中财论坛

 找回密码
 注册
查看: 1418|回复: 8
打印 上一主题 下一主题

[原创] 把难熬的日子过成最美的时光

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2022-7-10 13:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 李立红 于 2022-7-10 13:46 编辑

把难熬的日子过成最美的时光


  这是一个丰美的早晨,多日阴雨,终于放晴,风过林梢,阳光不燥,恰好读完王会平老师的书稿《我们一起走过的时光》,内心如这雨过天晴的日子,豁然开朗,内心充盈着感动。

  这本书是平平老师在高考前100天开始写的日记,一天一篇,共101篇。 “孩子们的故事不应该就这么悄无声息地结束”,只因为这个朴素的念头,就有了洋洋洒洒数以十万计的温暖文字。整本书没有惊天动地的壮举,没有夸夸其谈的理论,更没有粉饰教育的溢美之词,有的只是一个成熟的教师用心做教育的真诚,用人间大爱做平凡小事的坚守,用“我必须让自己奔跑着为我深爱的孩子们服务”的想法支撑的信仰。

  事实上,她只是偶然遇见了这群孩子,就遇见了一个个盛大的故事,这是教育细节处的记录,也是时光流逝时留下的不可复制的风景。

  这本书最让我惊讶的是,平平老师用高尚的师爱引领孩子们把高考前最难熬的日子,硬是过成了世间最美的样子,最让人难忘的光阴。

  比如有个性的湘,上进心强,学习成绩好,却不愿参与班级活动。为改变这个情况,她上操时,主动约湘,“陪老师下去跑操呗!”湘本想拒绝,可面对老师的微笑,只好答应。从那以后,老师每天都带她跑操,渐渐地,连她自己都没有违和感了,就这样积极融入了班集体。

  比如凯凯追着老师,说梦见她了,还在梦里保护了她。老师说:“梦里出现的人都是在乎的人,看样子你在乎我啊。”“那当然了,老师,你最好了,我爱你。” 元旦联欢会上,凯凯唱一首很感人的歌,唱着唱着,突然跑到老师面前,老师伸出双臂拥抱了她,“老师,您真好!”站在场地中间,老师问:“还有没有求抱抱的?”孩子们一拥而上,一起喊着“我们都求您抱抱”,母爱瞬间爆棚!

  平平老师能推己及人,关照到每一个孩子的细微感受,能安享教育生活的日常,做好手中的小事,持之以恒地做事。我觉得,教师最重要的素养不是所谓的技巧、方法,而是眼光、坚持、宽容和耐心。

  她认为,学校应该成为一个能教会孩子守规则的地方,也是能教会孩子爱的地方。这个世界没有黑暗,黑暗是光明的缺乏。平平老师善于发现学生的真善美,用独特的教育方式,使这些美好无限扩大,最终让光明到来。所以,班级的孩子各个古灵精怪,鲜活热情。即使最腼腆的孩子,也会用行动传递爱意;即使最调皮的孩子,也会用安静表达心声。

  我从文字中能深深感受到这些孩子的喜怒哀乐,那些文科生的善解人意,那些少年的意气风发,就连望向蓝天都感觉充满诗意,每一朵白云里都藏着爱意。青春绚烂而盛大,既埋首于校园的苦读,又心怀圆梦的远方,他们为了一片海,就肯翻过万座山,而老师就是那个在路边不断加油的人。

  爱,在她的笔下泛滥成花,有宠溺,有批评,有微笑,也有严厉。这让我想起海桑的诗:“叶子已拿定绿色的主意,让花朵放心,去做那些万紫千红的事。” 老师的爱或悄无声息,或疾风暴雨,必然会托起百花争艳的春天,“每个孩子都自带光环,……善待身边的每一个学生,做一个胸怀大爱的师者。”

  尊重学生的个体差异,欣赏学生的独特性,注重学生的发展性,激发学生的主动性,成全学生的多样性,这是平平老师的智慧。不以成绩论成败,不以未来做抵押,享受在一起的分分秒秒,这是平平老师的高格。就像孩子做的序写的:“教育的爱,是博爱、兼爱,是‘爱无等差’,爱你不因你的优秀,也不因不优秀而放弃你。”

