[原创] 一课

yangyizhuo

　　　　　　　　　　　一课

　　清晨6点钟，老校长准时的上了开往S市的长途汽车。

　　前几天，在S市的儿子连着打来好几个电话，怕老校长刚退休，在家闲着无聊，小孙子又在电话里一连声的叫“爷爷”，老校长在家待不住了，给老伴说好，去儿子工作的大城市玩两天去。昨天晚上，老伴一边给他收拾随身衣物，一边给唠叨个没完。――儿子也在电话里再三的嘱咐：来的时候，走到某某路段的时候要加些小心，那里不是很“太平”，又说，其实也没什么，那段是个交通要道，来来往往的人多了，注点意就没事！

　　老校长坐的这车是辆高速的“依维克”，上面有录相、供开水，乘车的人不多，位子也舒服，就靠在司机后面的座位上。想着再过五六个小时，就能看到自己的大孙子了，想着那小坏嘎嘎的眉眼，老校长不禁笑出了声。

　　司机摁了一声喇叭，“忽”地上了高速路，车子果然开的又快又稳，路边的栏杆先前还像一根根彩色粉笔，不一会儿，就联成了一道彩链，再远处些的种了各种庄稼的一块块农田，也像是一页页各色的图片，快速的向后翻过去。老校长看着外面，时间长了，也有些倦怠了。车内放着熟悉的小品的段子，车里的乘客有的边看边笑。老校长也看了两段，慢慢的坚持不住了，用手支了车窗，就靠在那里迷迷糊糊的想睡一会儿。正这时候，车速慢了下来，司机小伙子提高了声调，说，“大家注意啊！某某路段到了！”接着旁边卖票的姑娘也喊了一声，“某某路段到了。大家注意。在这个车站停十来分钟，大家有去厕所的往东边走，带了自己的东西！注意，十分钟后开车，再有三个多小时，就到了。大家注意啊！”

　　“这俩孩子真不错！”老校长醒了过来，知道“某某路段到了”。听出这两人的话里有意思。自己也下意识的抬头看了看货架上的包儿，里面只有几件衣裳，还有老伴给孙子绣的红肚兜、小棉鞋什么的。另外二百多块钱，都随身在衬衣口袋里放着呢。想着这些，下车的人也陆续的回来了，司机师傅查点人数，又有三四个刚上车的在前边买了车票。摁一声喇叭，“依维克”又出发了。

　　出站不远又是高速路，录相放的翻来复去的还是那几段小品，车里也听不到有什么人笑了，大家都有些累了。老校长也不觉的又困倦起来，还是用手支着打瞌睡。汽车一按喇叭，老校长醒了过来，原来前面路口有人要下车。老校长旁边的一个脑门前染了一撮红头发的小伙子站了起来，后面也有几个年青人，吹着口哨跟着要下车。几个人刚下去，司机师傅回过头来，对老校长说，“老爷子，您，没事吧？”

　　老校长顺着司机师傅的眼神往下看，见自己的外衣左胸口处的地方，像刀割似的，开了一人一拃来长的口子。用手一摸，二百多块钱，没了。他立时明白了怎么回事。看看车门正要关上，门外的几个年青人，穿着两条面口袋似的裤子，手插在裤兜里，吹着口哨往另一条路上走去。

　　“站住！”老校长猛地大喝了一声，像爆了个焦雷。一车上的人都险些跳起来，再看车外的几个年青人，也都不由自主的站住了，鞋底像是被胶粘住了。也停了口哨，张了嘴巴回头看。

　　老校长一扳前面座位的靠背，一挺身站起来，两步走到车门旁，抬腿下了车，这时，卖票的姑娘好像伸了伸手，要拉他一下，他还是下去了，稳稳的站在那里了。

　　一个年青人，叭叭的嚼着口香糖，猛的“呸”，吐了出来，“干嘛？你个老……你没事吧？”

　　老校长不说话，把手背到身后，在几个年青人前面踱了几步。他眯起眼睛像扫描仪似的从几个人的脸上一一扫过。几个小青年，也斜了眼儿看着他，各伸出一条腿儿，在面口袋里，踮着一抖一抖的。有一个鼻子里哼了一声，转身要走。

　　“立正――”老校长突然又一个口令。这次，几个小青年像通了电似的，一下子站了个笔直。“向右看――齐！”四个小青年真就在马路边上站了一溜儿。不远处有的行人停下来，朝这边张望，有的还用手指点着说些什么。车里的乘客都趴在车窗上，往外看。

　　老校长往前走了两步，压低了声音，但语调有着不可抗拒的威严：“谁干的？”

