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[原创] 青春飞扬的日子

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发表于 2011-7-22 22:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
        像天边初生的红霞,燃烧的激情染遍小小的山庄;像一朵洁净的花朵,娇艳的笑脸传播动人的爱意;像淅淅沥沥的小雨,欢快的跳跃牵引儿童的心灵。曾经青春飞扬的日子里,我走在了乡村的小路上,在那简陋的校园播撒我的教育理想。那是我从学校走向社会的第一课。我捡拾着我素有的勤奋,挥洒着第一次登台讲课的热情,把我所有的聪明才智以及耐心都献给了孩子们。

         记忆犹新的是当时校长的一句话:“小陈,你上的语文课真活呀!”是啊,我刚刚毕业,没有经验,但我有热情。在上课前,我认真备课,通读课文,力求感悟得深,理解得透彻。我还设想学生的学习,他们希望怎样学呢?我总是这样问自己。我回忆起我最喜爱的语文老师们来。记得有一位老师很会用体态语言调动我们的情绪。最让我难忘的是我初中的语文老师,他是一个热爱读书,热爱写作,也热爱朗读的人,他常常在课堂上声情并茂地朗读自己发表的诗歌。他也经常带领我们到图书馆阅读,做读书笔记。

         我也就学着他们的样子,在一些重点段落示范朗读。还记得我在教《梅花魂》一课时,我花了大力气引导学生品味外祖父的话。

        “这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

         这段话托物寄志,铿锵有力,也是文章的中心所在。我感情充沛地进行了朗诵,也要求学生读出排比句的气势,读出外祖父的爱国深情来。

        我还很钟情于表演课本剧。记得《军需处长》是一篇感人至深的文章,文中将军的表情,动作和语言极为丰富。而冻僵的老战士舍己为人、勇于牺牲的精神令人肃然起敬。我记得当时我是把学生引在操场上上的课。请他们边读课文边演课文。也不知道怎么的,那时候总是喜欢标新立异,什么也没有多想,只是觉得这样上课很有趣。而天真的孩子们也很喜欢这样,他们按课文的样子装成一支队伍,围着“冻死的人”议论,扮演将军的人开始吼:“把军需处长叫来!为什么不给他发棉衣?”“将军”红着眼睛,像一头发怒的豹子。这时有人小声告诉他:“他就是军需处长……”“将军”眼睛湿润了。学生们都爱这样来解读课文,他们告诉我哪里该做什么动作,可以拿什么当道具。啊,那真是一段快乐的时光!

         也有悲伤的事情!至今我的书桌上还有一个朴素的日记本,是那里的一个学生送给我的。她偷偷给我写字条,上面说到她每天睡不着觉,因为她的妈妈跟爸爸离婚了,经常哭。她还说,等长大了要好好照顾妈妈。看着这样的话,我心疼极了,一个三年级的小女孩竟然要承受这样的不幸。我肯定了她的坚强,还鼓励她投稿,让她的一篇日记登上了县级小报。她非常懂事,买了一本日记本送给我,还在扉页上写着:“感谢老师的教育,小小礼物代表我的心!”

          还有一个成绩很差的学生,在日记中竟然写着:“我每天要带弟弟,妈妈还总是骂我。我看了丑小鸭的故事,好希望有天能变成白天鹅。”我被学生心里的痛苦灼伤了,想起平时也没多注意她,很愧疚。我在后面留言鼓励她好好学习,总有一天可以实现自己的梦想。

          那时候,学生还有住校的。每天傍晚,吃过晚饭,我的学生们开始来到乒乓球台边打球。我呢,还跟孩子似的,也陪着他们闹啊笑啊。我不以老师的身份自居,也遵守他们的规则,打三个球,如果技不如人就下。我还当他们的音乐老师,在那里,我学会了弹那架唯一的已经有点踩不动了的脚踏琴。一到放学,我就独自一人在那里看着谱子踩呀踩,随着咯吱咯吱的声音,琴声也流泻出来。我就和着琴声轻轻唱起来,自我陶醉。走着路,我也哼哼曲谱,简直入了迷。

           一次次,我或者走去,或者骑着自行车到学校去,我的周身洋溢着快乐。我甚至洋洋自得地对自己说:“瞧啊,你天生就是当老师的料子!”是啊,那时候刚刚参加工作,豪情万丈!每次有公开课要讲,我总是毛遂自荐,自信满满。校长也很信任我,不由分说就派了我上场。真怀念那时候的豪情啊!

            我就是那样送走了我从三年级带到六年级的第一批学生,在合影过后,他们纷纷拉着我照相。我的相册里至今还有那届学生们的身影,看到他们,我就仿佛听见了课堂上我们齐声朗读的声音:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!”



[ 本帖最后由 风荷 于 2011-7-23 09:02 编辑 ]
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发表于 2011-7-22 23:02 | 只看该作者
一些上学读书的记忆
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发表于 2011-7-22 23:23 | 只看该作者
文章表现了一个,刚刚走上教育工作的年轻教师,热爱教育事业,认真做好教学工作,关心学生,和学生打成一片。写得不错。
        问好同行!
       排版还有点问题,每段的开头要空两个字。
4#
发表于 2011-7-23 06:35 | 只看该作者
好命题,内容正合了题目。
5#
 楼主| 发表于 2011-7-23 06:43 | 只看该作者

回复 2# 袁光熙 的帖子

感谢同行的鼓励!是的,回忆起那时候的事,苦的都成了甜的。
6#
 楼主| 发表于 2011-7-23 06:44 | 只看该作者
感谢洛风的评点!这么早啊!
7#
 楼主| 发表于 2011-7-23 08:12 | 只看该作者

回复 6# 太阳神 的帖子

感谢版主光临!还望多多指点呀!
8#
发表于 2011-7-23 08:51 | 只看该作者
难忘曾经啊。激情满满,青春飞扬。你的经历让我想起了自己。其实孩子们真的需要更多的活的东西,而不是死板教条的东西。可叹的是,老师们往往成熟起来后,就失去了起初的那种锐气和激情。问候祝福!
9#
 楼主| 发表于 2011-7-23 08:54 | 只看该作者
我就是昨天看了你写的经历才写了这两篇。正等着你来看呢!谢谢你!
10#
发表于 2011-7-23 09:26 | 只看该作者
原帖由 夏冰 于 2011-7-23 08:51 发表
难忘曾经啊。激情满满,青春飞扬。你的经历让我想起了自己。其实孩子们真的需要更多的活的东西,而不是死板教条的东西。可叹的是,老师们往往成熟起来后,就失去了起初的那种锐气和激情。问候祝福!

朋友的看法太精辟了。同感。
11#
 楼主| 发表于 2011-7-23 15:04 | 只看该作者

回复 10# 袁光熙 的帖子

是啊!激情不再。
12#
发表于 2011-7-23 18:32 | 只看该作者
好标题!青春飞扬的文字啊
13#
 楼主| 发表于 2011-7-23 19:56 | 只看该作者

回复 12# 鸽子杨军 的帖子

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