  刘铁芳教授认为,教育的美好就在于此时、此地,是每个孩子在学校的每一个此刻的真实生命体验,不能以未来生活的幸福为诱饵,剥夺孩子当下的生活,如果那样,幸福就永远够不着。无疑,平平老师在高考在即的紧张日子里,细心看见了孩子们的每一次成长,让他们清白的汗水,奖励了自己青春的豪爽。

  爱,还有另一个说法,就是责任。既有老师教育学生的责任,也有学生责任感的养成。

  对学生责任感的教育容易抽象,抓不到摸不着,浮于说教之上。可在平平老师那里,这些都迎刃而解了。

  她在《收获满满的一天》里写到,病了很久的卉卉老师回来了,孩子们很高兴,因为他们的英语有希望了,但老师看到的远远不止这些,她对孩子们说:“卉卉老师带给我们的绝不仅仅是一份英语高分的保证,她还告诉我们什么是责任,什么叫牺牲自我,什么叫坚强……”“还有什么是爱!”孩子们接着老师的话喊了出来。

  她在孩子们不参与清扫时说:“考大学是很重要,还有25天时间是很紧张,但是有比考大学更重要的东西我们更需要学会,那就是做人的基本道理,如果连这个都不懂,考大学有什么用?集体就是大家的家,把家弄好是不是我们所有人的事?那现在你自己想一想,你为集体做什么了?人如果只想着自己,那叫自私,一个自私的人怎么能有责任和担当,这都没有,你大学念了有什么用?你能给国家和社会带来什么?”

  还有那段,本就害怕老鼠的平平老师竟然和孩子们一起捉老鼠,为师则刚,这就是老师的责任与担当。小萌按自己的想法规划人生,那是作为学生的责任与担当。这么大的一个话题,就在这一个个小故事里破解了!

  立德树人,莫过于此!

  我阅读文本的过程是惬意的,从字里行间,我“认识”了性格各异,却都心存善意的孩子们,他们就那样立体地站在我的面前:因家长忽略而大哭的森、眼角眉梢都带着笑意的小丫头美格、常常自我消遣的胖池、按自己的想法规划人生的小萌、会折精美的纸质作品的宏、擅长软磨硬泡的小毓、工作能力强的涵哥、聪明朴实的凯丫头、做过的练习册干干净净便于再做一遍的雯、享受奋斗快乐的超……平平老师是带着真挚的情感写这些孩子的,她也希望“让孩子们感受到温度的美好,她们也会用同样的温度去温暖社会,一个有温度的社会不正是我们的希望吗?”

  在阅读中,我一直在思考,是什么让做了20多年班主任的平平老师痴心不改?是什么让她能对教育各样的学生驾轻就熟?又是什么让她累,却不觉,幸福着学生的幸福?我发现一个秘密,就是她善于不断地学习,在学习后反思,不断加深对教育的理解,逐渐形成自己的教育风格。

  很喜欢她写的反思式的句子,每一句都蕴含着深刻的思想:“与其强制性地改造一个人,不如潜移默化地影响一个人”“孩子们人格是平等的……在我们的班级只有行为习惯的对错,没有品质的好坏,只有学习习惯的优劣,没有学习成绩的好坏,只要你们用心做好自己,你们就是最棒的”“因为我们无法逃离那些清澈的眸子,我们更不能辜负那纯净的灵魂”“我喜欢把教育比喻成流水,她清澈纯洁,可以洗涤孩子们的心灵,让孩子们干干净净地生活;她奔流不息,依山川地势而流淌,就像我们喋喋不休地对孩子关爱和引导,绵绵不断地滋润着孩子们的心灵。”

  当平平老师的学生是幸福的,离开学校后,经历万千事,他们会越来越感到这种幸福,特别是遭遇人生低谷的时候,也许会想到曾经被老师真心对待过,曾经被一个人的光芒照亮过,也许他们就有了重新振作的勇气,就有了前往高山之巅的方向。

  爱,可以感染,也可以传递。

  让我潸然泪下的是全班给生病的宏捐款的一幕。老师没有动员学生捐款,因为班里有很多困难的孩子,捐与不捐都会带有强迫性,由班长涵哥和大家说:“同学们,这次募捐是为了帮助宏,但我知道咱班也有特别困难的同学,所以本着不攀比不炫富的原则,不记名捐款。”

  多么好的匿名捐款!每一分钱都是爱心体验,无关多少;每一份情都同等真挚,无关贫富。这是对所有参与者的尊重,也是个体人性尊严的凸显。孩子们默默接受了这个世界突如其来的变故,默默帮助了需要帮助的人,足矣!

