[原创] 冷眼看校园鸳鸯

快乐面包

　　大学里，校园鸳鸯实不鲜见，俨然一道亮丽风景青春常驻。成双成对，互帮互助，我并不反对，不过有些升华景致着实不敢恭维。

　　某日，阳光灿烂，一靓男与一美女，在主楼前乐而不疲地将拥抱接吻之动作问故而知新，自然有发挥——旋转舞步日臻纯青，颇具“一旦拥有，别无所求”之意志。他们心理素质极佳，瞬间将别人异样目光转化为精神动力，可推知二人充分吸收《卡耐基成功之道》精髓，把陶渊明的无我之境演绎得淋漓尽致令他人自叹弗如。

　　某晚自习教室内。中排一对情侣紧密而依，窃窃私语之间偶尔“嗤嗤”有声。女生见教室安静如野偶有噪乐空鸣，良心发现后向男生眨眼示意，男生却大度有加，嘴刚合拢手便继承大业，不时与女生击拳对掌。物理学家亦难估计瞬间之加速度。那拳掌一旦被爱浸过威力大减，刚触身体便消融遁形。二人视教室为家，体育锻炼毫无停止之意，我勇敢瞅其一眼，那女生倒大方双眼凝成一线后定格地瞪着我，我自叹功力欠佳败下阵来，任凭鸳鸯在旱地里嬉戏欢愉。

　　后排另一对恋人却文静许多，男生仰躺在几个座位上，以女生右腿为枕，酣然而憩。女生亦含情脉脉柔情似水地轻抚男生之时尚宗发，陶然得脸上阳光灿烂使人误觉春天将至。猛地男生坐起，急欲与女生易位，女生略有迟疑，男生便要“武力征服”，嬉笑之声顿惊四座。众人自讨没趣，纷纷还原。

　　诚然，“异性相吸”虽是磁场原理亦有其普遍之性能。鸳鸯众多并非一定坏事，但何时戏水何地缠绵便得思忖几番而后行事了。主楼是学校象征，教室乃学生圣地，怎容伤大雅之镜头任意播放？即使果真达到“无我之境”了罢，也不必随时随地“修炼”孜孜而不倦呀！

　　因此，在下认为，鸳鸯纷飞尚不可怕，鸳鸯乱飞便有待讨伐了。


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哑猫阿凡

鸳鸯纷飞尚不可怕，鸳鸯乱飞便有待讨伐了。怎么讨伐，如何讨伐，讨伐得怎样呢？实在是个大问题～～～～～：）