[原创] 教师首先要接受“素质教育”

许也

　　教师首先要接受“素质教育”

　　我们“要从传统的应试教育模式向新型的素质教育模式过渡或转型”，我觉得这个提法本身就牵强附会。因为“应试”本身就是一项重要的素质，是检测学生在“智育”素质水平的重要手段。

　　素质，顾名思义，就是指一个学生的德智体全面的基本综合品质，而不是单一的偏斜的畸形生长，就是要求学生具备全面发展的一种知识平衡和品质平衡，不仅要求课本学习成绩优秀，还要有道德品质和生活实践能力，以及健康强壮的身体。

　　关于提倡的“素质教育”，我从儿子的初中学习汇报中可略知一二：现在的老师不像他读小学时那样严格批改作业了，几十本书沉甸甸的上学放学背来背去，孩子可能都有点累，要孩子科科优秀，就可能超负荷运转。难怪招致许多学生家长的指责，反对孩子功课、作业太累。否则累坏了学生的身体，老师也负不起责任，于是就有了素质教育的提法，老师索性网开一面，也算为学生减负了。但从落实来看，却不尽人意，有很多遗憾。

　　据说现在，课堂上老师只顾讲课，作业也是布置了，完成得如何却是学生自己的事情了。自觉上进、勤奋好学，尽可以按老师的布置去完成，若觉得累，没有心思，不感兴趣也可以偷懒。那些练习册的作业先是组长代收，再由班级的学习委员送到老师的办公室。可能有了“素质教育”的口号，老师批改起作业来也是睁只眼闭只眼的，有的就干脆让班干部和小组长去代劳。你没有完成作业，老师才不会像以往那样狠狠的批评你了，你要抄袭，也没有老师会去追究你的弄虚作假，把你揪到讲台上罚站。再说，那些练习册的末尾全部印好了答案的，随便可以把答案填上。

　　这样的治学方法，难得就是“素质教育”？老师可以不再天天认真批改学生的作业，只要在课堂上走过场，不管你三七二十一，听也罢，不听也罢，听不懂也罢，讲完课就走人。学生减负了，老师更省力。素质教育，似乎就是让学生自己去提高“素质”了，能否升学，将来能否考进大学谋职赚钱那是学生自己的事情了。你如果不要前途就可以偷懒，可以抄袭，可以淘气玩耍过舒服轻松的生活。先甜后苦，少壮不努力，老大徒伤悲，老师是不管你肯不肯学了。

　　“素质教育”几乎把责任全推给学生，可是，学生可能自觉么？如果学生都能自觉的话，还要老师做什么？

　　严师出高徒。什么样的老师培养出什么样的学生。如此懈怠散漫而不负责任，连作业也懒得批改的老师能教出什么好学生？

　　中国历史上的“师道尊严”能够站稳脚跟，首先是过去的老师的确有真才实学，且爱生如子，才值得尊敬。大家都知道“程门立雪”这个成语，里边有个典故，说的是宋朝有个叫杨时的学生，下雪天去拜谒恩师程颐。恩师瞑目养神而坐，杨时却不敢惊动，在门外静静立等，直到恩师程颐午休醒来，门外早已积雪一尺有余，没及了杨时的双膝。为什么老师那么值得学生尊敬，除了学问渊博，更主要的是平时老师对学生的爱护和治学上的严谨，如果程颐跟今天老师一样冷漠，怎么会有杨时的立雪呢。

　　而今，那些混饭在学校的老师们，素质何在？我敢说连文革时期的老师也不如了。我记得尽管在文革时代老师还是会仔细批改作业的，虽然一半多是政治性的内容。现在居然作业也懒得看，这样的老师还有什么素质可言，真是一代不如一代。

　　改革伊始，把学校的政工股长一个个炒了鱿鱼，撤消了专门整人的政工股，那时候人们还是拍掌称快的。但现在回头来看就会发觉是失误。政工股也可以改革，不整人，但不能撤消，要靠它来搞好精神文明建设。这一撤消，师生真的光头和尚，无法无天了，以至于老师段长校长个个道德败坏，还有什么素质可言？看钱教书，看菜吃饭，拈轻怕重，不改作业的老师这是什么素质。

　　种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘，一份收获。没有一种园丁的精神，祖国的花朵面临的将是全面的枯萎。

