[原创] 我们的创新精神被谁夺走了？

wwmi06

　　　　　　　　我们的创新精神被谁夺走了？

　　一个孩子，五岁入幼儿园，就被阿姨们管束着，这也不准那也不准，总用幼儿园管理规则管束他们。幼儿园结束了，升小学，也要分数，高分的进重点小学，低分的只好凑合着进一所随便点的普通小学。进了重点学校的孩子就有一种优越感，进了普通小学的孩子自然就会生出一种自卑感。优越感的孩子接着就要向下一个目标——重点中学挺进，他只能将自己所有的智慧和才智，都用在进重点中学上。自卑的孩子反正是没有救了，随便读读吧，反正没有人重视我们，连父母都不喜欢，一株创新的幼芽，就这样兜根掐掉了。

　　被录取到重点中学的孩子，读完了中学，还要考重点大学呢？得马不停蹄地消化老师和课本上的知识点，自己的思想，还得先放在一边。否则，孩子就是做任何事情，都被周围的人认为不务正业，如果考不上重点大学，孩子们的人生也好像是失败的，如今很多孩子为了考上重点大学，与范进比起来，有过之而不及，就如同富兰克林在其《哨子》一文中陈述的一般，为他们的“哨子”——重点大学，付出了昂贵的代价。其它的孩子能够有个饭碗就行了，读什么都无所谓了。考上重点大学的孩子们，读了重点大学也就认为读书到头了，当然也还有读研读博的，读的最终目的也只不过是找个好单位好工作，有份好收入，或者想要光宗耀祖，要么就拚个官当当，其它的也就无能为力了。

　　如今大多数孩子，缺少“不想当将军的士兵，不是好士兵”的雄心和壮志。他们有的只是想当高官的强烈愿望，从这一点上来看，可以说官本位已经严重阻碍了青少树立崇高理想的愿望。

　　读书读出来的孩子也好，或者进了普通学校，上了职高或者其它中等专业学校出来的劳动者，在学校里班主任或者学校把他们死死地领导着，各种规章制度都是一个面孔地要让学生：“只准规规矩矩，不准乱来乱动。”当然我们不是主张新自由主义，而是我们的一些规章制度，不仅不讲人性化，有的完全是出于考虑管理者的利益，让管理者减轻负担和免除应该承担的责任而制定的，一点都不注重孩子们成长的心理需要和个性特点。反正，学校教育的最终目的就是培养“乖乖女”、“小绵羊”，直到将孩子们身上的灵气和棱角，也就是具有创新精神的那一部分，完全彻底地打磨干净掉，才算完成任务。只有将他们培养成完全听话的“乖乖女”、“小绵羊”，这些老师才是优秀教师，才能无愧于“人类灵魂工程师”的称号。

　　现在好了，学校教育结束了，孩子们走上工作岗位了，该少受些约束了吧，可不行啊！如今走上了工作岗位，还有单位领导管着，各种不合理的规章制度强制着，这简直就是孙悟空的金箍咒了，任何时候都无法摆脱的。老师喜欢听话的学生，整个社会由于受传统教育的影响，连单位的领导，也喜欢听话的属下了。稍有不听话，轻者有小鞋候着，重者让你脱离岗位，看你还听话不听话，而且搞不好还很容易滑落成谁者不敢启用的“刁民”。其实这“刁民”也只不过是与领导的所见不同，意见相左一点，不是什么大的毛病；要么，只不过平时不大理睬领导；或者只是喜欢搞一些新颖的东西，而这东西领导有些看不惯罢了。

　　一个人，孩子的时候，要听大人的话；上幼儿园了，要听阿姨的话；上学了，要听老师的话；走上社会，要听领导的话……你才成为好孩子，好学生，好下属……反之，你可能会受到极大的挫折，你要想做的事，是很难能够顺利地进行的。

　　我们的创新精神就在这样的听话之中，一点一点地被消磨殆尽了。

　　也难怪李政道、丁肇中他们非要到国外，才能获得诺贝尔奖，仔细想想，这也就在情理之中了。我们的听话教育，也应该转变为培养学生积极进取心是时候了，我们的领导也不应该成为万众敬仰高高在上的玉皇大帝，他们应该考虑的是如何发挥属下的聪明才智，而不是如何整治属下，如何让他们听自己的话，如何按自己的意志办事，这样做只能将我们整个中华民族的创新精神给扼杀在自己的手中，成为民族的千古罪人，这是大家都不愿意的。

　　只有我们不断地思考，如何让人们最大限度地发挥出自己的才能和特长，我们民族的聪明才智和创新精神，才会突现出来，我们才能耸立于世界民族之林。---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载。

冷眼看

我好象见过此文，这篇文章是不是补发的？

wwmi06

新近写的，只不过观点有些类似以前写过的。
冷版好记性，但这篇是新作。