童年的道具（之三）

刘彦林

　　小锄头及其他

　　孩子的童年，是天真烂漫的，也是天真无邪的，更是懵懂无知的……

　　身为农民的父母，他们没有接受过多少学校教育，可是从生活中所汲取到的经验出发，也有很多教导孩子的好方法。比如，对孩子的言传身教，在他们的潜意识里，一定是期盼早入学堂，学业有成，考上大学，跳出农门，从事令众人羡慕的职业，可谓门庭显贵，光宗耀祖，但还是在务做庄稼的过程中，潜移默化地对孩子进行田间耕作等有关农事知识的传授。作为农民的儿子，我也在有意无意之间，懂得、学会和掌握了一些农耕技能。

　　在五六岁时，我还是一个喜欢疯玩的“泥孩子”。那年月，农村没有幼儿园和学前班，我七岁之前的大多时光，除了贪于玩耍之外，似乎再没有别的事情可做。一次，我生了病，几天的土法治疗，也没有显现奇效。没办法，趁父亲回来，母亲就领我去医院看病，见了大夫，打了针，包了药。从医院出来，父母领我在县城街道闲逛了一阵。本来要给我买个玩具什么的，后来却给我选中了一把小巧的锄头。这把锄头被带回家后，安上了一个和我个头差不多长的木把。有了这把锄头，我就是一位小农民了。每天，队长一喊社员出工，我便跟着母亲扛着小锄头上地，锄玉米、黄豆，或是打土坷垃，也干得有模有样。我插在劳动的队伍里，只承担一锄宽的任务，赶天忙地的挥舞锄头，顷刻间就窜到了最前面，还回过头自豪地喊着：“我是第一名！”　

　  这个锄头，也参与了我们的一些游戏，比如：挖锅灶。在院边的土坎边，常常选定一块屁股大的地方，先用锄尖划个圈，然后用锄刃挖土，每挖下一层土，便用手掌剖出来。挖到一定深度，锄头就派不上用场了，又去找镰刀什么的。一次，我在堂屋的木柜下面，找到了一把盖房子用的瓦刀，它不仅能铲土，还能深挖。当挖到一定深度，将周围土茬整平后，便开始挖灶门。灶门正对着路，手脚并用起来，不多时就挖好了。趁着大人不备，把茶壶或者小铁锅找来，让旁边围观的小伙伴找来麦草、干柴和火柴，点上火，随着火焰的升腾，铁锅里盛的水就开始冒水泡啦。有时，也和对门的小姑娘做游戏，就让她用土做原料擀面，用野草做菜，炒菜做饭，像居家过日子似的。现在想起来，那时还真是好玩呢。

　　也得提及一件事。一年冬天，西和老家的三叔，在两当县西坡的煤矿上干活，回家前顺道来我家，在山背后的石佛商店，给我和姐姐各买了一个玩具。你肯定猜不着是啥？是两个塑料的小缝纫机。他把粉红色的，分给了姐姐，那个浅蓝色的，就归了我。这个缝纫机，可以用手把搅着转动，针也随着上下往复，和真的很相像。我有些爱不释手，只要不出去乱跑，就会专注地搅动那台缝纫机。当发现姐姐去学校，或者给猪寻草去了，我就偷偷地玩两个，左右手各玩一个，心里盛满了自得其乐。由于喜欢，所以珍惜。这个缝纫机，上了初中，我还保存着。后来，终究还是遗忘了，也不知被丢弃在了什么地方。然而，留存于心间的那个身影，一定不会被时光擦拭掉的……

弹弓，捕蝉网

　　具有杀伤力的器具很多，弹弓便是其中之一。

　　弹弓有大小之分，外形却没有太大的差别。做弹弓的架子，用的都是较细的铁丝。做的时候，找一段铁丝，用钳子夹着，在两头弯出两个小孔，再把铁丝弯成倒刀币形，就做成了弹弓的架子。小弹弓，小到可以攥在手心里，或者藏在书包里，当老师在黑板上写字时，也能偷着玩。小弹弓的拉绳是一根皮筋，子弹是用废纸叠成的细长条，分成一寸左右的小段，再对折相叠，挂在皮筋上向后拉，一松手就会弹射出去。伙伴之间打着玩，也不会造成什么严重后果。

