本帖最后由 范廷伟 于 2015-7-9 17:18 编辑
人们总喜欢将人民教师比作是不以色香自炫，不因无人不芳的兰花，因其清艳见丰姿，寂寞吐芬芳，岁岁生空谷，留得世人香，所以文人墨客们爱用手中的生花妙笔，或为之尽情挥毫泼墨，或为之捻须作赋吟咏。在邹平县西北部最偏远的码头镇教育系统，就有这样一株朴实纯真、幽香清远，而又不失东方神韵的山兰——王北京老师。
寒门苦读 善根生芽
1971年3月，王北京出生在紧邻黄河南岸的邹平县码头镇草庙村，在这片孕育了现代著名教育家、文学家李广田先生的土地上，他与童年时期的小广田一样，过早品味到了农村生活的苦涩，体悟了农家生活的艰难。那时，他就格外懂事，在校勤奋好学，尊敬师长，是个人人称赞的尖子生、好苗子；放学后，他从不在外疯狗野马，追逐打闹，而是赶紧回到父母亲的身边砍猪草、干农活、做家务，在东邻西舍婶子大娘的眼中，他是个人见人爱的乖孩子。 因为距离李广田先生的故居并不远，王北京从小就是听着关于李广田刻苦读书的故事长大的，他喜欢李广田先生那些乡土味浓的文学作品，李广田先生“地之子”的形象，像镌刻在脑海里一样，令他在很小的时候，就已经在心灵深处播下了“爱”与“善”的种子。每年的阳春3 月，都会因为一个特别的名字而具有了非凡的意义，这就是雷锋。学习雷锋做好人，学习好文做好人，这些无疑都奠定了他长大后心地善良，经常扶危济困，助人为乐的基础。他或许根本没有意识到“爱”与“善”，这两个再简单不过的字眼，会与自己结下一生的缘分。
1991年的秋天，从邹平师范学校毕业的王北京，回到了自己的母校码头初中，开始从事英语教学工作。诗人艾青说，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”同样有着故土情结的王北京，他对自小生活过的村庄，对曾经帮助过自己的乡邻，以及对含辛茹苦抚养自己长大的父母，无不充满了感激之情。繁忙的教学工作之余，几乎每天都回到乡下父母的身边，替他们多干些农活。 1994 年，草庙小学改建，他当时工资只有300元左右，却毫不犹豫，一次性将辛苦积攒下的2000元全部捐出。
卢梭说过，教育的唯一目的就是造就人。刚参加工作时，王北京无任何经验可谈，他虚心向老师们请教，和孩子们谈心交朋友，了解他们的所思所需。在生活、学习上尽可能地帮助他们。几个英语成绩较差的学生。在他的悉心教诲下，学习兴趣越来越浓，成绩提高得很快。在他执教毕业班的那几年间，学校的英语成绩，已在全县名列前茅了。每逢寒暑假时，很多迈入大学校门的学生，还经常回到码头初中来看望他们的恩师王北京。
见义勇为 舍己救人
2009年9月11日傍晚，正在一同回家照看患病母亲的王北京夫妇，发现延码公路西侧，有一辆满载玉米的拖拉机，从地里正吃力地爬坡上路，驾驶员怀里还抱着一个看上去六岁左右的小男孩，拖拉机爬到半坡时，由于驾驶员操作不当，发生了溜车、侧翻现象，霎时间拖拉机连车带人倒扣进了路旁很深的排水沟中，只剩下车斗上的四个轮胎，稍微露出水面。这时王北京立即下车，只想着救人要紧，新皮鞋、新手机都来不及放下，抓紧跳进凉森森的水里去救人。
跳到水里以后，他才发现水太深了，自己和驾驶员家人的力量太小，抬不动体积庞大的拖拉机，根本无法救人。他赶紧跑上公路，连同妻子，还有一位亲眼目睹事故发生的放羊大嫂，一边声嘶力竭地高喊着：“救人呀！快来救人呀！”他们几个人迅速地相互牵手，在公路上排起队来拦截过往的车辆，终于拦住了几辆过往的车辆，王北京带领这十几个人连抬带架，终于将驾驶员从车底下捞了出来。正当大家刚要喘口气时，王北京忽地想起了有个孩子还在水中，这时车主的妻子也拼命地哭喊着：“还有孩子呢！孩子还在水里呢！”
因为自己的手机在水中浸泡，已无法使用，王北京便用妻子的手机打通了“120”和“110”电话，他又和大家齐心协力救孩子，费了九牛二虎之力，才把孩子从水中救了出来。直到公安干警和医护人员赶到现场后，王北京和妻子才悄无声息地离开了现场，赶回老家照顾身患胰腺癌晚期的母亲。此后的时间里，王北京并没有向任何人声张此事，只是王北京经常和妻子从延码公路上路过，很多人都知道他是码头初中的教师。
因为抢救及时，人们原本认为没有了生命迹象的父子俩，被从死亡线上拉了回来。被救者是码头镇李码村的村民李仁诚爷俩，这救命之恩，岂能当做儿戏？就在治愈出院后，他请人精心制作了一幅书有“舍己救人，园丁风范”的锦旗，在办事处和村领导的陪同下，整个家族二十余人全部出动，一齐到码头镇教委感谢救命恩人王北京。他们放鞭炮、送锦旗，从白发苍苍的老人，到呀呀学语的嫩童，一起用最原始、最质朴、最隆重的跪谢方式，多次向恩人表示谢意。
路遇危难 乐善好施
毛泽东主席有句话是这样说的，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。王北京正是因为有了从童年时代就已经深植于心的“善”与“爱”，他才能将自己所做的无数件好事、善事，在身后留下了一串闪光的足迹。革命老人董必武在称赞雷锋做好事时，也说过雷锋， “所做平凡事，皆成巨丽珍。”还是拿前文提到的王北京舍己救人这件事来说，看上去虽然只是一次偶然，其实也是一种偶然中的必然。他送出了一份关爱，收获了一份内心的充实与丰盈。
