失去了评论的意义。
       其实认真的阅读就是对作者最大的尊重，能提出看法写出建议更是出于亲情、友情。否则，既无责任又无义务，何必招人不耐烦呢！
      “探讨”是个过程，并非结果。有人重视过程，有人重视结果，没有哪个傻子非要说个好与坏。各取所需都好。没有那么严重。
       是的，我们不是道学家，也不是救世主，不用担负道德教化的责任。读书、写文、用心用情就好，仅此而已。
有人说好，你认同了，那就使我们的坚持有了动力；有人提建议，你认为有价值的就借鉴，无用的就放弃。取舍凭自己，没什么大不了的。
        既然“主题”有广义狭义之分，那就有了更多的选择余地，更少了争议。
        
        探讨问题最忌讳的是：没有理解本意，就随时做出反应，发出议论。这样一来就把讨论拉入反复地反驳和解释，远离了议题。细想起来，那又何必呢?
        坚持己见那才是个性，问题回到了原点，自然无需继续，落个各抒己见、相遇而安，也是一种不错的结果。我们谁也不会认为别人说好，就好得了不得，别人说不好就坏得要不得。放松自己，相信自己！
       坚持自己的方向，走好自己的写作之路，让别人无路可走！哈哈!说错了，让别人无可挑剔！或者是任他们说去。
   

指间年华

我是先看了老师的这篇评论，然后去看了霜儿的小说，最后又返回来看老师的评论。就作品而言，我觉得能引起争议的作品本身就具有了一定的质感，说明其所刻画的人物以及隐喻的思想已经不可避免地同时辐射到了许多人的精神世界中，那这部作品无疑是具有了生命力与可读性。所以，霜儿的这篇小说，确实好。但好不等于完美，毕竟完美是可望不可及的。
这篇小说的语言表达以及细节处理和结构我觉得都是很不错的，隐晦不失唯美，正如老师所言，艺术分，必须加。而就文章主题我也较同意老师的说法，任何作品不论什么体裁都要先立意，再行笔，但是细读霜儿的这篇小说其实并非没有主题，所存在的问题我觉得霜儿收笔有点潦草，没有打磨，卞和把和氏壁献出两次，楚厉王与楚武王均不识得，而这篇小说的主题 也正如仅隔了一个打磨的距离，所以很多人匆匆看了一眼就说是石头。并不完全如老师所言毫无主旨。有些文章，需要一读再读，越读越有味儿。而文题与文本思想我觉得是一致的，夏日清风，也不过是一缕清风，它可以拂去燥热，可是清风也只是清风，吹过就吹过了，夏天还是照样过，日子也要照样往前走。这是一种生活的现状。当然，这缕清风也是人性的一种本真，并非什么不道德。还就，就老师最后说的那些，我觉得不是所有的作品都要冠以厚重，生活之物皆可入文，而未必入文必要拔到一种高度。花有花的美，叶有叶的好，牡丹有它的高贵之美，而小草也会有一种卑微的坚守。作品的高度不是拔出来的，而是我们自己体会出来的，如一捧土，不一定写成皇土就好，泥巴的样子也是一种生命的姿态。
好了，我其实好久不写小说也不读小说了，不具专业的发言具有一定偏颇，看到这么多人讨论，也就参言一二。

小平_gMTT8

       对文章简单的说好与坏，对写作没有任何帮助，说优点予以肯定是对作者的鼓励，提出合理化建议供作者参考有益无害。我不会伤害任何人，更不会毫无原则的说绝对的好，或者一无是处的坏。
       哈哈！谢谢大家参加讨论，大家都能夸奖霜儿的文章写得好，说实话我由衷的高兴，因为我希望她更好！

小平_gMTT8

小平_gMTT8 发表于 2019-6-5 18:32
对文章简单的说好与坏，对写作没有任何帮助，说优点予以肯定是对作者的鼓励，提出合理化建议供作者 ...

       我的成功在于尊重作者的写作成果；在于能够真诚的提出自己的看法和建议，并且有条理地写出自己持不同见解的理论根据。我的成功在于端正了评论风气；也在于活跃了版块气氛。在于无愧于心。
       第二点，哈哈，至于低头一说有点好笑！我向谁低头？我为什么低头？
       希望霜儿能够在写作上更加提高，这是任何具有平常心的人们的共同初衷，霜儿可以不认同我的评论意见，可以不接受我的建议，仅此而已。
       到现在为止还没有看到有任何人提出了驳倒我的观点的理由呢!只不过各说各理罢了。我还真希望老师们能继续有根有据地提出宝贵意见，以供共同讨论，以求共同提高。       时间太晚，明天我再重复、明确下我的观点。征求朋友们的批评和意见。谢谢野芒老师！

嫣然盼晨曦

嫣然盼晨曦 发表于 2019-6-4 18:49
文学的力量在于用艺术的笔触揭示与大众共鸣的真善美或假丑恶，唯其深刻与真实，才凸显出不同凡响的魅力！这 ...

小平先生：先生知道我是谁啦？我记得我注册的时候加了名字啊，不过有点长，五个字，如果这也认不出我是谁，那我可就不知道咋整了，毕竟那五个字也挺好认得啊。我从没隐瞒过自己的身份，我就是我，中财应该有认识我的人吧。你一问就知道了

林小白

加精理由:能够耐心解读一篇小说，是作者之幸，能够合理提出建议意见，更是作者的另一种幸运。这样的解读过程中，不仅给了作者以启迪，也给了其他读者同样的启发，认真的态度值得肯定。评论从小说的优劣说起，旁征博引，令人信服。

只留阳光

我想问问老师梦游太虚可以发赏析和评论么？我刚来，不太懂，请教。

只留阳光

这样讨论作品很好啊，交流中进步。