说“三小”话教育

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:43

lvhq018 发表于 2016-3-19 00:29
我有切身感受。因为“增加了”和“增加到”的问题，我小学三年级的数学成绩从89分直接跃升到100分，这是由 ...

18兄从小就敢据理力争，可见小时了了……
吾辈就没有这个胆子了，故而长大亦平平……

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:44

夏冰发表于 2016-3-19 15:43
怎么说呢，居然无话可说。
实在是该文击中了我们的软肋。

问题是，我们的一线教育工作者却大多没有发现这东西有何不妥——他们（或曰我们）是早已被教材的“权威”强奸得只会享受而不知反抗了。

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:46

枫落吴江发表于 2016-3-19 16:08
用数学的思维讲了一个人生的大哲学，不愧是教育家，如空兄，我看不空。呵呵。

不敢当不敢当，这个绝对不敢当，若说“家”，我也是“看不上教育家”。中国的教育家，除了叶圣陶、陶行知、蔡元培，不知道还有哪个敢称的。不过有专家号召老师们要当“教育家”不要当“教书匠”，这却是痴人说梦，我与曾写文说过这个问题。

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:48

一水发表于 2016-3-19 16:41
兄弟的文章，可上升到统计学领域，而以中国现有的教育体制，最终成绩都必须拿数字说话。这个角度的切入，非 ...

姐姐其实是体会到了我的苦衷，原来在结尾其实已经点出了其问题的原因，但考虑再三，还是删去了，只留下了一个看似没有揭示出来的答案……

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:49

时光安然发表于 2016-3-19 17:22
不知道我对数字有眩晕么，搞得我一愣一愣滴。

那我基本可以判断，你小学时候一定是“后进生”……

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:50

木门长子发表于 2016-3-19 17:30
噢，老师的这文教育部长看了不知道会不会晕过去？

教育部长会看这东西？人家忙着在那酝酿怎么出台方案进行高考改革呢……

水如空 · 发表于 2016-3-19 19:51

夜莺发表于 2016-3-19 17:51
说小三，一下来了兴趣。仔细一瞧，原来是说三小的。角度切入之妙。赞一个！

怎么都对小三感兴趣呢？分明是恶趣味……

白☆狐 · 发表于 2016-3-19 20:10

木门长子发表于 2016-3-19 17:28
还以为是“小三”呢，看错了。

哈哈～～

白☆狐 · 发表于 2016-3-19 20:15

水如空发表于 2016-3-19 19:41
这事搁谁谁都头痛，可见我们的孩子有多可怜了。问题是，国人都是从这可怜中过来嘀……
问好！ ...

是滴～～原来老师是教育家，我说这么专业呢！让俺感到高深莫测～～长见识～～

戏笑九宫 · 发表于 2016-3-19 22:12

水如空发表于 2016-3-19 19:40
坐沙发是为了细品，之后还得慢条斯理地来上几句：
下面，我简单发表一下意见：第一……
第二……

前车之鉴，用孔乙己的话说：敢乎哉，不敢也！

夜莺 · 发表于 2016-3-19 22:54

一觉瞌睡醒来，读了，醒来。这狗屁细节与小九九，内容之丰盈，言语之犀利，见解之深刻。的确令人反省。行文自然而有风格。再说一次。好！

夜莺 · 发表于 2016-3-19 22:59

水如空发表于 2016-3-19 19:44
问题是，我们的一线教育工作者却大多没有发现这东西有何不妥——他们（或曰我们）是早已被教材的“权威” ...

不是不反抗，是反抗无用啊！

时光安然 · 发表于 2016-3-20 09:10

我们都是的缺憾的人……

一孔 · 发表于 2016-3-20 10:35

看了这篇文章之后，我最大的感受生活吴江的头像相当漂亮，这就是不注重细节的结果。

姬宇 · 发表于 2016-3-20 11:59

你是以小见大啊，

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