原帖由 文佳 于 2013-7-13 20:43 发表 好山好水好风景。欣赏并问好老师!
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原帖由 石丁香 于 2013-7-13 21:17 发表 读完仿佛听到了海潮声声,又仿佛已身临洞中。
原帖由 川媚 于 2013-7-13 22:29 发表 能够听出潮音的不同凡响者,让人怀疑他的大脑,也是一件迎风作声的精密乐器。学习问好
原帖由 梦雅 于 2013-7-14 09:28 发表 赏读好文章,今年四月曾有幸谒拜普陀山,因时间仓促,未能到潮音洞览胜。从先生的文章中,对普陀山有了更深一层的了解。在此拙作七绝一首,敬请先生雅正! 8,普陀山 久仰名山谒普陀,祥云拥浪驾鲸波。 禅 ...
原帖由 曹玉凤 于 2013-7-14 09:58 发表 “无数的声音历史证明,任何一件发音事物的产生都是一桩不朽的事情。比如演奏音乐的乐器。我不想说最初被创作者挑选出来演绎音乐的乐器,是创作者感应到了来自上帝的隐秘召唤”,这句话非常有哲理,老师写得真好!
原帖由 剑鸿 于 2013-7-14 10:18 发表 潮音洞听海,于有声出听惊雷,于凡音中听天籁,文章彰显了作者独到而敏锐的主观感知之外,呈现的几乎是全景式的人生感悟,渺远深邃。
原帖由 红秋叶 于 2013-7-14 18:33 发表 30700 临洞听涛声,声声入耳,辞烦就简。 听天籁之音,声声沁心,豁达萌纯。 与天和悦,精神焕发。 与地和美,四方通达。 与天理同唱,还心灵以高尚。 与地脉同济,人间欢乐多多。 天籁之声是大自然和人 ...
原帖由 澧水寒儒 于 2013-7-14 21:27 发表 深度忧思和纵向描述,使文本的厚度增加,理性。凝练、大气的语言也同样极具特色。普世的忧思和担当意识引人思考。拜读,欣赏!严重学习,问好敬老师!
原帖由 杨纯柱 于 2013-7-14 21:46 发表 学习好文,学习好点评!问候一兵老师!
原帖由 漠北雪莲 于 2013-7-14 21:51 发表 我都不知道该说什么了,借用一下剑版的评析吧。我只有学习,再学习!
原帖由 宁红瑛 于 2013-7-14 22:46 发表 拜读! 老师笔下令人神往的潮音洞啊!
原帖由 夏冰 于 2013-7-15 15:52 发表 文本的个性化气质与评点的精到恰切,一起构成一个令人惊喜的整体。赏读中。
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