半轮月亮一生情／梅林

geng167

半轮月亮一生情

梅林

　　我的母校虽然是所中师学校，却有着近百年的历史。当年，我背着行囊，从她低矮的门楼走进去，走在暗灰色的水泥路上，路旁站立着两排茂密的梧桐树，浓浓的树阴如同厚重的书页，将我掩映在历史的深处。校舍大都是两层的楼房，青砖黛瓦上落满了风尘，裸露的墙上尽是班驳的痕迹，昭示着岁月的力量。那时班级不多，只有一幢教学楼，楼后的梧桐树显然没有经过修剪，高出房屋许多。从教学楼出来往后走，迎面就是半月池，这里可以算是母校最具特色的地方了。

　　顾名思义，半月池是半月形的。春夏之时，池边的垂柳随着微风，摇曳着丝丝柔情。柳下还有一溜圆形石墩，常有年轻学子读书的身影，任柳枝轻拂他们的面庞。当然也有三五好友，围坐交谈，那声音很轻，仿佛怕吵醒了校园的宁静。“月上柳梢头，人约黄昏后。”每到这时，池水荡着微波，似在讲述着一个神奇的故事。几片梧桐树叶，落在池水上面，像小船儿一样划动，搅醉了一池的幻梦。

　　半月池上横跨着一座桥，名曰状元桥。母校处在江南古郡，据说曾出过状元，轰动一时。最先从这座桥上走过的，就是那位为家乡争足了光的状元郎。从桥的南端走到北端，再往前走一百来米，就进了文庙，里面供奉着先圣孔子的塑像。这里更深远的意义，在于激励后进，希望有更多的学子能从这座桥上走过，蟾宫折桂，光宗耀祖。文庙已在文革时期被毁，半月池与状元桥却保存至今。

　　刚刚来到这个江南名校，我却有几分不甘心，时时坐在半月池边，看着状元桥发呆。来到此校的学生，全是当地最优秀的学子。他们大多由于家境不好，不得已才选择来这里就读。许多同学，成绩并不好过我们，却经由高中进了名牌大学，以致多少年之后，想起这事，我们当中的一些人，还有不尽的憾恨。我的家庭更加特殊，父母过早离去，学费都是靠祖母卖鸡蛋一点点地积攒。参加中考时，家里人就对我说，要想继续读书，必须考上中专或中师。大学对我来说，成了一个绝不可能实现的梦想。不能上大学，还能算得上状元吗？面前隆起的状元桥，似乎是对我们的绝佳讽刺，而那不够圆满的半月池，却成了我们命运最好的印证。

　　班上也有几个同学，痴心不改，一定要去报考大学。考大学必考英语，我们普师班不开英语课，那几个同学就坚持自学。他们在教室或是寝室苦读的时候，我就带着一本文学读物，悄悄来到半月池边。那时，跟我们同届的有四个班，受不同老师的影响，形成了不同的爱好。在我们那个班，语文老师最受尊崇，他是当地的知名作家，文章经常在省内外的大型杂志上发表。他只教了我们一年，就调到了省文联工作去了。但就这短短的一年，他几乎让全班的学生都爱上了文学。

　　我是个凡事爱较劲的人，不能读大学，就一定要在文学上弄出一点名堂。可是我的语文功底真的很差，作文经常被打回来重写。班上作文写得最好的当属一位女生，她是我们的学习委员，后来与我成了无话不谈的朋友。还是说说自己吧，为了尽快赶上同学们的水平，我拚命地读着文学书籍来充实自己。往往是我上铺的那个同学在啃牛津英语时，我抱着文学名著读得津津有味。

　　语文老师给了我极大的帮助。他不因为我连作文都写不好就歧视我，不但认真地批改我写的每一篇作文，还在百忙之中抽出时间看我写得那些文句不通的小说和散文。有一次，他实在太忙，忘了看我的一篇稿子，我提醒了一下，他不住地抓着头，向我作着解释。那天正是周末，他特地从几里外的家中赶到学校，帮我面批那篇稿子。他讲得十分细致，连错别字和用错的标点符号都给指了出来，还跟我讲作文与做人的道理。我就站在他身后，借着橘子黄色的灯光，看到老师 头上又新添了好多白发，那时他才三十来岁，这完全是过度操劳所致。不知不觉中，一个多小时过去了，与老师并肩走出房间，经过半月池边，看到月亮正挂在树梢，露着半个笑脸，比平时要皎洁许多。把老师送出校园，我又回到半月池边，看月光在池水中泛着银波，久久不愿离去。