　　四个小青年，都低下了头，其中两个偷偷的用眼瞟那个“红头发”，老校长又向前迈了一步，向那个“红头发”伸出手，还是一样的语调，“拿来！”

　　“红头发”像是要抬头看一眼，马上又低下了头，随着从裤兜里掏出一两张一百的，还有几张零票，正是老校长的钱。

　　“还有！你们！”老校长又向另外几个伸过手去。

　　另外几个也都从口袋里把钱掏出来。

　　老校长又把手背到身后，在他们面前踱了几步。停下来，又了低缓的语气，一字一句的说，“小小年纪，要学好！走正道――记住没有？”

　　四个小青年，哼哼叽叽道，“记，记住了。”

　　“大声些！”

　　“记住了！”小青年大声说。

　　“好！听我口令！向右――转！齐步――走！一二一，一二一”老校长站在那里，马路上有阵阵风吹来，他花白的头发虽然不多，却像飘扬的旗帜。他在那里稳稳的站着，一直看着小青年走远了。

　　回到车里，早有人挮过茶水来，不知是谁带头，鼓起掌来，紧接着，大家一阵欢呼！像外接一位凯旋的英雄。老校长又和蔼的笑了，摆了摆手，大家静下来，老校长开始让大家来领回自己的钱，直到最后一位，一分不差。“依维克”又出发了，大家都再也没了睡意了。围住老校长，问，

　　“您认识他们？”

　　“您是做什么的？是位将军吧？”

　　“您是不是用了什么武功？给那几个人点穴了？”

　　…………有人给老校长要名片，老校长摆摆手，说自己从来没有。有人说，下次还得和他坐一趟车，老校长笑笑，不说话。车里人不住的唏嘘、赞叹。

　　汽车到站了。儿子来接老校长，一见面就问，“没出什么事吧？这车比平时晚上有一个来小时了！不会是在某某路段遇见什么了吧？”

　　老校长把手里的小包挮给儿子，在车上就换好了衣服，还是和蔼的笑了笑，“没事！在就是在路上遇见几个倒蛋学生，给他们上了一课！
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纪慎言

令人扼腕的传奇故事！
得有个前提：那几个小偷下车前一直没有看到过他们的老师或者叫校长。

一楠

纪先生说的是，如果没有这个前提，那四个小青年恐怕不会这么痛快地去来接受老校长这一课的。
描写还是不错的，很活！

yangyizhuo

楼上纪老并一楠班长。
惭愧的紧。是我没说明白吗？
事实上是，四个小偷和校长谁也不认识谁。这是个真实的故事，只不过发生有10来年前。主人公就是我们学校的老校长。我想说的是正气凛然，当然就邪不压正。
我把这个故事讲给我的学生听了，他们也都说不可相信：现在说，有人见小偷不敢出声，眼睁着小偷从自己口袋里掏钱，一动不敢动，说这些人们倒是很容易就信了。好像理屈的是被害人。
我们老校长的儿子现在和我们是一个单位的。他也是这样评价他的父亲。几百块钱，不值的。安危要紧。但当时，老校长是怎么想的，我们只能猜了。
写这一篇，我只是想说，在这种情况下：应该害怕的，不是我们！就算是素不相识，也应该很清楚，到底是谁该怕了谁。

一楠

最初由 yangyizhuo 发表
楼上纪老并一楠班长。
惭愧的紧。是我没说明白吗？
事实上是，四个小偷和校长谁也不认识谁。这是个真实的故事，只不过发生有10来年前。主人公就是我们学校的老校长。我想说的是正气凛然，当然就邪不压正。
我把这...

哈，明白杨先生的意思。这个故事应该是真实的，可在十年后的今天，我认为还是要“加工”一点的好，不然这帮小青年也太容易治服了。真实的故事虽然来源于生活，但也要有它的合理性和代表性！　：）
　　

卢江良

总体而言写得太简单了，虽然作者说故事是真实的，但给人以一种编造的痕迹。
将真实的事情搬到小说中来，并不代表一定合情合理。成功的小说是明明故事是编造的，但让读者感到一种真实感。

山里娃

最初由 卢江良 发表
总体而言写得太简单了，虽然作者说故事是真实的，但给人以一种编造的痕迹。
将真实的事情搬到小说中来，并不代表一定合情合理。成功的小说是明明故事是编造的，但让读者感到一种真实感。

江良老师评价地还是相当中肯的！！

yangyizhuo

谢谢楼上几位
受益匪浅。

绿萼君

虽然说是那个年代的真实故事，但搬到现在来写，应该再加工一下，这小说就有看头了。如果现在那几个小青年碰到这个老校长喊“立正”“向右转”，我想他们是不会就这么听话的，非和老校长拼命不可。