电大“作弊门”是学历崇拜下的悲哀

唐蒙他爹

电大“作弊门”是学历崇拜下的悲哀

唐蒙他爹

   目前，北京广播电视大学(下简称北京电大)50余分校、工作站正在进行统一的期末考试。昨日，记者暗访中国人民银行电化教育中心教学点(下简称人行教学点)，发现数百名学生存在作弊情况，但监考老师熟视无睹。（7月11日《新京报》）

   电大考试作弊很正常，不作弊很反常。在成人教育的规则中，历来都是颠倒的。因此，对于这类新闻，公众早已见怪不怪，习已为常。于是在网友的留言中，就有“很正常啦、“这还算新鲜事呀”、“记者真是多事啊！这也要管”的说法。这也可以推测，电大考试作弊为什么难以禁止的原因。

   无论是电大，还是函授期末考试，作弊已经成为公开的秘密。2006年7月19日，中央电视台《焦点访谈》节目以“考场里走过场”为题报道了四川省南充市委党校考点、西充县委党校考点发生的考试严重作弊事件。引起了，中央、省委高度重视，专门作了批示，对相关单位和责任人受到党内严重警告和行政撤职处分。如此严厉的处罚，都丝毫不能撼动惯例的顽固，电大考试作弊其实已经不仅仅是电大生存的需要，更是社会学历需求的倒逼，当“花钱买文凭”成为一条“终南捷径”时，考试作弊当然就成为一种狂欢性的“全民盛宴”。

    在学历至上的年代，如何获取一个学历，不光是身份地位的问题，甚至关乎前途和命运，当社会已经把学历作为进取的“门槛”和“阶梯”时，学历造假就难以避免。从官员、企业老总、普通员工，一直到社会精英，皆有牵扯。最近炒得沸沸扬扬的唐骏“学历门”，既是对偶像的颠覆，也是对学历的讽刺。

    事实上，有市场才有需求，正是因为对于学历的狂热崇拜，才有假文凭的泛滥成灾：无论是市场上购制的真的假文凭，还是电大考试作弊骗取的假的真文凭，在本质上并没有什么不同，都是以牺牲诚信为代价，以牺牲公平为前提。每隔几年，我们的一些政府部门，对会对官员们的文凭进行真伪鉴定，结果假文凭的数量令人咋舌，但到了后来往往不了了之，这皆因为，这已然是一种职场生态和现实规则，“法不责众”的现实语境下，规则和反规则的较量，就会达成一种默契：所以，清理是一回事，处罚是一回事，各取所需，并无关联。

    从电大“作弊门”曝光后，网友冷静的观点就可以看出，不管是既得利益者，还是正在获利者，内心都是希望这种规则不被打破。令人纠结的是，我们厌恶这种不诚信，却又对其强烈渴望，这种心理上的矛盾，恰恰是一种现实性的悲哀。因为需要文凭，所以需要“考试作弊”。

    所以，当文凭成为一种社会需要，当“考试作弊”作为一种公共要求时，这一切似乎就顺理成章。有人建议取消电大甚至函授，这当然是矫枉过正，有人建议加强成人教育整顿，这是现实最急切解决的问题，从长远看，倡导重能力，轻文凭，给狂热的学历降降温，或能收到事半功倍的效果。


---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。

[ 本帖最后由 唐蒙他爹 于 2010-7-12 11:13 编辑 ]

暖玉

“电大‘作弊门’是学历崇拜下的悲哀”，说得是！
如果想杜绝作弊，是不是应该先行取消刻意注重文凭？
你比如说，有的工作岗位根本用不着本科学历，还非得摆大架子。
还比如，有的单位提升干部，学历就是很重要的一项，不管他的工作能力如何，只要够了条件，即使是块白薯，也得把人家摆那。
问好！远握！

太和五中张奇

所以，当文凭成为一种社会需要，当“考试作弊”作为一种公共要求时，这一切似乎就顺理成章。有人建议取消电大甚至函授，这当然是矫枉过正，有人建议加强成人教育整顿，这是现实最急切解决的问题，从长远看，倡导重能力，轻文凭，给狂热的学历降降温，或能收到事半功倍的效果。