　　大弹弓，杀伤力就有大多了。除了架子大些之外，关键是拉绳宽而粗，柔韧性、弹性更好。拉绳的来源，一般是找自行车的内胎，剪两根宽窄、长短相同的胶皮，再找一块旧皮鞋上的皮子做包皮，绑在两根胶皮的中间，最后把另两端绑在架子上的小孔里。这种大弹弓，所用的子弹是河边路畔捡来的小石子，也多用在打鸟的活动中。虽然爬上树在鸟窝里，可以直接掏到鸟蛋，但多数时候不仅把鸟吓得飞走了，连一支鸟毛也得不到，说不定还要遭受厉害的鸟啄。撞到马蜂窝的事，也有可能发生。因此，选择打鸟的次数要多。这种弹弓，只要选准要打的目标，打到手巧时，如果用的力气大，石子就跑得飞快，正在树梢上唱歌的鸟，还没反应过来是怎么回事，已经被打得坠落地下。特别是比麻雀大的鸟，比大人的拳头还要大。如果家里没有喂猫，打下的麻雀就可以找点泥裹上，丢进火盆里烧上一会，只要闻到肉的香味，剥掉烧干的泥，鸟毛也会随之脱落，就可以享受鲜美的鸟肉美餐了。

　　捕捉的工具叫蝉网。进入伏天，潜伏地下的蝉，在夜间爬上树干退掉蝉衣后，就在村子周围的树枝上卖力地唱歌。那些年，似乎蝉极多。大清早，只要有太阳的强光照耀，蝉就在山林里或者房前屋后“压——压——压人——啊”地叫个不停，声音高亢有力，音域开阔悠长，完全是声嘶力竭的感觉。不用问，就是到了捕蝉的时节了。找一段铁丝，弯折成一个带把的圆圈，把圈把儿插进事先准备好的竹竿的竹芯里，插紧插牢靠了，再用线绳捆扎一下，就在屋檐下、墙旮旯里找蜘蛛网缠上，层数足够多足够厚了，就去喊上几个伙伴，循着蝉声最稠密的地方寻找而去……

　　捕蝉，不仅要有耐心，还要手“巧”。这个“巧”字，指的是发现蝉后，靠近时要轻手轻脚，离蝉半尺左右时，要准确而迅捷地按下去，否则蝉的突眼看到一道黑影，便会展翅而飞，就会空欢喜一场。当然，蝉被压在网下，也不要很快取网，而是应该再按一阵，不甘心的蝉在网下越挣扎越被蛛网粘得更牢固，那时再取网就万无一失。尤其是正午，毒辣辣的阳光晒得人皮肤灼痛，世界上似乎只剩下了蝉。这时候，一棵树上会聚集好几只蝉，一棵树一棵树地捕下去，要不了多久，小口袋里就蝉满为患。有的小伙伴用细线串着，捕的多了，不仅拴不下，还被乱飞的蝉搅成了疙瘩，真有点难分难解了。捕到的蝉，多数时候拿回家，装进麦秸杆编的笼子里，像蝈蝈那样听它们鸣叫，像欣赏一曲朴素而悠扬的合唱。不过，也有小孩子捕的蝉，被大人油炸之后进了肚腹，我却从不愿意做这样的傻事。因为蝉，也是生命呢。

　　玩着弹弓，捕着歌唱的蝉，那个暑假便充满了欢乐、笑声、趣味……

　　　　

手绢，沙包，毽子，皮筋，红头绳……

　　除了前面提及的玩具之外，我们也玩属于女孩子的游戏。当然，这些都是就地取材做成的。

　　这几样中，男孩子参与了丢手绢，参与最多的恐怕是打沙包了。因为跑房子，虽然是有规则的奔跑活动，但是没有相应的道具。丢手绢，在三四岁时玩过。参与的孩子围成一个大圈，或蹲或坐，其中一个拿着手绢在外围跑，乘人不备时把手绢丢在身后，发现的人立即去追丢下手绢的人，如果追上了那人就得继续“丢手绢”，没追上就只有自己去丢了。这时，大家一边观察那个手绢，一边唱着老掉牙的“丢，丢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的身边，大家不要告诉他（她）……”一遍又一遍，甚至玩一个下午，也不觉得单调和乏味。