  一个毕业的学生写贺卡给平平:“老师,这么多年过去了,有时候我还会梦到您,梦到您低头捡起地上的纸屑,梦到您微笑着准时站在教室门口,梦到您拖着不舒服的双腿坚持上课,梦到您拉着我的手和我聊天,梦中见到您我都觉得特别心安,您影响了我一生的生活……”

  是啊,在三年的陪伴里,孩子们的喜怒哀乐已成了她生活的一部分,她把分分秒秒都用得恰到好处,让善始善终有了很好的归宿。

  这是一群浑身散发光泽的人,引领者就是平平老师。她看得见孩子们的眼眸,捧得起孩子们的欢畅,接得住孩子们的忧伤。多谢平平老师如此精彩耀眼,身披万丈光芒,却甘做孩子们平淡岁月里的星辰,让孩子们去做太阳。

  优秀教师都是靠着心灵丰富活着的人。孩子们离校后,平平老师回到空无一人的教室,泪水滂沱……这一幕深深打动了我!最怕离别,因为爱着。我相信,孩子们已经把老师给的美好转换成时光,幸福地带向了前方,孩子们追着光亮,一路去闯,老师嘴里的碎碎念念,早已成为往后日子里的念念岁岁。

  一生中,能遇见好老师是幸运的。有人说,出现在别人生命里,要像一份礼物。平平老师最初就是以这些文字送给孩子们,送给一起走过的岁月。我想说,这是一份礼物,而平平老师自己,全身心地毫无功利地进行教育、陪伴、呵护,何尝不是孩子们此生收到的最珍贵的礼物呢?

  孩子们的未来从来不只一个模样,就像他们从来都是各不相同一样。教育需要鲜活的原生态的故事,因为故事本身就是一种教育方式,是一种历史传承,也是一种深远的文化影响。故事来源于实践,来源于带着爱意的奔赴。校园里的故事越多,事故就越少,校园就越有温度,教育就越有广度。愿每一个孩子都被温柔以待,愿所有的校园都充满智慧的芬芳!




评分

1

查看全部评分

2#
 楼主| 发表于 2022-7-10 13:44 | 只看该作者
这是我几年来为朋友写的第六篇序言。
我愿意推荐我的朋友们读好书,借鉴好经验。
好久没来书话版了,问候大家!
3#
发表于 2022-7-10 18:33 | 只看该作者
立红是老师,对王会平老师的书稿《我们一起走过的时光》内容自然有深刻的感悟,此篇书评也写出了老师对学生成长中真挚的呵护。值得一读的好评。赞一个!
4#
发表于 2022-7-11 10:18 | 只看该作者
感谢立红老师来这里发帖支持。敬茶。
5#
发表于 2022-7-12 10:41 | 只看该作者
《把难熬的日子过成最美的时光》是对王会平书《我们一起走过的时光》写的序言;文章较为翔实地介绍这本书的主要内容、基本特点等,并对作者写作态度、写作水平、写作目标和价值等进行了评述;观点鲜明,重点突出,读后受益的一篇。欣赏,祝好。
6#
发表于 2022-7-12 14:31 | 只看该作者
爱可以感染,也可以传递,说得真好!
7#
发表于 2022-7-13 17:52 | 只看该作者
深度阅读,是保持写作激情的方式之一。学习问好
8#
发表于 2022-7-21 11:12 | 只看该作者
看了这篇序,找机会读读那本书。
9#
发表于 2022-8-20 10:40 | 只看该作者
这样的老师会教育出可爱开朗的学生,遇到这样一位老师是人生中的幸事。
很喜欢题目“把难熬的日子过成最美的时光”
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|Archiver|中财网站 ( 浙ICP备11029880号-1     浙公网安备 33010802003832 )

GMT+8, 2024-12-24 00:00 , Processed in 0.072697 second(s), 19 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表