[原创] 我们向洪战辉学习什么？

渭水河

　　　我们向洪战辉学习什么？

　　　　　　　　　　渭水河

　　23岁的大学生洪战辉何许人也，祖籍河南省周口市西华县东夏镇洪庄村人也。现为湖南怀化学院的一名在校大学生，在11岁时家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃的女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀上过早的压上了生活的重担。从上高中时起，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工的勤工俭学的方式来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已携妹求学照顾妹妹12年。他自强不息，走出了希望之路，成为当代的英雄，并被共青团湖南省委、省学联授予首届大学生品学奖。团河南省委也号召广大青少年学习洪战辉。

　　那么我们到底向洪战辉学习什么呢？我认为我们应该学习洪战辉五点精神。

　　　  　    　　　　　 　　　　　　　一、们应该学习洪战辉的责任感精神

　　在12岁就承担起了家庭的重担，父亲疯了，母亲出走，似乎在一夜之间，洪战辉好像长大了。在他稚嫩的肩膀上接过全家生活的重担：抚养幼小的妹子洪珍珍，伺候病情不稳定的父亲，照顾年幼的弟弟，寻找出走的母亲。就是在他上大学后，他依然在身边携带着不是亲妹妹的妹妹，为其联系上学的事，帮助其辅导功课，还要教育他成长。即使在他骑车倒在路旁的沟里，他醒来的第一件事是想活下来，不能倒下，他倒下了，父亲的病怎么办，妹妹就没人管了。出于这样的责任他又顽强的站了起来。

　　　　　　　  　　　  　　　　　　　　　二、我们应该学习他的友爱精神

　　他亲善友爱、团结互助的优秀品德给同学们和其家乡的父老乡亲都留下了深刻印象。我从电视画面上看到他的一种品质就是心存仁爱。如果他没有一份爱心，他能这样做吗？正是有他的这份爱心，才有了他的今天。当然他得到别人的帮助，可他并没有忘记别人的帮助。正如他说：“我会牢牢记住每一个帮助过我的人，我要成立一个基金来帮助更多的人。” 同时自己即使有困难，还没有忘记帮助其他有困难的同学。有一次，同校中文系的女生患病做手术需要一笔钱，他连夜召集自己协会的会员开会，倡议大家为其捐款资助这名同学，自己首先捐出了50元。12月10日上午，怀化市有关领导专程去学院看望他和其妹妹，民政部门还带去了600元慰问金，他却谢绝并向民政部门提供了另外一个贫困同学的姓名地址。爱心是为人处世的润滑剂，只要你给了一份爱，别人就会给你十分爱，人生就如顺水行舟。

　　　    　　　　　　　　　　　　三、我们应该学习他藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神

　　他是一个不惧困难的人，是一个满怀信心的人。困难对他来说不知有多少，他都能克服。当他接到大学录取通知时，他没有钱，他就出门打工挣钱。他要读书，他要照顾有病的父亲，年幼的妹妹，你能说他没有困难吗？可他却奋发有为，建功立业。在上学时背着包到处推销商品，鞋垫、袜子、圆珠笔芯、书籍资料等等，他都卖，可他挣的钱都是自己的血汗钱，一分一厘地用辛勤的汗水克服困难而取得的。正如他说的：“没办法，我要读书，我要养家，就必须想办法挣钱。”

　　　  　       　 　　　　　　　　　　四、我们应该学习他的自强不息的精神


　　洪战辉的自强不息的精神打动了每一个认识他的人的心。他在做好各项工作的同时，还不忘记练自己的意志。在湖南怀化学院东区的操场上，经常会出现一个小伙子的身影，那是洪战辉几乎每天早晚必做的“功课”，已坚持7年，他还经常鼓励同学强身健体。他还在自己的棍上写了两句话。“棍里棍外看人生，练拳练脚练意志。”他的事迹之所以能引起人们的注意和震撼。是因为他不是时下受人追捧的财富新贵，不是人们钦佩目光的科技精英，不是华灯下被人前笑后佣的大碗明星，他只是一个普通的大学生，一个历经生活磨难的青年人，而类似者在全国谁能找出第二。他是在逆境中成长起来的自强不息的典范。就是在社会各界为其捐款捐物时，都被他谢绝了，他还说，“不接受捐款是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的。我现在已经具备生存和发展能力，这个社会上还有很多处于艰难中而又无力挣扎出来的人们，他们才是我们现在需要帮助的。”

