家访

从容

                 家访
                    文/从容
    提起家访心里总会想起小时候的情景来，那时候我还没有读书，哥哥姐姐正读小学。每年总会听到老师要来家访，家里父母必定热情接待。带来的都是一些好消息，哥哥考试考的好，得到了一些奖品，老师会送到家里，说上一会儿话就走了。那时候就觉得家访是老师来家里报告成绩和送奖品的。

    到我读小学时，也听老师说要来家访，送成绩单什么的。考试完总在家里担心又期待老师来我家里，可总是没有看到老师来家里，最后是我到学校领到成绩单。我小学读书还可以，也获得了一些奖状，是在学校开会时从老师手里领到了，父母总会把我的奖状和哥哥的贴在堂屋的墙壁上，记得那时我家堂屋墙壁上贴满了奖状。其实那时小小心里是最希望老师来家里把我得到的奖状交给父母看，我就躲在一边高兴的笑，可老师总没有来，多少有些失望的。

   我读初二时，一位刚从师范院校分下来的老师教我们物理，他对我们特别好。课上耐心给我们讲解，课下我们一伙同学会聚到他旁边说话，他会给我们讲许多新奇的事物，这是我们这些农村孩子所不知道的；他会带我们到物理实验室，当时那是个极其简单的实验室，他给我们演示或教我们做着物理实验；他还给一些书给我们看，我们几乎是一天就看完赶忙还给他，再借别的书看。那时一颗少年的心是多么快乐而纯净的。我们当中的一些同学会邀他到家里去，他也欣然而去。我当时也想说又不敢说，多么希望老师来我家，但总只在心里。那时老师对我特别好，我的成绩也好。记得当时班上要发展团员，老师是学校团支部书记，他叫了我们班上三个同学去谈话，其中有一个是我。后来我和另一个同学入了团，心里是无比的高兴。我还是没有叫老师来我家里，老师也没有来我家里。现在想起总有一些难过，总觉得老师没有来家访，少年的读书就不够美好。

    后来读初三了，学习格外紧张，每天总有写不完的习题。一天中午，我在家里做习题，路过我家门口的英语老师被姐姐看到了，连忙拉住英语老师，要她进来坐坐。老师也非常客气地进来站了一会儿，和家里人说着话，我却叫了声老师又埋头做着习题。老师说了一会儿话就走了，我们走出去送了送老师。想想那时真傻，为什么不停下来给老师说说话，拿点东西给老师吃呢？就是木木的做着习题，还怕老师说我读书不认真。

    现在我也当老师近二十年了，也有几次印象深的家访。那是初当老师时，效仿我初中的物理老师样，也可以说我选择当老师是受了物理老师的影响，教学上充满热情，和学生打成一片，学生放学也会成群结队到我家里玩，我却由于脸面薄，总不会去学生家里家访。二年后第一届学生毕业了，我还是没有去家访一个学生。过年时，一个学生拿着一些礼品给我拜年，我甚是感动，他已经读初中了，我还在小学教书，还记得我。请那学生到我家吃了饭。又对那学生说，我比你大不了多少，你给我拜年承受不起啊，你的礼物就更受不起了，你还有爸爸妈妈，我就换了几样礼物叫那学生带回家给他的父母，并说有时间去他家里坐坐。开学后的一天，我和他约好，下了班到他家里去坐坐。忙完工作的事情，已经五点了，我如约来到他家，他的父母已经在家等我好久了。我一来，他们全家非常热情和高兴。当时他家刚不久盖好楼房，他父亲高兴地带我楼上楼下参观他家的新楼房，说着一些快乐友好的话语。不知不觉到了傍晚了，我说要回家了。他们全家盛情挽留，要我吃了晚饭走。看着他们全家真诚的心意，我答应下来了。不久满桌子的菜摆好了，他父亲拿出一瓶上好的酒开好给我倒酒，我说不会喝酒，他父亲还是盛情要倒，我只好装了一点。我们边喝酒边谈话，谈着一些教育和社会上的事情。当时最深的体会是明白了“与君一席话胜读十年书”的真正含义。觉得来家访我不是教育学生的，而是来受教育的。也确实让我知道了教育，读书要和社会联系起来。那次的酒香和菜香以及谈话的意义永远在我的心里。

