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[原创] 他们为什么去取西经

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发表于 2015-2-9 08:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
他们为什么去取西经


  孙悟空取西经,大部分是因为头上的紧箍咒。唐僧几次赶他回老家,他对唐僧说:求师父咒个松箍咒,把头上的金箍给去了。再者,取到真经后,第一件事,他就要问观世音菩萨松金箍的事体。

  若说,孙悟空去保唐僧一路向西,还有一原因是为着报恩。是因为唐僧把他从五行山下救出来,他也是个知情讲义的猴儿,所以他要效犬马之劳以报解困之恩。但,不要忘了,从本性来说,他还是个天不怕地不怕的魔王。就算是报恩,也还是要有他自己的妖性,不可能一律依了唐和尚的主张。当初,唐僧是依了菩萨的计策,假称一顶小花帽,给他戴了金箍。一念咒,猴子就头疼。这时候孙悟空是极懊恼的。他对唐僧起了杀心,想乘其不备,给他一棒子。结果,他刚动念想,头痛的更厉害。让他根本也就没了杀人的能力。只好大声叫师傅,于是拜服。大家注意。这时候的孙悟空不是不想杀唐僧,而是“不敢”。

  所以说,孙悟空保唐僧取经,更大的原因,不是在于主动的报恩,而是被动的服从。也是一种不得不的无奈。

  至于后来,实际的操作过程中,他也可以打怪练级。我们可以说,按他老孙的脾气,并没有把最后的成佛看的多么重要――你看他,在多次厄难中,从来不用“成佛”的理想来激励自己。他好像并没有把取经后的个人利益多么当成一回事,他更愿意享受“打怪”的这个过程。喜欢和各种妖怪打架斗法。喜欢和各路神仙鬼怪打交道。在交道的过程中可以展现自己的超能力,可以吹牛,可以多次提到自己闹天宫的光辉历史。世界上,确实就有这么一种人,爱显摆,爱运动,爱争斗,爱热闹。至于其他的都不重要。用孔老夫子的话来说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。人是这样,神就是这样,猴也是这样。所以神猴也是这样了。所以,我们认为孙悟空取西经的最重要的原因不是因为其他,而是因为他自己的个性使然。是他好这口爱这味,打妖怪就像现在网游迷们打游戏,乐此不疲。

  沙和尚取经是因为听话。三个徒弟中,无疑他是最乖的一个。没个性,没脾气,没有什么特色。也不见得就是什么坏事情。让干嘛就干嘛,佛家不负老实人。最后,也能成正果。

  猪八戒取经当然也是不情愿的。他应该是典型的利益主义者。并且他非常注重眼前利益。高老庄有老婆本不想去取经,想想能成佛,好处多多,也就一路走了去。碰到好打的妖怪,自己就奋勇向前,可以争功。碰到棘手的自己就远远躲开,可以避难。一看取经事前途希望渺茫,第一想到的就是回家找老婆。而正是他这种利益心理,单靠他单独一方面,很难有所成绩。但在整个团队中就能发挥一定的作用,当然这种作用,首先要有一个信念主导,这有唐僧负责;要有强大的正能量,悟空可以完成;有稳定的群众基础,沙和尚掌握的很好。而八戒这种中间摇摆力量也就能被裹挟着一路前行,当然也为团队增添了一份力量。当然,他还自己的能动力,就是“成佛”的利益驱使。

  唐僧取经是一种殉道者的虔诚。他可以肉眼凡胎无能无知,但在于一个团队中,他主导着一种信念,一种最纯正无邪一前无前的坚守。他是整个团队的精神旗帜,指示了方向,也凝聚了所有的力量。可以说,这个团队中,少了另外的任何一个两个三个,都还可以继续前进。只不过走的慢一些,困难更多一些。但,没有了唐僧,也就没有整个故事。这人,其实很不简单,他的确是整个团队的灵魂所在。

  我是做老师的。我看《西游记》有时会想我的班级问题。对于整个班级的管理,首先,要给大家以希望,这应当是一个长远的利益,或者理想。当然,还要有约束力,往往创造力不加以约束,也就成了破坏力。约束的好,让他在范围内充分发挥自己的价值,也就为整个集体创造了大价值。还要允许有平庸而坚定,还要允许有自私和短见。关键是做老师的首先要有信仰,必须为之坚守。整个集体才会有凝聚力,才会一路前行。



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发表于 2015-2-28 20:07 | 只看该作者
往往创造力不加以约束,也就成了破坏力。约束的好,让他在范围内充分发挥自己的价值,也就为整个集体创造了大价值。还要允许有平庸而坚定,还要允许有自私和短见。关键是做老师的首先要有信仰,必须为之坚守。整个集体才会有凝聚力,才会一路前行。

有道理,文章确实具有理论深度和实用性。来迟了,见谅。
3#
发表于 2015-3-8 20:03 | 只看该作者
太和五中张奇 发表于 2015-2-28 20:07
往往创造力不加以约束,也就成了破坏力。约束的好,让他在范围内充分发挥自己的价值,也就为整个集体创造了 ...

仨徒弟加上白龙马都是搭车去劳改的,这四个家伙都是要戴罪立功的。他们根本就不敢想什么利益。悟空的佛性是有的,造诣也不浅,有时候唐长老还要虚心向他请教,师徒关系很融洽和谐的,特别是后期磨合的很好了。扫塔时唐僧要悟空教他念心经,悟空倾囊相授,帮师傅战胜恐惧。
作者要是把西游记里面的师生相处艺术引用到教学管理中真是善莫大焉!
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发表于 2015-3-8 20:03 | 只看该作者
太和五中张奇 发表于 2015-2-28 20:07
往往创造力不加以约束,也就成了破坏力。约束的好,让他在范围内充分发挥自己的价值,也就为整个集体创造了 ...

仨徒弟加上白龙马都是搭车去劳改的,这四个家伙都是要戴罪立功的。他们根本就不敢想什么利益。悟空的佛性是有的,造诣也不浅,有时候唐长老还要虚心向他请教,师徒关系很融洽和谐的,特别是后期磨合的很好了。扫塔时唐僧要悟空教他念心经,悟空倾囊相授,帮师傅战胜恐惧。
作者要是把西游记里面的师生相处艺术引用到教学管理中真是善莫大焉!
5#
发表于 2015-7-28 16:51 | 只看该作者
说的很对。就像《中国合伙人》里说的,黄晓明为什么是学校的老大,就是因为他能坚持到底,视学校为自己的生命。在很多公司也是一样,领导并不是业务能力最强的,而是最有信仰、最能坚持的。
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