　　谁也不会想到，要不了半年，我就在学校的作文比赛中获得一等奖。那天，我正坐在教室里，捧着一本书，眼睛却不时看对面的办公楼。那天是作文比赛评比的日子，我焦急地等待着结果。终于看到语文老师从办公楼中走出，他也对教室方向看着。我走出教室，他一下子就看到了我，对着我微笑，还向我招手，我抑制不住地欢喜。老师站在半月池边，把作文获将的消息告诉了我，看起来他比我还要高兴。

　　受了作文获奖的鼓舞，我竟拉着几个同学办了一个文学社。在给文学社取名时，我们首先想到的是“半月池”，可是这个名字已被校刊使用。由半月池，我想到了家乡的一条河，名叫升金湖。传说，这是个神奇的湖，辛勤的渔民一天打上的鱼，能值一升金子。我们最后就用“升金湖”作了社名，“半月池”也好，“升金湖”也罢，都寄托了我们美好的愿望。语文老师当了我们的顾问，时时给我们作着指导，就是去了省文联，还来信鼓励我们。

　　老师回来看过我们，就在半月池边，几个爱好文学的同学，围坐在老师的身边，听他讲述自己在文联的经历，讲解近期文学的动态。最后老师说：“搞文学是要吃很多苦的，你们能坚持下去吗？”我知道老师的一篇小说曾被人不公正地批评过，但他从没有放弃对文学的热爱。当时听了老师的话，我不假思索地说：“我们当然能坚持下去。”可实际情况上，走上社会以后，我发现文学不被许多人看好，发表有我文章的报纸常被人家垫在屁股下面，人家还用异样的眼光看着，好像看着怪物一样。就吃了这么一点苦，我就打了退堂鼓，以致十多年不写一篇文章。语文老师曾路过我们学校，问起我的状况，我羞愧地说不出一句话来。直到去年底，受到朋友们的鼓励，我又拿起笔来，艰难地写着字，而比我起步晚许多的朋友有的早已蜚声文坛了。老师近两年也开了博客，我都是潜水过去看看，不好意思露面。只有好好地去写，不再偷懒，或许有一天，见到老师，我会大大方方地喊他一声。

　　离开母校已经多年了，一直没有回去看过。不久前有个晚我几届的师妹去了母校，她告诉我，母校已经升格为学院，半月池与状元桥正在维修，文庙也要重建。还看到她拍摄的照片，半月池里的水已经被抽干，露出了里面的淤泥，乌黑发亮，诠释着岁月的深度。我对着它看了许久，就像见到了久违的朋友。计划着能回母校一次，那时，清洗过的半月池又会清波荡漾，池边的柔柳与月色，也会抚平我久远的思念。

　　多少年过去了，那半月形的池子，还有挂在柳梢的半轮月亮，始终不能让我忘怀。就在辍笔期间，我每晚就寝前还会看上几页文学书籍。我的人生观几乎全由文学奠定，它使我能从复杂的人生际遇中，感受到人性的美好，从而努力做个纯洁善良之人。即使在最消沉的时候，面对黑暗，闭上眼睛，那半轮月亮就会重现，于是，黑暗渐渐褪去，世界重归光明。一番经历之后，我不再为没读成大学而懊恼，反而庆幸自己进了母校，遇到了那样好的老师和同学，并且爱上了文学。人生并不一定能做“状元”，但有半轮月亮时时照着前行的道路，一样可以快乐地生活。

　　

[ 本帖最后由 geng167 于 2010-5-30 16:57 编辑 ]

梁星钧

　　首先文章好读耐品，既有文通字顺原因，也是情愫浓郁因素。其次是虚实结合妥帖，散文味道浓郁。三是借物抒情，借半月池写自己的人生、命运，特别上文学道路上的坎坷。其实要说一句，就写这件事，不在乎别人肯定不行的，但太在乎也未必是好事。你今天重归于它，钟情于它，只要是自己所爱，所想，所长，我认为就是好事，也就是某种意义上的成功－－至少说是开初。

[ 本帖最后由 梁星钧 于 2010-5-28 07:59 编辑 ]

高迎春

文学的道路是曲折的，亦如我们的人生道路，相信我们的心灵，会因了文学的滋养而鲜活丰茂，会因了文学的关照而与众不同。

季大相

只要努力,一个感悟,就能有所收获.对你的老师,从文中读来,印象深刻.细腻笔触,共鸣

笨小暖

　　半轮月亮一生情：半轮月亮一生情：“人生并不一定能做“状元”，但有半轮月亮时时照着前行的道路，一样可以快乐地生活。”这话说得透彻，说得好。这篇文章初读时，眼前就那样闪亮，我想，作者真的是独具匠心地构思过了。我想起小学的时候，我有个同桌叫李梅，每次作文课，都是我和她的作文被选为范文，于是每次课间我们两个人的话就比较多。

