[原创] “农村教育现象”的两则思考

黑龙江小龙女

　　一、电脑的“形象工程”

　　随着社会经济的发展，中央增加了对教育事业的投入，加大对农村中小学远程教育的扶持力度。上级部门给当地中学拨来16万元的设备，包括电脑、服务器等，学校安装了宽带，真正实现与世界接轨。但是运作一段时间，发生在身边的一些事情，却让我如梗在喉，不吐不快。

　　最为突出的是运转经费不足，电脑运转所需的电费与维护的费用就是很大一笔支出，学校没能力负担，向学生收取除“一费制”以外的费用又是明令禁止的。

　　学校只能采取自愿交纳“上机费”的办法，吸引学生上电脑课。后果是家庭困难，没有缴费的同学在电脑课时改上自习。同学们认识键盘、学会打字等一系列的简单操作，对平时的课业学习，暂时看不出明显效果。不少同学倒对电脑游戏产生浓厚兴趣，仿佛这是去网吧玩游戏的“岗前培训”。能够上机练习的同学更有一种居高临下的优越感，为消除明显的两极分化，考虑减轻家长负担，避免一系列的不良影响，学校不得已取消电脑课，这套先进设备处在几乎闲置的尴尬境地。

　　电脑们呆在电教室，迎接一批又一批的达标检查，学校获得荣誉，领导也满意。但是它真正的作用呢？初衷不是让他们当道具，摆样子吧？好政策的真正落实，要用强大的财力支持，需要一定时间的理顺与运转。这个等待、磨合的过程，对于我们在社会中找到角色的大人来说，三、五载不算什么，可孩子们在唯一的学生时代需要只争朝夕啊！

　　在当地农村，一些教师不满意低待遇，纷纷想办法进城，没有门路办法的即使留下也人心浮动。有一定经济基础的家长把自己子女送到城里读书，期盼孩子有个良好的学习环境，享受更好的师资投入。剩下的一些农民子女，除少量特别优秀的学生外，其余的人报着“混”的态度，念完义务教育，然后回家务农。会写字、算帐、看懂农药说明书，这个书就没有白念。重复父辈的劳动，少创新提高，用传统模式向一亩三分地要效益，农村致富奔小康的路越走越窄。

　　有识之士认识到“农民真苦，农业真危险！”农村的义务教育也不能长此以往，十年树木，百年树人，有关部门不能忽视啊！

　　二、“老师丢钱”的背后

　　不明情况的人与当地教师寒暄，联系到当今社会重视教育的大气候，不仅啧啧赞叹，仿佛这是一个“发财捷径”，多数教师白担了虚名，成为人家印象中的富翁。其实完全不是那么回事，农村与城市的家长对孩子教育的态度处在两个极端：城市是众星捧月，在农村则是得过且过的战战兢兢。

　　农村初中，由于家庭贫困或者升学无望的同学，多数辍学帮助家里干活、打工贴补家用、挣出自己的嫁妆或者娶媳妇的钱，减轻父母负担。相对学校来说，如果辍学率增加，则在校巩固率相应减少。这是考核众多领导成绩的一个重要硬件，需要上下同心，齐抓共管。

　　每学期开学初，对没能及时报道的学生，学校组织老师分组家访了解情况，劝学生到学校上学，对父母晓之以情，动之以理，努力是明显的，多数学生能够重返校园，这样的巩固率来之不易，需要珍惜、呵护。

　　可前几天，学校发生这样一件事，让人觉得这个“巩固率”维护的变了味道。某老师装有500元钱的挎包放在办公室的桌子上，在周一升旗期间，办公室没人留守，钱不翼而飞。学校通过认真排查，终于找到偷钱的几名学生。按以前的处理途径要检讨、找家长、严重的送派出所处理，起到一定的震慑作用。但这次却是悄悄的要回钱，让教职工握紧钱袋子。考虑到这不是个光彩事儿，怕惊动太大，几位同学没有面子，不来上学成为流失生，造成巩固率下降。于是，学校权衡再三，选择姑息，没有批评、检讨更没找家长配合教育。但防不胜防，近日老师连连丢钱。

　　这不是因噎废食吗？学生的自尊心固然重要，巩固率也不能忽视，但这样的姑息是爱护吗？况且涉及到做人的原则与品德的塑造，如此丢帅保车的做法实在是舍本求末。好像一棵郁郁葱葱的树，错过剪枝的季节，以后的日子不管如何努力，都是一个有缺憾的木头。同样，更需要担心的是孩子们像错过剪枝的树木一样面对未来啊！



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武俊岭

取材身边事，分析得有道理。
农村教育的严峻的一面，让我们看到了。

莫明

邓爷说十年改革，最大的失误是教育。这话并未过时！

黑龙江小龙女

感谢两位朋友的欣赏阅读，一些事情不吐不快啊！

水如空

两手抓，两手都要硬。对于学校，对于校长，对于上级主管部门，是哪两手呢？一是硬件，二是软件，这两点上去了，学校至少是达标了，好一点就是获得荣誉了。可没有一点是关于学生的啊。学生怎么样呢？就如小龙女所说了，这里不再废话。

黑龙江小龙女

感谢水如空的共鸣！

随缘堂主

第一则处理好，分析深刻，第二则掀动一角，让人深思。
电脑的“形象工程”在农村中学是普遍现象。

我是镇铎

这篇文章唯一有价值的是素材来源于真实。但在写作上，由于作者缺乏必要的理论素养，分析不到位。这也导致这篇文章还基本是个草稿。