[原创] 阿飞涂鸦

yezhiqiu

　

　由于学校电脑语音室资源紧张，为节约起见，领导决定让几个系的同学共用一个语音室上课。同时，为 了爱惜公共资源，于是，上面发了好些本子用以签名，并附上该同学使用电脑时的效果。却不想这些本子成了同学们闲极无聊时涂鸦的地方。本子被充分利用起来，前面用于签名，后面就用于留言，并且后继有人。


                                     　　日积月累，泛滥成灾，且越来越不健康。终于有人挺身而出，奋笔疾呼：弟弟，妹妹们素质太差！我们要搞好孩子教育，让孩子们不要乱涂乱画。（原来是哪位师哥师姐在发话了，只可惜字迹不大好，让学弟学妹们抓住了小辫儿。）

                                      　　且看下面如何应接：很抱歉！你写的字经国家质检体系验证为不合格产品，劝你莫谈质量问题。且说国家有明文解释：只要不显失公平就是合法的，不予追究。而大家的字迹是半斤对八两，彼此彼此，并没有显失公平。所以，请大家通力合作，为繁荣次地“经济”而奋斗。（好酷的字迹，锋芒毕露，大概是位政治经济系的同学。也只有以他的字迹，才有资格“批评”。）

                                        　　又过了一星期，再翻看那本子，“论坛”又添了不少新内容。

                                         　　先看一下上次那个讲“素质”的同学的笔迹：“饭桶！”（好大两个南瓜字。）大概这位同学是学心理学的，知道中国人的劣根性，还很可能狠狠地研究过中国人的内心世界。所以，很理解这样的例子——如果想要让中国人不乱倒垃圾，仅在那里树块牌子：“此地禁止倒垃圾，违者罚款”。这样的招数是不成的。得写上：“此地禁止倒垃圾，违者绝子绝孙”这样的恶毒的咒语才有效。所以，我想他（她）为了禁止在这本子上乱倒“垃圾”，也很下了一番工夫才采用了这样的招数。

                                         　　这样看来有点难办了！但仍然有人接上了：

                                         　　对不起！你这话不仅有毛病，而且有歧义——是吃饭多的饭桶呢？还是倒剩饭的饭桶呢？我来帮你分析一下：这话没有主语，让人不明不白的，我来帮你加上主语。如果加个“这个”短语的话，那么“饭桶”仍旧有歧义。于是就要看语气了，假设在其后加上“！”的话，意思就该是说：“你这个饭桶了！”但倘若加上“……”的话，大概该是说：“这个饭桶破了，旧了，损坏了什么的，以表示这个饭桶不好，且意犹未尽。不过，设若加另外的词就又不同了。例如：你是饭桶！就不会产生歧义了，只表示你是个会吃饭的饭桶了。所以请你以后注意一下，不要一味的“减肥”。我想你大概已减了不少，再减下去被风吹走了咋个办呢？……
（一看这段“长篇大论”，就敢肯定是个中文系的“呆子”的杰作。）

                                           　　类如次种的文字，“留言板”上还有许多许多，如有机会，再为诸君讲来。




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牧羊人

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