2008年冬天，王北京驾车冒雪从县城返回码头镇，在邹魏公路辛梁村路段，一辆本田雅阁轿车从他车旁疾速超车，没有几分钟的时间，这辆轿车便碰到了路边的绿化树上，造成四轮朝天。一位70多岁的老太太和一位20多岁的青年被困在车内，王北京立即停车与拦车，将司机和老人从车里救出来，给其魏桥镇堂子村的家人打通电话并等他们来到现场后，他才选择悄然离开。帮助别人，快乐自己，面慈心善的王北京，用品德、人格、情怀，为我们树起了一座精神的丰碑。
为人师者，不仅仅是知识的代表，更应该是道德的模范。王北京母亲在从查出胰腺癌到病故的半年时间里，除了正常的英语教学工作之外，他经常陪护在母亲的身边，端水喂药，安慰母亲，真正做到了问心无愧。今年87岁的老父亲，患老年痴呆症已有15个年头了，人们都说久病床前无孝子，可王北京就是不信这个邪，他跑前跑后，请医问药，床前床后，精心服侍，是邹平县教育系统和老家四邻八乡数得着的大孝子、大好人。2012年，他当之无愧地被一致推选为码头镇“十大孝子”。
作为一个教师，作为一个好人，王北京总是让这些最可珍贵的“善”与“爱”贯穿于日常生活中。他对父母充满了挚爱，对学生充满了关爱，对事业充满了热爱，对同事充满了珍爱。前几年时，他生活并不富裕，但凡有同事开口借钱、借物，他定然是慷慨解囊，倾其所有，借出去的钱，都是无期无息，并且是只许同事主动还，不许自己主动要。即使接送同事的朋友，都属于无偿服务，义务劳动；他心灵手巧，经常利用自己的一技之长，事无巨细地为同事们修汽车、摩托、家电，给学校的微机重装系统……
传递爱心 塑造师魂
学高为师，身正为范。王北京深深懂得，随着素质教育的不断深入，对于师德水平的要求也越来越高，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。爱学生，就必须走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，甚至去感受他们的喜怒哀乐，从小处着手，从细节深入，从学生最在意的事上寻求最佳教育时机。除了尊重学生，理解学生以外，哪怕是天气的细微变化，他也会像孩子的父母一样提醒学生适时增加衣物，带好雨具。
在平时的课堂教学中，他视学生为己出，特别关注差生，以求让他们同学习，共进步。平时救济贫困学生的钱物也有很多很多，就连2011年5月由滨州市社会治安综合治理委员会、滨州市见义勇为基金会颁发的“全市见义勇为先进分子”奖励金，他拿出一部分捐给了5 个贫困学生。邹平电视台《邹平新闻》栏目播出过王北京见义勇为的先进事迹，《爱心暖梁邹》栏目对其事迹进行过时长半小时的专题报道。王北京，不但是照耀凡人心灵的一个美丽符号，也是邹平教育系统人皆尽知的楷模，他，用身教胜于言传的实际行动，让师德再一次得以升华，让师魂再一次得以重塑。
授人玫瑰，手留余香。前文提到的李仁诚，每年都要将自家地里产的甜瓜、西瓜送给王北京尝鲜，他们像亲戚一样地相互走动着，王北京经常给孩子买衣服、买学习用品，过问孩子的学习成绩。他们情真意切，相互融入了彼此心底的真、纯、善、美。俗话说爱人者，人皆爱之，这种真，这种纯，这种善，这种美，会传递到每一个幼小的心灵，会传染给每一个向善、向爱的成年人的心灵。享受着这种真诚的善、无言的爱，我相信在王北京的身上，定会有一种萦绕于怀的特殊芬芳，有一种浸润心间的别样幸福。
王北京身上“善”与“爱”的因子，已经深入到了他的骨髓，浸入到了他的血液。每逢出差看到街上的流动献血车，或者在码头镇驻地见到献血车，不用宣传发动，他都会义无反顾，毫不犹豫地挽起袖子，让爱的血液一次次传递到别人的身上。他手中的八本献血证可以佐证这一切。这些年，他先后荣膺过“滨州市优秀班主任”、“邹平县优秀教师”、“邹平县先进工作者”、“全国英语竞赛优秀辅导教师”等称号。在全国教育队伍良莠不齐，教师形象饱受诟病的现状下，他在时时处处，用点点滴滴，以自己力所能及的爱心与善举，向社会撒播着善的种子，传递着爱意满满的正能量。
王北京兰心蕙质，朴实率真，他是一个敏于行而讷于言的普通教师，虽然工作生活在地处偏远的码头镇，但他自有一种卓尔不群的宁静之美，就像一株芳香幽澹，风姿脱俗的山兰，在世风日下，人心浮躁的现实社会中，以一颗幽兰之心泰然处世，无论梦想与现实相距多远，无论在岁月的变迁中如何的适应，却依然不改这份初衷，守住了自己的品质，就是成就了自己。这也正是我们人民教师最应该具备的可贵品格。
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发表于 2015-7-9 17:14
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