公开课

小平_gMTT8

    阅读交流：           读张道云老师的:《公开课》是用小说写作方法“衬托”中的“反衬手法”来反映主题的一个例子。


          从结尾句：“看来，我不仅情商低，智商也低了。”李志成自言自语道。

    到“宁校长，你这话什么意思，我怎么听不懂呀。”

  “风言风语的，你不能当真，什么名利双收，什么你下套让马达钻，不就300块，至于吗！”

  听着听着，李志成明白了，明白了教师的地位为何江河日下，明白了教育为何问题重重，明白了为何再坚固的堡垒也禁不住从内部攻破的道理，但明白的同时他更糊涂了。

   连接起来就可以清楚的看到作者是用“自嘲”自己“情商低，智商也低”来反衬教师队伍中一些人“自己不作为，还把别人的努力当做图名利的”明争暗斗的鄙视和嘲讽。

   我认为这才是此篇小说《公开课》要反映的主题。借此机会希望文友们再仔细品味。

小平_gMTT8

草舍煮字 发表于 2023-9-5 13:05
李老师300元补贴的提议，本来是帮着马主任给其他老师下套的，结果他自己钻进套里了。
其实在教学之外，他 ...

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     读张道云老师的:《公开课》是用小说写作方法“衬托”中的“反衬手法”来反映主题的一个例子。


          从结尾句：“看来，我不仅情商低，智商也低了。”李志成自言自语道。

    到“宁校长，你这话什么意思，我怎么听不懂呀。”

  “风言风语的，你不能当真，什么名利双收，什么你下套让马达钻，不就300块，至于吗！”

  听着听着，李志成明白了，明白了教师的地位为何江河日下，明白了教育为何问题重重，明白了为何再坚固的堡垒也禁不住从内部攻破的道理，但明白的同时他更糊涂了。

   连接起来就可以清楚的看到作者是用“自嘲”自己“情商低，智商也低”来反衬教师队伍中一些人“自己不作为，还把别人的努力当做图名利”的明争暗斗的鄙视和嘲讽。

   我认为这才是此篇小说《公开课》要反映的主题。借此机会希望文友们再仔细品味。

张道云

小平_gMTT8 发表于 2023-9-6 14:57
阅读交流：           读张道云老师的:《公开课》是用小说写作方法“衬托”中的“反衬手法”来反映主题 ...

社会上那么多人对教师颇有微词是有原因的。无论怎么讲，“教师”在每个人的心目中都是有地位的，这个“地位”源自他们心目中的那个你必须具有担得起教师身份的某种品质，如果你丧失了这个品质，他们自然会贬损你。虽然说如今加在教师身上的诸多罪过并非具有普遍性，但毕竟有，所以并不是欲加之罪。让老师的全体来担负部分老师的罪责，当然不对，但这起码可以引起教师的反思，对净化队伍队伍有点意义。我说“再坚固的堡垒禁不住从内部攻破”，表达的就是这个意思。解铃还须系铃人，如何提高教师在人们心中的地位，在社会的地位，靠的是教师自己的修为，而不是政府，更不是制造一个教师节。
这是《公开课》要公开的。
谢谢小平老师对本文的解析，诚如斯言。

程贤富

同为教师的我，深深知道基层教师的困惑和无奈。问好。赞一个。

张道云

程贤富 发表于 2023-9-6 16:50
同为教师的我，深深知道基层教师的困惑和无奈。问好。赞一个。

又认识一个同行者，程老师好乡村学校工作开展困难是普遍现象呀。

程贤富

张道云 发表于 2023-9-6 16:55
又认识一个同行者，程老师好乡村学校工作开展困难是普遍现象呀。

300与三百应统一。乡村就是乡村，不是城镇，有问题没有人重视。

草舍煮字

小平_gMTT8 发表于 2023-9-6 15:01
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     读张道云老师的:《公开课》是用小 ...

是啊，我的回复与老哥意见一致。