春雨梧桐

川媚

　　词语从我的指尖流出，将凉意揉进我的心，像春雨透过嫩绿的帘幕，将安宁揉进柳丝里。
　　
　　一个接一个的词语，呼朋引伴——它们推开朱自清散文的门扉，手牵着手，高高兴兴地走来。它们一定望见我窗前萌动的柳枝，从春天的柔风里，挣出自己的叶子，然后凝神静气，在空中顺风划动，像手臂挥动起来，向水池里投影着自己的动作神气，喜出望外。

　　春天来到的时候，你是怎样地快乐，又是怎样地忧伤！看看这些站在池塘边的柳，自己就绿了，自己就滋润了，自己就洋溢着生命力；呼吸中都是许多香，许多湿，许多安谧的尘土与流水；陈年的，一地旧叶，满树的，招摇新枝。

　　这时候诗人也走进校园的风景中，画家也感应到了青春与爱情的灵感。抒情者勃发了意兴，讲述者开始了构想。偶尔读到林凡的名作《碎梦浮春》，感觉到了这四个字古雅的安逸，这四个字是抒情者的题画，也是讲述者的画题。春水，石块，苇丛，浮萍。这些意象是诗，也是画，给人无限幻想与回味。这幅画是春的全景，也是春的祭奠。
　　
　　春天是我们感情上无法回避的词语。诗人伤春，凡人怀春。春天，在良辰美景赏心乐事里，是重放一些无缘再见者的苦涩，是少年情事老来愁的郁闷，尽管这苦闷正好反射着内心的强烈憧憬。
　　
　　进入社会生活的春天，我更多感觉的是惶恐，感觉到风刀霜剑这些字眼无形的杀伐之气。我总是在那些梧桐树林里穿行，一个学校被梧桐树包围，另一个学校被另一片梧桐树包围，一个叫平顶山的城市被一长街的梧桐树包围，从家到校，从南到北，从这里到那里，视野中不曾远离的是梧桐树的威严与慈祥。我的流浪生活中有了梧桐，就仿佛在父母的怀抱之中。
　　
　　我不知道这昭示着梧桐由南而北的生长力，还是它与生俱来的卑贱。它的名字非常洋化，法国梧桐。所有人都知道它叫法国梧桐，但在成都狮子山上的大学里，生物系的老师照常要向学生介绍它。我恰好在大学校园的中心花园里，听到老师说出含笑花的名字，说出六月雪的名字。它们的名字，特征。我跟着校友们在公园里上了一堂生物课，记下老师介绍的几乎所有观赏植物的名字。有一株花树的名字让我神往：梦花。据说其花可以解酒。我看到的时候也不甚了然，还只是很可怜的小桑树一样的植株，叶子还没长齐，现在早对它又懵懂了，叶子的样子也记不得了。
　　
　　梧桐还是一个深入我灵魂的意象。冬天的梧桐林有一层厚重的温暖的枯黄色，仰望中你可以想象自己就是一只南来的凤，就是庄子的《秋水》篇里说的“发于南海而飞于北海，非梧桐不止”的那一只。这只凤凰因为心有不安而远游，止于梧桐，也是云游中的稍歇，心灵不肯栖居。
　　
　　但缠绕于梧桐情结的女儿，她不是那梧桐树托起的宠儿，不是那与白云相互看顾的高空翱翔者，我也不是流行歌曲里说的天边单飞的孤雁。只有一枝梧叶，不知多少秋声：古人张炎的诗句，张贴在我的墙上，正是命运的解语。
　　
　　我是脚步落在水泥地上的无羽天使。流落在人间的天使，爱恋着人间的滋味，忍耐着人间的孤独。没有凤凰的传奇，有女人的沉重因袭。天使这个词，让我想起传说中的一个凡人形象，一个与仙女结婚的挑夫，担着自己的孩子，去天庭里寻找自己的爱人。我也是这样一个挑着担子的凡夫，里面放着自己的孩子，在梧桐树下匆忙赶路，正要去传道授业解惑，换取救命的物质保障。挑夫找到仙女就找到了自己的生活吧，我们这样凡俗的挑夫呢，则要一头挑起孩子，一头挑起理想，永不得休养生息。
　　
　　春雨淅沥，梧桐树下枝柯匝地，枯叶零碎。春风劲吹，扫荡冬的残流。颤微微的新枝上，正亮出小小的绿意呢。在那样的春天里，我什么也不想，想也只想想爱情。爱情应当与春天一齐到来。再没有希望的人生，也不可能没有春天。在爱情到来之前，最好让梧桐发出新芽。踩着满地断裂的梧桐枝柯，我时常感觉春天的雨水，也只有春天的雨水，会压在我虚空的心上。走在铺天盖地的梧桐林阴之下，我被春雨激得抖抖索索，两眼迷离。
　　
　　浮春，大约就是这梧桐如萍绿的灵动春天；碎梦，就是早已残破而仍执著的梦境。
　　
　　春天已经过去，夏天正欲到来，仍然是一天风一天雨的。梧桐路永远在我的生命里，它在我的校园外，依旧阴凉安静。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2011-4）