　　　　      　 　　　　　　　　　五、我们还需学习他崇高追求，勤奋学习精神

　　洪战辉1997年7月初中毕业，成为东夏镇中学考上河南省重点高中西华一中的3个学生之一。洪战辉的辅导员说，洪战辉学习很刻苦，有时为了挣钱不能按时上课，他会提前给老师打电话请假。他的一位同学说，他如果缺课了，经常会借她的笔记补课。他的勤奋学习和努力，还曾经得过学校的奖学金和湖南省奖学金。他在上高中时由于家庭的拖累和家庭的贫困曾两度中断学习，但他还是不断的奋斗和努力，终于读完了高中，又考上了大学。他曾说，我不能倒下，我要考上了大学，改变我的命运。对于逆境厄运或许当代的青年人自嗟自伤，可他却坚持奋斗，承担竖辛，永不言弃、怨天尤人，他自重自尊，战胜困难。在洪战辉认为，苦难和痛苦的经历亲不是他接受捐的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的。洪战辉的这种追求。充分展示了当代中国青年崇高的人生追求，是大家很好的学习榜样。

　　他走出了一条希望之路。

渭水河

责任感

许也

首先感谢您的支持。

渭水河

回复：
首先感谢您的支持。


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文学。人学。


互相帮助互相促进。

雪莲花

学习他藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神

施统高

比较规范的那种报刊文体。

渭水河

回复：比较规范的那种报刊文体。


只能这样对待这些先进人物了。

许也

行文格式比较接近于那种党报党刊上的文章，也很感人。稍微压缩会好些。

格式自己修改一下。

李金英

自强才能不息。要做到自强确需克服和面临很多挑战。学习！

雪莲花

友爱精神

渭水河

青年朋友同来观注洪战辉的事迹。

渭水河

坚忍里有一种力量打动人心
――洪战辉与时代精神系列谈之一
2005年12月19日

中国青年报评论员



　 纯朴的洪战辉坚忍而平静地走着自己的人生之路。谈不上惊天动地，甚至缺少想像中的豪情壮志。可就是那些细小平常的坚忍，那种在困境中不言放弃的韧性，那份乐观向上努力不懈的执著，让一个年轻人具有一种打动众人心的力量。

　 在冷漠成为社会通病的今天，洪战辉对妹妹的养育和关爱，让我们感受人性深处善良的温暖；在奢侈消费、“啃老”现象让人摇头叹息之时，洪战辉的自强自立，让我们看到这一代人积极向上的力量。

　 命运对洪战辉很不公平：父亲是间歇性精神病人，不堪生活重负的母亲离家出走，年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹。从12岁开始，贫困与苦难就将洪战辉推进一个黑暗的枯井。这是一个孩子难以承受的重负，洪战辉却用他并不结实的肩膀扛起了一切。

　 坚持和放弃，时常是一念之差。洪战辉选择了前者，也就选择了持久的抗争，选择了决不妥协的自立自强。凭借这份坚忍，他不仅考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。生活拮据，他却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。他说，“接受捐款，会让我失去自立”。

　 没有因为苦难而软弱，没有因为贫穷而丧失信心，甚至没有抓住他人同情帮助这根救命的绳索。洪战辉很清楚自己需要什么，援助和捐赠，能解一时之难，可谁的一生，完全能在别人的帮助庇护下度过？

　 自强不息，这是一个因为说过太多遍而显得有些口号化的词语，但它确确实实是一些人生命历程的见证。像洪战辉一样，那些平常、朴素甚至卑微、弱小的人，在面对贫穷、苦难、不公之时，于沉默里坚守、于扎挣里奋进，又何尝不是自强不息？