　　面对这些混饭的校长老师，家长们还满怀希望的信赖他们，把孩子毫无顾忌的交给他们。可谁知道，他们却在为自己推卸责任和担子，打着所谓“素质教育”的幌子，只要求提高学生的素质而心安理得。他们何曾自我检点过自己的素质？在这个物欲的年代他们的职业道德一点也没有经得起考验，已经出现了严重的大滑坡。

　　家长们把子女交给他们，其实等于上了当还蒙在鼓里。没有德育的孩子，怎能有红心壮志。误人弟子，还要家长交纳名目繁多的这费那费，还野心勃勃的狮子张大口，逼得很多穷人的家长走投无路。

　　中国的“师道尊严”根深蒂固，过去的老师确实很负责任，很关心学生，才赢得了一辈辈学生的尊敬。曾何几时，现在的老师品质却悄然被这个社会的败坏风气所污染。很多家长还错觉的以为，现在的老师还跟古时的一样，至少比文革时期的要好，那就上当了。事实上，现在的老师在道德品质上已经今非昔比了，而且有很大的距离。世风日下、精神颓废，很多教师可能已经难以救药，我们已经难以再对这些素质低劣的教师抱太多的幻想，一方面需要要更多的靠家庭教育来补偿。一方面则需要学校重建老师的道德素质，教育才会有希望。

　　我们目前教育的不足，只是忽略了学生德育、体育的培养，从政治高压的极端跌落到忽视政治思想的另一个极端。而上梁不正下粱歪，根源还在老师的道德情操不够好。只有改善了教师们的道德修养，孩子才有希望，家长才可放心。医生，还是先治治自己吧！素质教育首先是教师们的素质教育。


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武俊岭

观点较为新颖,辩证.引证程门立雪事也很恰当.精华.

荷叶

据说现在，课堂上老师只顾讲课，作业也是布置了，完成得如何却是学生自己的事情了。自觉上。。。。。
据说？用据说来做论证？
许版做过教师吗？

马克

　　言之有理。

七品文刀

确实。

教师跟学生一起受教育才对，呵呵。

祝许版新年快乐啊：）））

王纪金

我们目前教育的不足，只是忽略了学生德育、体育的培养，从政治高压的极端跌落到忽视政治思想的另一个极端。而上梁不正下粱歪，根源还在老师的道德情操不够好。只有改善了教师们的道德修养，孩子才有希望，家长才可放心。医生，还是先治治自己吧！素质教育首先是教师们的素质教育。

渭水河

“素质教育”几乎把责任全推给学生，可是，学生可能自觉么？如果学生都能自觉的话，还要老师做什么？

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

许也

最初由 荷叶 发表
据说现在，课堂上老师只顾讲课，作业也是布置了，完成得如何却是学生自己的事情了。自觉上。。。。。
据说？用据说来做论证？
许版做过教师吗？

何止据说，我的孩子，足足有好几个月都没有做练习册，但是，组长学习委员被打通了关节，就虚报了上去，按理说过了同学的关，过不了老师的关，老师班主任还是得最后过目的，但是，老师只知道练习册交到办公室了，数了数有多少本，根本不看里面的内容。所以导致了我的孩子偷懒了好几个月。补课时才发觉的。

可能每个地方情况不同，你或许也是一名教师，有责任感，我得向你致敬才是，但老师对孩子的漠不关心是很普遍的，好老师真的不多，教育有方的更少。

许也

最初由 武俊岭 发表
观点较为新颖,辩证.引证程门立雪事也很恰当.精华.

谢谢，特别把这个再突出了一下。尊师爱生，是传统，也是相辅相成的。

魏建胜

最初由 许也 发表
何止据说，我的...

不知是一叶知秋？还是一叶障目？

许也

兼而有之，一叶知秋就是这样的现象能够存在，虽然只限于一些非重点学校，但也够呛了，被耽误的孩子很多；一叶障目就是一些大中城市的学校、重点学校管理得还是比较好，教师也相对负责任些（但都离不开要钱），这种连作业也不看的现象一般没有，反而过分的严格。

同样一个年级，学校的教育质量是有很大悬殊的。

鬼谷子

不过,现在的孩子也问题太多.大家深有同感.

许也

没有教不好的孩子，只有教得不好的老师。呵呵。

冷眼看

最初由 许也 发表
何止据说，我的...

许斑斑，你的儿子运气不好哦，遇到个素质低下的老师：））

魏建胜

最初由 许也 发表
没有教不好的孩子，只有教得不好的老师。呵呵。

我是一名老师，我的看法是：没有教不好的孩子，只有不适合孩子的教育。当然这个教育是多方面的：学校的、家庭的、社会的