    十年后我接了一个班，那个班学生学习成绩特差，学习习惯和基础都不好。我非常着急，每天总是给他们补课，耐心讲解，留下几个基础差的再补课。一段时间后，稍有一点点起色，效果还是不明显。其中有一个学生却始终没有进步，智力也不怎么好，还喜欢上课开小差，作业几乎不怎么完成。和那学生谈了几次均没有效果。心想，还是去他家里看看情况吧。下了班，我就叫一和他家住一起的学生带着我同他到他家里去。一路上我和带路的学生说着话，他却不说话。走了快二十分钟到他家了。一座极其简易的砖瓦房，他妈妈在屋前一块贫瘠的土地上栽着菜苗，也不用刀来栽，就拿着一根木棍。我来到他妈妈身边，说明来意。他妈妈还是忙着栽菜，和我说着话。谈话间总觉得他妈妈说话直鲁鲁的，有时还前言不搭后语。说了没多久我就回来了。第二天上班和老师说起这个事，才知道那学生的妈妈智力不怎么好，他爸爸人很聪明，可是对社会比较偏激。难怪，我明白了，出生在这样家庭里的孩子。孩子是没有错的，我只有耐心教育了。后来我和他爸爸书信来往教育着他，他爸爸也很是感谢。二年下来，他明白了一些事理，学习也进步了。

    最近我教低段，班上有一个学生脑袋特聪明，就是喜欢玩，做小动作，作业写得马马虎虎。教育几次也没有效果。我想去学生家里看看。一天下午下了课，我骑着自行车带着那学生去他家里，一路上我们说着话，叫他带好路。走完水泥马路，我们又来到石子小路，小路七弯八拐，我都说别迷路了，你家真难走。他说每天是他奶奶骑车带他的，他认识路，不会迷路的。走了二十多分钟，总算到他家了。他推门进去，只有一个八十岁的眼睛瞎了的祖母在家里。老人家坐在床上，我忙来到她身边，说明来意，就叫她休息。我出来到客厅和那学生说着话，观察着他家的情况。学生一到家就玩起跳绳，我就教他玩。我们说着话玩着时，他的祖母拄着一根棍子从里屋走出来，可把我吓到了，我生怕她老人家摔倒。忙来到她身边，说着话。谈话中我明白了孩子的情况，他一出生他妈妈就到外面去了，他爸爸也出去打工了。小孩是爷爷奶奶带大的。谈了一会儿，我叫祖母到床上休息，我要回家了。我来到客厅，写好一张留言条给他的爷爷奶奶。之后和祖母和孩子告别就骑车回家了。走在回家的路上，我想，要教育好孩子必须要了解孩子的家庭情况，必须要亲近孩子，贴近孩子的心里。

    那次家访之后，我更多地和小孩说话了，那小孩也更愿亲近我了，学习比以前认真多了，上课特别喜欢举手回答问题。

    家访是多么朴素，多么有效的教育方法，这是我深切体会到的。






[ 本帖最后由 从容 于 2012-10-24 08:01 编辑 ]

周施梅

做名老师虽然辛苦些，但也是非常充实的。从容老师的文字里，渗透出的，是强烈的责任心和是发自内心的热爱。

高骏森

温馨的回忆，温暖的继续，这是人生中最有意义的生命真谛。问好从容老师。

从容

谢谢第一时间阅读点评。有时想简单多快乐。

从容

下班后坐在电脑前边敲字边回忆，很美好。时间过得真快啊，二十年了。

袁光熙

　　作者先从一个学生的角度谈了教师家访对学生的重要性和在学生心里的影响，又从担任教师以后进行家访的切身感受，说明了家访在教育工作中的重要作用。是一篇来自真实生活，有现实意义的文章。
　　问好同行！

从容

问候袁老师。现在越来越不在意文章的技巧和语言的魅力，只想平实通畅写清，文字的温度和情感自在里面。

剑鸿

今昔对比，文笔朴素真挚，由此而生发的生活感悟就显得更加真切动人。

周施梅

原帖由 从容 于 2012-10-23 19:03 发表
谢谢第一时间阅读点评。有时想简单多快乐。

从容，快乐很简单，简单就快乐。

从容

问候。感谢理解阅读。

杨春山

读从容的这篇文章，又想起了我二十年前教书家访的情景。质朴的文字。问好从容。

从容

家访是非常朴素有用的教育沟通方式，现在电话网络在怎么方便都不可取代家访。问候杨老师。

贵妃醋

字里行间，感受到老师真是一位有责任感的好老师！问好！

从容

心中总有一种对家访的情怀。问候。

海凹

教师就是起早贪黑的奉献。问好老师。