今早翻看朋友圈，才知道昨晚是感恩节之夜。这一宿睡得不好，心里始终牵挂着昨晚隔壁班丢失的孩子，虽然她已经被找回来了。
师范刚毕业那年，我的同班同学在一所市重点小学当一年级班主任。一天放学，孩子爸爸的好朋友来代接孩子，之前他也曾代接过，我同学便没有再次确认，把孩子的小手交给了叔叔。从此，那个孩子再没回来，被这禽兽碎尸后抛到荒野了。我同学也因此离开了那所学校。这一事件引起了全市教育部门的重视，多次开会强调放学交接安全。
这事儿就发生在我同学的身上，可能是离我太近了，也可能我天生就是胆小甚至有些焦虑，工作这些年，每一天放学都格外小心，生怕哪个孩子被陌生人领走。记得有一年，还有一位家长给学校送了感谢信，感谢内容就是：老师每一天放学，都会目送每一个孩子走到家长面前。我目送学生的镜头也被学校拍成了特写。即便如此，十六年的工作中，我的班里还是丢过两次孩子。
一次是教一年级时，我班的一个小男生“爱”上了班里的一个小女孩儿。他“爱”得太狂热了，想到小女孩儿家里去登门接近。那天放学，副班主任老师照例把他送上了班车，确信孩子上车后才离开。我照例带领不坐班车的同学，到学校正门，把孩子们交到家长手里。可是，班车到达后，家长发现孩子没在车上，给我打电话询问孩子的去向。我一边联系副班主任、联系班车长，一边在学校各个楼层寻找。好在没过几分钟，小女孩儿家长打来电话：“老师，咱班***放学后，悄悄跟踪我们，一直跟踪到我家，在楼下被我们发现了。”有惊无险。
还有一次，是接了一个三年级的班，接班不久，班里一个调皮的男生，想体验一下坐公交车独自回家的感觉。乘坐班车，到达第一站，他谎称自己临时换了站点，混下了车。然后寻找公交车站，借钱买票，顺利上车，可惜，不知道到哪站下换车，换来换去换蒙了，后来找个叔叔借了手机，联系家长，才顺利回家，自己也吓坏了。
这两个孩子都是在好奇心的驱使下“独闯天涯”去了，没有他人的挟持、没有自身逃避的念头，是可爱的不计后果的秘密行动。
昨天下午放学后，隔壁班（五年级）的老师说他班有一个孩子家长没接到，她回来找找。大家都以为孩子可能收拾书包太慢，在教室里磨蹭呢，没当回事。可是半小时后、一小时过去了，还是不见踪影，视频监控查遍了仍不知所踪，大家都坐不住了。两个多小时后还是没有找到，同事很着急，我除了出谋划策不敢多说什么，但自己心里在那些记忆的影响下开始胡思乱想起来，也算是分析推理吧!五年级的孩子，好奇心驱使的可能性不大了。被劫持的可能性很小，对于劫匪来说，低年级孩子更好下手。最大的可能性就是有预谋的离家出走。要么是老师白天批评了她，要么是她不想回家，和家长有矛盾，或者家庭生活给她造成了压力。如果只是出走，如果她不够执拗，走投无路会回来，可是如果是走上不归路呢！真不是夸张，我昨晚犯了心脏病，直到近五个小时候，同事告诉我们孩子找到了，心脏才渐渐恢复正常。
我知道同事要先和家长沟通，还要向领导层层汇报，自己也需要平复，便没多问，叮嘱她庆贺一下有惊无险，压压惊，好好休息。可我一夜没睡好。
今早同事一脸疲惫，昨天校长半夜十一点才回家，我同事只能更晚。
孩子在最后一节课下课铃响时，趁大家收拾书包混乱的时候悄悄溜出了教学楼，趁低年级放学时（错峰放学）混出了学校。在学校旁边的公寓楼下超市买了一堆小食品，在楼里溜达着吃。她是家里的老大，有两个弟弟，妈妈平时对她关注很少，也不喜欢。她曾声称要离开这个家，她妈妈说：你走，走我也不带找你的。她喜欢吃小食品，妈妈严格控制，不许她吃。她从家里弄到一百元钱，请同学帮她买小食品带到学校，她俩一手交钱，一手交货。结果交易被其他同学发现，告诉了老师。老师阻止了交易，批评了她几句（并不过激），要她把钱带回家交给妈妈。她觉得老师已经知道了这件事，今天如果回家，这个钱肯定要被没收，所以没等放学就收拾好东西，实施了消费计划。
