由纱厂老总的民意调查所想到的管理意识

太和五中张奇

由纱厂老总的民意调查所想到的管理意识

       有一个纱厂老总，他负责联系的细纱车间有甲乙两个领导平时工作都很努力，也非常很辛苦。但经过老总民意调查显示，下属员工对两人的感觉和态度却有很大不同，对他们工作的效果深感明显的差别，这是为什么呢？

    为了解开这个迷，老总就到职工中去找答案。在车间巡回时，他问员工这是怎么回事，有个员工没有直接回答他的问题，而是给他讲了一个真实的小事：细纱车间的员工成天与纱纡打交道，每天从手上过的纱纡有千百个，难免有个别掉下地。甲领导检查时看到了，当着员工面主动捡起来，放到对应的纱筐内，善意地看员工一眼就当无事一样走开了；乙领导检查时看到了，就恶狠狠地看一眼员工，然后就当着员工面掏出口袋里的小本子记下来，作为日后考核罚款的依据。

    同样的事情，同样是车间领导，一个是“捡起纱纡”一个是“记在小本子上”，在他们员工心里感觉就不一样：甲领导看到后“捡起”，员工内心感动，感到你理解我、尊重我，今后我应努力提高业务，改掉小毛病，把工作进一步做细，不能给领导添麻烦，不然对不起领导；乙领导看到后“记下”秋后算账，员工出自内心地反感，在心里也记下来了------你是个坏领导，以后就会有意无意地制造点儿别扭，既然你不尊重我，我也没有必要尊重你。
      
     这位职工简朴的语言给老总很受启发。企业的管理者整天讲要尊重员工，但在实际管理工作中是不是真正做到位了呢？尊重员工要发自内心，并把这种尊重付诸行动，而且要落到细节上，使员工切实感受到被尊重，这样才能更好地激发出员工的积极性和创造性。主要还是态度问题。

      企业管理者与对员工不是主子与奴才的关系，主子更不是只告诉别人怎么干的人，而是要激发员工队伍产生一定抱负，并朝着一个目标勇往直前的英明决策者。授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如受人以欲。在当今激烈的市场竞争中，除了企业的硬件设备高、尖、端的同时，企业内部的管理和运营策略也是一种竞争的手段。如何以较少的投入，获得最大的利益，引起轰动效果，已成为许多商家参与竞争、吸引顾客的制胜法宝。  

      常言道：“尺有所短，寸有所长。”再能干的管理者也要借助他人的智慧。在某一方面，说不定下属比上司更有经验，而如果管理者对他人的建议不加以重视，不仅会造成管理者决策上的失误，还会挫伤下属的积极性，使他们心灰意冷，或许等到上司真正需要建议的时候，他们也不会再积极地进言了。总之，再能干的管理者，也要借助他人的智慧与谋略。正所谓：“三个诸葛亮，顶个臭皮匠。”
　　
　　作为一名优秀的企业管理者，你看到的是什么？每个人身上都有一些缺点，但是你看到的是哪些呢？是否只看到别人身上的“黑点”，却忽略了他们拥有很多的白点（优点）？其实每个人必定都有许多的优点，换一个角度去看吧！你会有更多的发现。就事论事，有时会陷入一个怪圈，这就是常说的“惯性思维”。跳不出来时就找不到处理事情的正确方法，相反，当我们换个角度跳出原有思维的框框时，我们就走上了一条新路，即：柳暗花明又一村。
　　
　  有人说太阳每天都是新的，我们为什么不把每一天都看成特别的一天呢？面对事业的种种困惑不可退缩，因为活在当下，珍惜现在是我们热爱生命的最好表达。一个人做一切事情都应尽力而为，半途而废永远都不会成功。

      我们往往羡慕别人拥有的一切美好东西，其实自己现在拥有的也很美，握在自己手中的往往更珍贵。生命的价值在于贡献，而不在于索取。当我们为他人或一项事业而执着地奋斗了，无怨无悔地付出了，我们会从心底里感动一种满足和幸福感，从而感受到生命的价值和意义所在，所以，做教育的就是做自己的良心，切不可把教师职业当做谋生的一种手段，而应上升到为社会做好一项事业的高度。


      一个管理者，在行使管理职能时，应当问一问自己：我是不是做到了像尊重自己那样去尊重员工？我想可想而知甲领导最具领导的艺术，乙领导则不受欢迎。



[ 本帖最后由 太和五中张奇 于 2014-4-12 08:50 编辑 ]

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