[ 本帖最后由 川媚 于 2011-5-8 16:54 编辑 ]

于文华

坐沙发欣赏遥远的朋友的最新力作，问好川媚朋友！

临时工

词语从我的指尖流出，将凉意揉进我的心，像春雨透过嫩绿的帘幕，将安宁揉进柳丝里。--------整篇文字以及所表达的思想都让人感觉别扭。似乎作者要制造一种别具一格却又力不从心。也许不故弄虚悬还好，写简单的文字反倒让读者舒服些。

夏冰

词语从我的指尖流出，将凉意揉进我的心，像春雨透过嫩绿的帘幕，将安宁揉进柳丝里。
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开头就富有诗意，用词讲究，“流”“揉”等几个动词给人不一般的感触。
全篇情景相融，耐读耐品。

飞花落叶

川媚你有那么多的词语，我好羡慕你，你是文字的大富翁啊！
你的春雨梧桐，就像一首明媚而不失豪放的歌啊！

文佳

把祥瑞的象征写得有灵性。

南山菊

我也是这样一个挑着担子的凡夫，里面放着自己的孩子，在梧桐树下匆忙赶路，正要去传道授业解惑，换取救命的物质保障。

过滤掉最美丽诗意的东西，我最喜欢这一句。问好川老师。

范廷伟

据传当年蔡邑的邻人烧桐木煮饭，他听到火烧木裂声，大呼良木，抢出来制成此“焦尾琴”。愚者以良桐为薪，只有贤者方慧耳识才，但真正能为琴的良桐又有几何呢？川媚老师应该就是这样的智者、贤者了。欣赏您的新作。

zfx875206

想借景抒情，但是主旨不够明朗，个见，问好。

临时工

这样做作的文字也是精华。悲哀啊。

川媚

文章有主题先行的，此是散漫之作。
矫揉造作之文，不登大雅之堂，呼唤真正的批评。未必盯着一个精华！
感谢太阳神版加精，加精未必精，太阳神也不是神。
反对牢骚，欢迎争鸣。

若雨

美丽的语句，美好的情怀，让人看后觉得清新而又惬意。问好。

川媚

原帖由 临时工 于 2011-5-8 17:10 发表
词语从我的指尖流出，将凉意揉进我的心，像春雨透过嫩绿的帘幕，将安宁揉进柳丝里。--------整篇文字以及所表达的思想都让人感觉别扭。似乎作者要制造一种别具一格却又力不从心。也许不故弄虚悬还好，写简单的文字反 ...

说得对，这就是“见山是山”与“见山不是山”的过程。
至于主题思想，好像是没有的，只不过是一些记忆，场景，感觉，感慨。现在谁还抱着一个“形散神不散”的尚方宝剑呢。
多谢你读评。你的意见非常正确，但不如把你的佳作发上来，大家共同欣赏。

凌云昕

美仑美奂，学习问好。。

吕永红

原帖由 临时工 于 2011-5-8 17:10 发表
词语从我的指尖流出，将凉意揉进我的心，像春雨透过嫩绿的帘幕，将安宁揉进柳丝里。--------整篇文字以及所表达的思想都让人感觉别扭。似乎作者要制造一种别具一格却又力不从心。也许不故弄虚悬还好，写简单的文字反 ...

这个因人而异，各自有各自的角度。


用词讲究，对文字的用心可以看见。学习问好胡老师。