是孩子外公来接她的，发现孩子失踪后，老师与孩子妈妈联系，她非常淡定，“哦，那我知道了老师，我再找找吧！”近五个小时，家长竟没表现出着急（爸爸根本没露面，也不会知道这件事）。更着急的是老师，是学校的领导们。一是关心这个生命，另外也关心学校的命运。毕竟全校上下教育教学都落在实处，因为这样一件事，一旦造成影响，有多少无辜的人要遭殃。包括这位班主任，刚刚战胜了病魔走出重症监护室，无法割舍这个她全情付出了5年的大乱班，毅然坚守，她不该是这个结果的。
孩子找到了，孩子的妈妈见到孩子仍在训斥：“你知不知道你今天干了什么，为了你连校长都在学校忙到这么晚，你长没长点儿心？”学校没有让家长把孩子带走，和家长进行了一番长谈，可以说，是对她进行一次培训，关于怎样做父母的培训。直到确保孩子回去后，会得到或多或少的理解和关注，会得到不至于过激的教育，才准许孩子随母亲回家。
这个感恩节的晚上，这个五年级的孩子给这个学校制造了一次险些灭顶的惊险。这孩子真不懂事，真的，她和其它的五年级孩子比一比，差太远了。五年级，连懂事的男孩子都已经是志存高远可以成为班级脊梁的了，女孩子更应该是体谅师长的了，有多少女孩儿已经不忍心让妈妈为自己付出太多，生病了都硬撑着露出微笑让妈妈放心了。这孩子为了吃一顿零食，竟不顾一切，是啊，她需要顾什么呢？当老师问她：“你知不知道你走失了，妈妈多担心？”她冷冷地笑着说：“她才不会担心呢，她说过不会找我。”
一颗心灵，如果感觉不到自己被爱着，怎么爱别人呢？谁都不在意她了，她还会去在意谁呢？这位仍在训斥孩子的母亲，不知道昨天和学校老师领导一番谈话后，是否会进行一次彻底的反思。即便是这次会吧，我相信，这力量不会持续太久，除非她能真正为孩子开始学习，开始自我成长。
我是教师，我也是母亲。我读过很多教育专著，是学校教育学科委员会的成员，专门负责研究问题儿童的转化，我转化过很多学生，给很多孩子的人生带去光明。可是我自己的儿子让我不敢自称懂教育，他总是能给我创造全新的问题，而且绝非转化一个问题学生那样容易攻破。为了他，我又翻开更多的书，研究儿童，研究自己，研究我们之间的关系。即便如此，仍总是感觉力不从心，觉得对书中自己认同的那些理念和方法消化得不透，换句话说，我还没有成为我该成为的样子，我要先试着装，我觉得自己装得不像，希望自己装着装着就变成那样了。这样慢慢前进着，尚觉得问题重重。不学习，又如何呢？
“老猫炕上睡，一辈传一辈。”“三辈不离老家根。”原因是什么，父母认为对孩子的教育就是送孩子上学，就是考出好成绩，除了学习之外的教育就是靠情绪，和教训划等号，出了事儿了，开始质问学校监管不严，悔恨自己一时不该说狠话，冰冻三尺，不自知罢了。天天学习，仍觉有限，自己不求学习，不求发展，不进步，拿什么陪伴孩子呢！
记得前几天班会课上，我叮嘱孩子们：“无论遇到什么问题，永远记住回家，找爸爸妈妈，爸爸妈妈会和你一起解决。”可是，为人父母的大人们，你们自己向孩子发出这样的感召了吗？给孩子这样的力量了吗？
感恩节的晚上，这个浑然不懂感恩的孩子注定是学不会感恩的了，她的母亲能吗？别的父亲和母亲呢？
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发表于 2020-11-27 14:39
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发表于 2020-11-27 16:06