见怪不怪了，中国教育制度的悲哀。

微风轻拂

确实如此，如今早已见怪不怪了，所以，对这种新闻也有点麻木，看了新闻觉得早就不是个新闻了。
文章如再展开些会更好！

好学者

电大的作弊问题已经很突出了，而电大作弊成行成市有其深层次的原因，电大这所学校产生于文革结束后不久，在当时的的确确解决因文化大革命而担误了进入高等学校学习的一大批有为青年的再培养再深造问题，为当时国家通过教育复兴促进经济建设做出了很直接的贡献，起到了很大作用。当时的电大人（包括中央电大、省、市和基层电大）对教学质量管理是抓得很好的，那时已经形成了电大的质量意识共识，各层次电大人都会自觉在日常工作中，如教学，学生管理、考核评价方面自觉维护电大这一特殊性的对当时社会起到重要作用的学校的品牌，如某一基层电大当时一年只能招到一到两个专业班，学校也不会因为学生人数少而在考试中放任自流，教师自觉遵守教师纪律，学生自觉遵守考试纪律。
     现在则不是了，学校希望更多人来读电大，却不愿意投入财力和精力去搞好教学，学生不愿投入精力去学习，增强自己的能力，提高自身素质教育，教学意识淡化，师生关系被扭曲和异化。电大在现今的国家教育格局下，它的角色是什么？它只是养活着一帮贪婪人的人？在频频被社会暴光和揭露之后，它为什么还能得以生存，电大是不是有它的什么背景后台？  这些都是很多人深入思考过的，其实问题很简单，电大是一个全国性的系统，这个系统性运作形成了它的牢靠的利益链，即最高级中央电大给下面发毕业证，上级各层要向下收管理费，管理费以课程开出的方式来自于每个在籍学生的学费，每年中央电大从全国的基层电大可以收取数额巨大的管理费（以一所基层电大800人算，每人每学期交300元，一学期一所电大就要上交？？？。一个省上千所基层电大。那么一个省第学期上交的总费就？？？。一学期全国有？？所省电大，全国加起来上交的管理费是惊人的），这看起来是合理的运作模式，可是这些管理费的支出是如何进行的，也没有公开过，管理费是以课程的多少对应来收取的，我们就从课程开设，教学，学生的选课来看一下费用支出运作吧，看一下他的合理性，每学期学生交了费用后根本就没有注册和选课的过程，课本不领，课也不上，作业不交，试也不用自己考，就过关了。
    由此可见，所谓的管理费并没有通过一个与学员对应的教学管理机制来做实现合理化支付，收了费用，中央电大是不用管事的。中央电大的所收到的大笔的钱怎么用，从来没有公开过。教育部频繁给电大系统一系列的名不符实的（所谓的宽进严出）招生规模和免试入学的优惠政策，和中央电大是不是利益共同体，很值得考究。
    如此看来，电大是一个各取所需的上下一体的利益集团罢了，有一个后台支撑，有一个利益链在维持着其“合理合法”地生存下去。

太和五中张奇

最近，笔者所在学校倡议学生签订诚信考试承诺书，对于未成年的学生非常有必要，但好似对于成人教育就不是那么回事了，从电大、自考、函授等诸多的成人考试来看，作弊早已是司空见惯的了，甚至是考试机构默认的“事实”作弊才正常，不作弊才反常。所以避免各级各类考试的作弊行为，给学历降温也并不是唯一的办法，还与我国旧有的教育体制和各种社会痼疾、风气有关。
    笔者以为，学历不等于学力，文凭不等于水平。能力才是最更本的，实践出真知。

水如空

当“花钱买文凭”成为一条“终南捷径”时，考试作弊当然就成为一种狂欢性的“全民盛宴”。
确是如此。尤其是“国家承认学历”的考试，大抵如此。这是双赢的事嘛，要钱的赚了钱，要文凭的得了文凭，要人才的也得了高学历“人才”……岂止是双赢，简直是多赢嘛……