　　打沙包，或者踢沙包，要比丢手绢有趣多了。打沙包时，参与的小孩推选出两个队长，用“石头、剪刀、布”挑选各队成员，分成两组之后开始游戏。一组来打，另一组在中间“挨打”，打上了就退出，如果沙包被捉住，就换的一条“命”。这“命”可以冲减一次“死亡”，也可以救得已“死”的成员上阵。掷沙包的也使出浑身解数，打的角度或高或低，或左或右，速度快而且狠，有时先是虚晃一绕，当对方准备躲闪时才换角度投掷，中弹而死的几率大大增加。当然，受打的也很眼尖，灵活躲闪，双方紧追不舍，真有难解难分的精彩。比这稍微舒缓一些的，就是踢沙包了。踢沙包可以单独进行，给自己积累分值。玩时，画一个圆圈和一条临界线，一人在线内踢沙包，其他人在对面等着捉，如果被捉住了，就换其他人来踢。如果没被捉住，留一人向圈里扔，扔进圈里不得分，如果在圈外，踢沙包的人根据远近要“分”，对方觉得足够了就同意，否则踢的人就用脚丈量，比要的多就得分，否则就是被“憋死”了。　

　　踢毽子，跳皮筋，不是男孩子的擅长的。不过，还是能应付一下的。比如，踢毽子，不仅用脚面踢，也可以用脚侧面内踢、外踢，这就有了一定的难度。有时，也用膝盖去“东”。单个动作时，每完成一次记一分，中途失败了就换人。最难的，是一整套的动作连续来踢：右脚内踢——外踢——脚面踢——盖“东”——跳起来左脚后踢，踢的人踢来跳去，看的人的目光追着毽子上下翻飞，也会给一些掌声或者喝彩，总归是场面很是热闹。

　　跳皮筋，是讲究最多的游戏，也有许多规则、口令和唱词。最主要的规则，就是跳的步骤和升级的条件。常用的动作，有跳、踩、按、压、退、进等，也有单脚跳、双脚跳，或者相杂着翻跟头，不熟悉的人看不出门道，也理不出头绪。如果谁家的亲戚从城里来，就能向她学习新的跳法。我对此没有什么天赋，只记住了一些唱词。比如《周扒皮》：“周扒皮呀周扒皮，半夜三更来偷鸡，我们正在做游戏，一把抓住了周扒皮——打到周扒皮”，唱词结束时，调的动作也恰好跳完。还有《地道战》：“学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，我就翻高墙，高墙有大炮，我就钻地道，地道有地雷，炸死美国贼。”充满了爱国情怀。《马兰花》，是许多人都熟悉的：“马兰花啊马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话……马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”马兰花，就这样灿烂地开放在了孩提的记忆里……　

　　小小的红头绳，并不是只扎在女孩子的头发上，也可以做玩耍的道具的。比如，“翻交交”，把头绳两头拴在一起，缠绕在手指上，另一人采取一定的办法，转换在自己的手上，并让对方猜是什么。常翻的是有马槽、鸡屁股、铁扫帚等。玩的水平高的人，不仅不重复，还难度大。玩着这种游戏，时光也会跑得飞快。仿佛在眨眼之间，童年的身影就朦胧了，退远了，不再回来了……

青衫子

玩儿过一些，印象很深。

立青

熟悉的乡间生活，真情朴实的文字，学习问好！

芳菲

每个人的童年都有很多玩具，这些玩具都是那么熟悉。读来颇感亲切。

李兴文

童贞必生童趣。玩具与玩耍，对儿童来说那就是他们对人生和世界最初的认识，也是对自己生命的最初体验。彦林这个系列的几章文字和平宁静，宽松温暖，很值得玩味。

刘彦林

回复 2# 青衫子


    问好，谢谢来读拙作。

诗金

读着读着就回到了童年，真情蕴蓄其中。欣赏学习！问好！

木门长子

相对来说，还是喜欢你的第一篇《道具》，因为有融入有感觉有令人回味的地方。问好刘老师。

刘彦林

回复 3# 立青


    问好立青，谢谢来读拙作。握手。

刘彦林

回复 4# 芳菲


    问好芳菲，谢谢您的关注。秋安。

刘彦林

回复 5# 李兴文


    谢谢李老师的评阅，早上好！

剑鸿

追忆过去的时光，小小的事物也能寄托深挚的情愫。

房子

童年的生活和玩耍，写得生动、趣味而形象，具有时代特色的美好记忆，给人留下深刻印象。

刘彦林

回复 7# 诗金


    问好朋友，谢谢您的关注。

刘彦林

回复 8# 木门长子


    问好木版主，谢谢您的评阅。