安徽省阜阳市太和县开发区教育事业的热心人 ——感动于我们身边的人物:范刚 秋去冬来,生活中总会有许多令人感动的故事或人物留存在我们的脑海中,有时是一件小事,一句令人感动的话,甚至是一瞬间的微笑……
在我们的校园里,有这样一个人,他不仅工作中勤于思考,认真负责,而且处处以身作则,是教职工的楷模;生活中,他对同志关怀备至,是一位热诚的人。他就是立志为振兴开发区教育事业、为党为人民教书育人的开发区中心学校校长范刚。
范校长说:“我认为当一名校长非常重要的是要注重发展,注重引领学校始终和谐、健康地向前发展。”他是这样说的,更是这样做的。 他是一名爱岗敬业的好校长。作为校长,他经常在教师例会上教育广大教职工要经常思考工作中的不足,认真履行岗位职责,抓好本职工作;领导班子工作不但要有创新,更要带好头,工作要以学校大局为重,以学校利益为重。在一次班子例会上,范校长说,最近开学工作千头万绪,每天都有要思考的问题,大到学校文化建设,小到一棵树栽在哪里更合适,每天醒来思考的都是这些问题。 他是一个非常正直的好领导,对教师中出现的好人好事,他总是不失时机地加以表扬;对一些不良现象总能一针见血地指出,秉公办事。有一次,一位教师因在签到中错发一个消息,一不小心犯了错误,他在指出问题的症结以后,以宽大的胸怀,推心置腹地对那位老师进行了说服教育,指出这种错误的危害性,他的真诚,大家心里都清楚。因为,他的言行对广大教职工的感动不仅让人体味到一种震撼的幸福,更是一次心灵的洗礼。在学校的发展中,每一步都凝结着他的心血与汗水,在对年轻教师工作中出现的问题,他在教职工例会上从不袒护每一个人,更不拖泥带水、隔靴搔痒,对大家一视同仁。对这样的领路人,我们只有心存感激。
他是一名好严而有爱的好同事。初次接触范校长,感觉他给人一种冷峻的感觉。但是,经过一段时间的相处,我发现他待人是真诚的,更是和蔼可亲和容易接近的。10月24日是周六,由于学校宣传橱窗的展板没有做好,我在下午四点多来到学校加班。正在我认真细致地整理材料时,范校长路过办公室门口,他说:“今天是你值周吗?”我说:“不是,我是来整理一个宣传橱窗的资料的。”我们在办公室门口聊了起来。从谈话中得知,他是来处理上周的工作清单和布置下周的工作安排的,也是来加班的。对学校工作,他倾注了满腔热情,对学生更是倾注了无尽的爱。有一次,他到办公室巡视时,发现有有一个来办公室抱作业的学生穿着拖鞋,他喊住那个学生耐心说服教育,最后用手抚摸着那个学生的头说,以后要穿戴整齐进校园,切不可那么随意,不像中学生样子。 身为一校之长,他待人宽厚仁慈,情系师生,乐于助人,是对他的真实写照。哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。从而范校长贏得了广大师生和家长的一致好评,整个校园呈现出一派校风正、学风浓良好氛围。他每天都要对校园巡视一遍,查看有无安全隐患,或卫生死角。他就是这样一位外表严肃而内心热诚的好同事。
他是一名善于思考的好教师。加里宁说:“以自己全部的力量,为理想奋斗的人,才是最幸福的。”我想,范校长是幸福的,更是快乐的、成功的。他不仅是安徽省基础教育课程改革专家咨询委员会委员、阜阳市人大代表,而且先后荣获“安徽省先进工作者”、“安徽省优秀教师”、“阜阳市专业技术拔尖人才”、“阜阳市学校创新管理先进个人”等荣誉称号。
范校长作为一名领导,他是一个实干家,作为教师,他更是一位业务能手。在教科研上,他走进课堂,只要有空,他总是去听每周安排的公开课,作为校长,在太和这片教育的沃土上,能走进课堂坐在广大教师中间去听课,这是多么令我们感动啊!这正是践行“仁恕”教育理念的真实典型代表和真实体现。 也许,有人会说,范校长这样做不累吗?累,是肯定的,但是,每天第一个到校锻炼身体的是他,因为他深知身体是革命的本钱。当他放弃自己的许多节假日,把自己的全部时间和精力,投入到学校工作中去的时候,他的爱岗敬业和工作精神时刻在激励着我们,鞭策着我们,使我不敢懈怠,正是这份感动鼓舞着我们十一中每一位教职工的工作干劲和热情。
他曾在乡镇上的胡总中心学校担任校长10多年,先后在各级学术刊物上发表教育教学论文20余篇,应邀在全省各地做学术报告和交流20场(次)。 “胡总教育模式”多次被中央、省、市多家新闻媒体报导。学校也形成了“一个中心”、“两条主线”、“六种机制”、“三项改革”、“三大工程”的科学管理模式, 来自全省各地的5000名教育工作者考察了胡总中心学校,良好的办学效益和出色的办学成果深受社会各界的一致好评。
当年,在太和“仁恕”教育的理念下,他又提出了太和开发区中心学校“和•合”的校园文化理念(“和”是和谐之意,“合”是合作之意)、和谐团结的校风、和而不同的教风、合作善问的学风,描绘了开发区中心学校的办学文化愿景:和而兴,合则强,和合教育谱华章,让生命律动在公平均衡、和谐的阳光之下,感受成长的快乐和成功的幸福,共享跃变的快乐和生命的茁壮!
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