对话的“秘诀”

织梦

对话的“秘诀”

文/项伟

小朋友大多害怕写作文。我家读小学三年级的小宝倒是不怕，想象力也不错，但就是写不好作文里的对话，一写到对话，情节就垮掉了，内容枯燥乏味，显得有点假，形式上就像是两个机器人在对话：比如先是小明说，再是小红说，然后又是小明说，小红说，你一句我一句，循环往复，没有新意。我业余爱好写点“豆腐块”，对于文章里的人物的对话技巧多少懂一点，于是事先和孩子妈商量好了，打算趁着周末有空，在家给孩子开个临时的作文培训课，主题就是“作文里的对话小技巧”。

为了调动孩子听课的积极性，我先是给他戴了顶高帽：“耀耀，老师还有我们都觉得你的作文写得真不错，富有想象力，好词好句也挺多的，真棒！”
“那是，我的作文经常得9分、10分呢（满分为10分），还被老师当范文读过！”耀耀嘴巴翘得老高。
“厉害，不过呢有一点，我们觉得你在作文的对话这块，稍稍弱了一些，简单了一些，要是能再加强一下，会更好更优秀，将来就可以像老爸一样，给报刊投稿了。”我决定趁热打铁，“现在就开一堂作文课，我来当老师，你和妈妈当学生，咋样？”
“好啊，好啊！”耀耀欢呼雀跃，拍着双手道。

为了弄得像那么回事儿，我们在小房间里布置了两个座位，靠墙挂了一块小黑板，他们娘俩坐在下面，我则斜对着黑板，边写边讲解。

“人物对话的第一个小技巧是，要丰富说话的方式，不能总是小红说、小明说，得换着花样来，让人不觉得单调。”在黑板写下“对话的技巧”几个大字后，我开启了自个“私塾”生涯的第一课。

“说话者可以放在前面、中间、后面，句式可以轮换着来，使对话更加的生动、活泼，以今天我和你的一段对话为例：

耀耀说：‘爸爸，我今天算24点比赛，得了二等奖！’
‘恭喜啊！’我问道，‘是团体二等奖，还是个人二等奖？’
‘个人呀！也不容易了对吧？’耀耀道。
‘那是，获奖都值得表扬！希望你能再接再厉哈。’”
“我会，我会，老师教过的！”耀耀抢着说道。
“关键是学以致用，在作文里面应用起来！”妈妈不失时机地插上一句。

我见课堂气氛上来了，赶紧继续展开。

“对话的第二个小技巧，就是可以在对话间插入表情或动作描写，增强对话的画面感和感情色彩，还是以上面那段对话为例，咱们来做一点点调整：

耀耀噔噔噔地跑上楼来，涨红了小脸，喘着粗气大声道：‘爸爸，我今天算24点比赛，得了二等奖！’
‘恭喜啊！’我竖起大拇指，笑着问道，“是团体二等奖，还是个人二等奖呢？”
‘个人二等奖！也不容易了对吧？’耀耀一边脱掉外衣，一边呼叫着‘天猫精灵’。”

“我好像有点明白了，要在说字前面多加一些表情和动作呗！”耀耀歪着小脑瓜道。

“是的，也不是越多越好，要恰到好处！”我答道,“但是有一点要注意，尽量少在说字前面用形容词，要克制住解释的冲动，这是一种偷懒的行为，它会让你的对话显得软弱。打个比方：

‘耀耀，你今天语文考了100分？’我高兴地问道。
‘是105分，附加题又得了5分，全班100分以上的才3个！’耀耀兴高采烈地答道。”

耀耀和妈妈都是一副若有所思的样子，我知道这个知识点可能有点深度，需要时间来消化的，接着道：“没事儿，不急的，多写多练，慢慢就会理解，我们最后再讲一点哈。”

“有一个让对话流畅的小技巧，就是‘让对话双方答非所问’，要么互相误解对方的意思，要么避开明确提出的问题，要么就是扯谎、各打各的小算盘，不要老老实实地去回答问题—平时可不能这样喔。这招用得熟了，你会发现，你笔下的人物会变得更有意思、更立体。废话不多说，还是以我们爷儿俩以前的对话为例：

‘耀耀，你在干么？’我推开厨房间的门，喝问道。
‘我没事！傻瓜！’耀耀迅速将双手背过身去，眼神里闪过一丝慌乱。
‘是不是玩火了？！’我追问道。
‘下去了，’耀耀夺门而出：‘小朋友在等我玩！’”

“哈哈，这个好玩！”耀耀笑着道。
“这个是不是就相当于戏剧里的矛盾与冲突？”孩子妈问道，“我记得以前上学的时候，听老师讲过一点儿。”
“对的！贪多嚼不烂，今天先讲到这里，咱们下次再继续,下课咯，感谢两位亲的配合！”我觉着差不多了，于是轻咳两声，结束了今天的课程。

一堂亲子作文课在欢快、祥和的气氛中划上了圆满的句号，但却给我带来了一些课堂以外的有益的思考：可能对于孩子来说，这就是一堂单纯的讲解对话技巧的作文课，效果几何，有待实践去检验；但对于我们家长来说，这又不单单是一堂作文课，更是一次很有意义的尝试，譬如关于如何揣摩与把握孩子们的心理，及与孩子进行有效的互动与对话，并引导孩子爱上学习与写作，而这，可能也是所有的家长们在人生路上的一堂必修课吧。

荷花淀派

一篇生动，有趣，又不失教学、教育意味的作品，点赞！！

xam720

不错的文章，对孩子作文确有帮助作用，欢迎来本版发贴，问好！原创可在结尾加版权。

于文华

夹叙夹议，富有活力的一篇文字。文友要多多互动互动，多交流，取长补短。中财高手云集，许多作家从这里走向了全国。比如陈元武，刘梅华，杨献平。还有原来的敬一兵版主，刘亚平等等。不能发完文字就不管不顾了……

织梦

荷花淀派 发表于 2024-1-4 08:22
一篇生动，有趣，又不失教学、教育意味的作品，点赞！！

感谢老师点赞！有空多交流。

织梦

xam720 发表于 2024-1-4 13:57
不错的文章，对孩子作文确有帮助作用，欢迎来本版发贴，问好！原创可在结尾加版权。

感谢老师的支持的与肯定，还有你的建议。初次发帖，请多指教。

织梦

于文华 发表于 2024-1-8 09:51
夹叙夹议，富有活力的一篇文字。文友要多多互动互动，多交流，取长补短。中财高手云集，许多作家从这里走向 ...

感谢老师的肯定还有建议，我会继续发贴，保持活力。

织梦

我想借这个帖子咨询一下各位老师，帖子有回复的话，有邮件提醒么？我记得论坛好像有这个功能，不知道贵论坛有没有启用？另外，我在 会员中心-设置 里面，尝试修改联系邮箱，总是修改不成功，这种情况应该找谁？