　　记得印象最深的一次争吵，她问我：十年以后你还会喜欢写文吗？我说：十年后我会的，虽然十年之前我不知道我会不会。此时此刻，想起我们的问答，心里有些莫名的激动和感慨。再读到梅林的老师们说起：“搞文学是要吃很多苦的，你们能坚持下去吗？”

　　我想，梅林的回答，与我当的情形那样一致，让我深深感动。同时，梅林是优秀的，能在名校就读，说明在学期间的极度优秀，这是梅林努力的结果，我们这一生或许是水用当什么状元的，但一定要有一件事是一直要做下去的，且是有意义的事，最有意义的事，我想，莫过于书写，书写者之爱，最为恒持。此篇文章，作者的风格开始近于面对面的交谈式地展开叙述，这种风格，我想，一直贯穿和坚守下去，一定能在自己写作的理想中再度绽放花朵。记得永生兄曾说过：“文人一坐下来，就会眉头紧皱”一副思考的气势，而那种气势，我一点也不欣赏，我喜欢这样面对面地说，或是留白着。

　　关于学业的记忆，大抵如这日子一般，话题总有涓涓流水，流淌不干，感触的深入浅出，从独我到众我，这是一个理想的过程。所以，此刻，我想说：梅林你要坚持下去。顺便把自己的一篇关于叙述的字迹摘一个段落，就算是暖这个早上与梅林的共鸣：“—— 或许我们能有比语言叙述更好的别一种方式来说清一个事件，一个场景。但当无法描述郁集内心阴抑的漫延时，任何具有表情的声音、诗歌、绘画、体育竟技等都显得那样苍白。这时候才发现，原来属于我们的叙述就在自己手里，在一支笔上，在一页素净的纸上。你看，叙述就是这样平和着缓缓走过来，无论哭泣还是微笑，你都可以把一切责任推向叙述，然后滋生一种力量，教人有足够的勇气把没有完成的事继续下去。

　　因为在我们的良心世界里，追随与不肯离弃的只有叙述，叙述本身就是极度仁慈的、没有界限的理想土地，任何人在叙述面前都是平等的、自由的。面对叙述，我们总会充满深情，如同一个孩子在迷失中看到方向，哪怕海市蜃楼。……” :victory:

梁星钧

原帖由 笨小暖 于 2010-5-28 07:59 发表

　　半轮月亮一生情：半轮月亮一生情：“人生并不一定能做“状元”，但有半轮月亮时时照着前行的道路，一样可以快乐地生活。”这话说得透彻，说得好。这篇文章初读时，眼前就那样闪亮，我想，作者真的是独具匠心地 ...

　　感于此等共鸣。也是最好的交流。

圆圆饼干

一生不一定能做状元，但心若亮，就会快乐。
梅林，你的文，触动了饼干内心柔软的地方，似曾相识的情景，勾起记忆的过往。
饼干也是多年未提笔了，也是因了去年一个朋友的鼓励，才笨拙的重新涉及文字。
衷心的祝愿梅林能在文字路上一路好好走下去。加油！

夏日荷风

欣赏朋友的好文字。问候。

南山菊

欣赏学习梅兄好文！

先记号，容后品！

王九峰

人的爱好，很重要的因素是筑基于一个机缘，这恐怕是天意吧。文章非常翔实，一段时光的真实再现。

薄暮

听梅林老师娓娓道来，婉转细致，读到了一个好学上进的青春形象，一个曾经学习过的学校留下许多动人深刻的回忆，美好而温馨。欣赏好文！问好！

彼岸草

这样的青春往事是值得骄傲的。我也恰巧听过姑姑讲述她的中师生活，我知道念中师的学生成绩都好。梅林也是。

geng167

先谢过各位师友。问好！

飞花落叶

读罢此文，对你的了解更进一步！
文字甘苦，只有沉浸其中的人才有最最真切的感受。
因为热爱，所以坚守——共勉！

董万军

远握梅林，快高考了吧。最近几天可是够你忙活的吧？
我现在也回老家教书了，天下教师一个样，就一个字——“忙”。
遗憾的是平时上中财回帖都成了问题，整天碌碌无为，何时是个头儿啊！
学习。共勉！