　 如果不是某种偶尔，洪战辉的故事可能不像现在这样广为人知。可那浓墨重彩的一笔，对洪战辉的一生，能产生多大的影响？不错，偶然的机会，会让一个人的命运从此发生转折；可真正改变一个人，甚至改变整个社会的，不是偶尔事件，而是持之以恒的坚忍、不言放弃的自强。

　 我们没有理由要求所有人都向洪战辉一样，小小年纪扛起生活的重担，担负起那些他本不该承担的诸如养育弃婴之类的责任。从某种意义上说，承担苦难重负的人越少，社会就越文明与富足。但是，自强自立的坚忍精神，在任何情况下，对所有人都弥足珍贵。

　 我们都会面对困境，个人的和整个社会的。困苦家庭的惨淡境遇，贫穷大学生的生存重荷，就业竞争的压力，经济发展中的种种难题，改革进程里的暗流险滩……指责和抱怨，解决不了问题；软弱和等待，也无助于境遇的改变。

　 不抱怨，不放弃，坚忍自强，是个人面对挫折的选择，也将是支撑社会走出困境的力量。

　 我们承认，消除贫困，改变现状，政府和社会负有不可推卸的责任；但我们更得承认，制度的变革是缓慢的，常常远水难解近渴；社会的扶助也是有限的，往往杯水车薪。

　 一个人，跌落进一个黑暗的枯井里，在外援无法及时到达的情况下，是痛苦等待，还是想方设法自救？面对难以抗拒的命运，面对艰难险阻，是自怨自艾，还是自强不息？

　 洪战辉给出了答案。

　

　

渭水河

感动中有一种精神催人奋起
――洪战辉与时代精神系列谈之二
2005年12月20日

中国青年报评论员



　 12年困境的风吹雨打，12年如一日的责任担当，12年从未懈怠的自立自强———2005年日历快要翻过的时候，中国人的心被洪战辉的故事留在了2005，国人用集体性的感动，向一位朴素的青年英雄致以朴素的敬礼。

　 人们为何如此感动？洪战辉身上到底蕴藏着怎样的超越性的道德品质？我们在梳理洪战辉为这个时代所奉献的精神资源时，也试图总结出一些新的精神价值，以便于传播、学习和普及，可最后不得不放弃这种“提炼新价值”的尝试———因为我们发现，洪战辉的精神是平凡的，平凡得像一缕星光、一片树叶、一滴水珠，他的身上并没有什么惊人的道德品质，他只是在一以贯之地实践一些被许多人整天挂在嘴上的平凡品质，一如既往地践行着日常生活中的道德法则。

　 从“自强不息”到“自尊自爱”，从“坚守责任”到“永不放弃”，再到“笑对逆境”，这里面哪一种精神是新的，哪一种道德是超越性的，又有哪一个不泛滥于这个时代的砺志书中？毫无“新”意的平凡品质之所以让人们如此感动，在于其行动的力量———脱离标语化、贯穿于实践中的行动力量！

　 对于这一点，洪战辉是很清醒的。面对一再表达感动之情的公众，洪战辉一再强调付诸行动，他大声疾呼，不要感动，而是要行动，立即行动！他在致网友的信中强调，我只是一个普通人，没有做什么轰轰烈烈的事，我所有的思维和做法都说明了我是一个普通人；他告诉想向他学习的人们，不要把事情想得很复杂，只要一点一滴、踏踏实实地去做你身边的小事就行了。

　 洪战辉震撼国人的最具说服力的理由，不在于他讲出了什么宏大的道德理念、实践了什么超越的伦理精神，而在于他持之以恒的行动。有着5000年悠久历史的中华文明，并不缺少道德资源，我们最需要的是行动能力，在实际中践行道德标语的道德行动能力。有人说，如今道德滑坡，不是指道德观念的“滑坡”，而是指道德实践的滑坡，很多人并不是黑白颠倒、是非不分，而是对于具体行动裹足不前、难以实施。比如，有人背后谈论起道德问题来振振有词、慷慨激昂，听到见死不救的事情时也非常气愤，但事情轮到自己头上时，却和其他人一样该出手时不出手，道德认知与道德实践严重脱离。

