再见（外一）

万里山水

喜欢的电影最后显出的字迹

毛毛虫在树叶后面回头对你没有说出的话语

在清晨，河里的小鱼匆匆游过

你看到它时，它可能来不及看你

大地把阳光留住，照片把你的影像留住

我知道那是折射，你在另外的地方

和一首老黑奴的歌曲相遇

每条道路都是故乡延伸的光芒

在你最美的时候，睡去

手里握着你的照片，把喜欢当作一粒种子

直到你的叶子，覆盖在我的眼里

青青世界，摇曳少年的风铃

山路的归途上，我还是想到了回头

自行车载我离开你越来越远

留在你的挽留里的我，没有和我一起走开

离开的人，就要被夜色融化，无影无踪

　　挠字

满脑子里寻找，挠字的手

像挠食的鸡，在荒凉之地不懈捯饬

不惜使用土俗俚语，来完成诗歌中的一行

赔本的买卖，就是坑害自己的美好时光

当我从两个轻闲的像老农的男女身上

聆听他们仿佛的窝冬。我就寻找到了可以

帮我渡过一首诗歌之河的桥梁

他们有话说话，没有话就静下来

我听到了咳嗽，像北方的雷电

我听到的呵欠，像南方的风雨

小狗跑到男人的身边，分享主人的啤酒

睡眠来到女子身边，邀请她到梦乡

挠字的手指，挠得键盘噼啪作响

与夜晚的寂静和空虚对抗

一首诗歌是一项任务，让古代的人推敲

让暗中的人，借机完成传统的作业

　　　　

立青

坐万版沙发，学习问好！

与影随行

很深情的再见，很经意的挠子，言尽而意未尽。学习问好山水老师！

古月灵秋

言说逶迤，细节真切，生活的清香，在诗人绵延的叙述里，一下子抓住阅读的内心。体会学习

戈眉

在你最美的时候，睡去
手里握着你的照片，把喜欢当作一粒种子
直到你的叶子，覆盖在我的眼里
青青世界，摇曳少年的风铃

别有风趣，且意味深长，问好万里朋友！

寻找文字

《再见》：意境在叙述中依次展开，美好的记忆就像老照片一样，在时光的长河中择机再见。而《挠字》则写得兴味盎然，一些比喻新颖别致。欣赏学习。问好万里斑斑。

徽州雪

老师这两首，丰润饱满，情境的营造和意向的构筑唯美，扎实，第一首亮点的句子颇多，第二首形象逼真，语言赋予趣味，学习了，问候您

文秋

率性，直爽，语言实在，见诚，真智。学习了，问好万版!

追逐梦想

学习山水老师优美的诗歌，问好！

蝶小妖

富有感思的语言，很显张力，隐喻的部分，在引领与坠落中，让人深思、静默、以及怀想和思悟。学习，体会。问好山水老师！