　 洪战辉感动国人的最大的精神价值，不在于他所做的事情本身，而在于他做这些事情时所表现出来的言行一致、表里如一的道德行动能力。在他的故事中，行动永远高于理念，行动永远是第一位的；在他身上，道德不是静态的，而是永远行动着的责任担当。在他的每一个行动的切片中，都可以看到一种坚忍不拔的精神力量。比如，他始终坚持自立自强，甚至拒绝好心人的捐款；比如，他坚守担当责任，在沉重的生存压力下，从来没有向他人抱怨过什么，一直在最大限度地挖掘着自身的责任。

　 在某媒体近日所做的“我们更需要哪一种榜样”的网络调查中，2730名参加者，有2421人把在平凡中实践生命价值的洪战辉作为自己的社会偶像，占被调查人数的88．68％；将前段时间大红大紫的超女作为偶像的仅有42人，占被调查者的1．54％。

　 洪战辉成为道德偶像，这是可喜的集体意识。但行动，才是这个道德偶像最根本的价值资源。

　

渭水河

行动才是最高级的感动
――洪战辉与时代精神系列谈之三
2005年12月21日

中国青年报评论员



　 “感动不要泛滥，行动才能改善。”这句话选自洪战辉的日记。

　 这句话是他“成名”后夜读报道及网友的评论之后写下的，值得每一个被洪战辉感动的人思量、体味。

　 读洪战辉的事迹时，很多人的眼眶都湿了。这样的人，这样的事，的确给我们躁动喧嚣蒙尘的心灵以净化，此时的泪水如醍醐灌顶的圣水。

　 我们不能让自己的泪水白流。感动的泪水应该给我们自己、给这个世界带来一些变化，真正深刻的变化。

　 对于突然铺天盖地而来的感动，洪战辉似乎有些不解，至少是感到意外。因为在他的心目中，自己所做的一切都那么普通，是应尽的责任。

　 “有些事情我也想不通，普通人就应该做普通的事，尽自己应该尽的责任，这有什么奇怪的？要奇怪的可能是现在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去尽、不愿尽、不敢尽作为一个人应该尽的一点责任和义务。做人应该有责任心，能担多大的责任，方能成就多大的事业，我认为就是这个道理。”洪战辉写道。

　 我们之所以在洪战辉的报道面前落泪，一个重要的原因是，我们感到，当下这种能做好普通之事、尽应尽责任的人可能并不多，这种精神和实践在我们身边已如此稀缺，洪战辉朴实的话语和行动，触动了我们内心反观自省的神经。

　 我们对自己的亲人表现出了足够的爱吗？对身边的人有足够的温和、关心、宽容、公正吗？在学业、生活、事业中，我们足够努力、自强不息了吗？每一天，我们完成了自己该做的事，尽到了自己应尽的责任吗？

　 “感动不要泛滥”，何谓“泛滥”？洪战辉也许指的就是那种不触动灵魂、不产生行动力的轻飘飘的泪水吧。我们常常怨天尤人，我们偶尔也感动，但更重要的是行动，行动才是最高级的真正的感动。

　

　

渭水河

向洪战辉学习

　 《人民日报》19日报道，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》，要求各地教育行政部门和各级各类学校迅速行动起来，组织广大学生向洪战辉同学学习，学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格；学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；学习他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德。

　 报道称，“各地高校学生普遍反映，洪战辉的事迹体现了中华民族的传统美德，展示了当代大学生的崭新精神风貌，是当代大学生的优秀代表和先进典型，要认真学习洪战辉自强自立、积极进取的精神，勇于承担报效祖国、服务社会的神圣责任”。