[原创] 时代的疼痛：新儿歌

马克

时代的疼痛：新儿歌

　　无论你生长在乡村还是城市，都有一样东西伴随我们的童年，那就是儿歌。几乎每一代人都有自己的儿歌，不论儿歌的内容是否有教育意义，每一段儿歌都充满了美好的童趣，都会带给我们童年久远的回忆。没有儿歌，便没有完整的童年，也许这是对的。

　　小时候，我们的儿歌是：大头大头，下雨不愁，人家打伞，他打酱油。或是：拉钩上吊，一百年不许往回要。或是：分，分，学生命根儿……如今，这些儿歌早已成为童年无法分割的有趣记忆。生活的巨变已经将记忆中的儿歌杂碎成为过眼烟云，那些印在大脑屏幕上的一段儿童生活记录，虽属人生的一鳞一爪，却是多少也可以看到过去从城市到乡村留下的时代的影子。

　　那么，如今的儿歌在唱什么呢？

　　楼下韦家儿孙齐全，偶尔，他们的父母带她们来时，如果我在写作，很安静的话，隐隐约约就可以听到断断续续的一些类似儿歌的东西，从窗外飘散上来。初时，没太注意，加上有电视歌曲的声音，后来时间长了，就可以分辨出一些词句，比如：学生学生真糟糕，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，捉弄老师高高高！哈哈哈哈！还有：日照香炉生紫烟，遥望北京烤鸭店，口水流下三千尺，只是兜里没有钱。呕耶！

　　其实不止这些。虽然这些东西让我愕然，但是后来在楼下跟老韦唠起此事，老韦说的更加让人无奈。他叹道：咳，现在这孩子呀，就这社会，你咋整？打不得，骂不得，只要他们高兴，爱咋唱就咋唱，爱唱啥就唱啥去吧！管不了。说着就摇头。老韦在政府机关一个部门工作，属于见多不怪那种。说起这事，他说这些莫名其妙的新儿歌多了去了，他顺口就给我来了几段：太阳当空照，骷髅对我笑，小鸟说早早早，你为什么背起炸药包？我去炸学校，老师不知道，一拉弦赶快跑，轰隆一声学校炸没了。还有：书包最重的人是我，作业最多的人是我，每天起得最早睡得最晚的人是我，是我是我还是我……这些新儿歌，有的诙谐，有的调侃，有的抱怨，更多的是当代儿童的真实写照。不管创作或改编它们的人是谁，当家长的听了这样刺耳的新儿歌，不知他们会怎样想？会不会让这个时代感到疼痛？

　　我不懂教育，在这个领域没有发言权。但我可以心痛。每一个家庭都有孩子，每一个父母都希望子女成才，望子成龙，但是，可以肯定地说，文化、道德和信仰的变异，在儿歌上表现得如此“出色”，对于我们的民族和国家无论如何不是什么好事。特别是年龄比较小，大多是小学、初中和高中生，又几乎是清一色独生子女，而且这一代人最缺乏的就是自我管理能力、个人自控意识、分辨能力，特别是缺乏对国家、民族、人生的认识，加上长期受应试教育的压抑，当他们在高度开放的条件下接受这些好玩而顺口溜似的“新儿歌”时，也许一下子就会感受到一种全新和彻底放松，有的甚至于感到“解恨”，因此“呕耶”！

　　这些新儿歌在校园和学生中流传，孩子们喜欢它们自然有其理由。他们学习压力大，生活单调，没有成人那样太多的宣泄、消遣方式，也许这些新儿歌正是他们用来排遣自己的紧张和不满情绪的唯一途径。

　　细细想来，儿歌就像空气、水一样，离不开每一个人童年的天空。小时候在有好的真正的儿歌相伴的日子里，我们似乎被引领进一个又陌生又熟悉的世界。说它陌生，是因为我们与那个充满童趣的世界很近，林中的嬉戏、小鸟的啁啾、与大山小雨的对话、随同小溪远足……这一切都随着年龄的增长渐渐远去。但它又是熟悉的可亲近的，无论何时，每当想起那些耳熟能详的儿歌，我童年的记忆立即被唤醒了，我的耳边又回响起校园的铃声、春游的歌声笑声，泉水叮咚，群山回应。然而，当我听到楼下传来的莫名其妙的“新儿歌”时，一切仿佛都戛然而止。后来，在社会上又听到一些更另类的“新儿歌”，就不能不让人真正感到吃惊和疼痛了。从古到今，儿歌的特点本是集娱乐、审美、教育、认知和自我保护于一身的时代产物，也从一个侧面反映着时代特征，可是我听到了什么呢？念书苦念书累，念书还要交学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位，还有小姐陪你睡……儿歌，一面反映儿童少年心灵的镜子，就这样让时代感到了不安和疼痛。

　　不管这所谓“新儿歌”是自讼、自嘲、自辩，还是“好玩”、讥讽、调侃、解气或纵容，在大明大义这一点上，我觉得是缺乏节操了。它反映的也不再仅仅是童年意趣和无条件的同情，而是暴露了社会存在的矛盾这一本质。

　　儿歌，我的理解是，它应该充满活力和希望，充满诗情画意，充满敏锐和细腻，充满为孩子们所特有的发现与惊喜。这里应该有天真的喜悦，纯真的想象，给一代一代的孩子们描绘一个永远鲜活的新世界。说到这些，我想，这才是——也必须是儿歌创作所必备的条件之一。爱孩子所爱，并以引导孩子们懂得爱，学会爱，爱世间一切美好事物，学会关心他人，创造一个高尚的情感世界。这是儿歌的天职，而不是上述那些走味变形的东西。

　　一句话，儿歌的天地里应该是温暖的，明亮的，给大地，给世界。

　　很简单的事，希望能引起社会复杂的思考。

　　我没有良药。不过我想，儿歌既然会带给我们童年久远的回忆。没有儿歌，便没有完整的童年，同时，儿歌也就必然打上时代的鲜明烙印，必将影响到一代新人的成长，那么面对眼下“新儿歌”这一文学样式就应该有所改善和突破，到底应该怎样来写，由谁来写？恐怕不但大有可为，而且也必须有人去做了。否则，长此以往，也许整个社会和时代会在“新儿歌”领域弄成进退失据吧？


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莫明

支持

左中美

马克老师的文章，总让我看到一些我原本看不到、或是视而不见的东西。你的文章，擦亮了我的眼睛。向你问好！

lqm407

　　马克先生的文章很耐读。
　　确实，现在有好多很不好的儿歌在孩子们中间传唱。这样下去，下一代该是什么样儿啊！

葛瑞英

关注时代才有疼痛，为兄的情怀感动！学习，问好！

马克

最初由 莫明 发表
支持

　　问好莫明。

马克

最初由 左中美 发表
马克老师的文章，总让我看到一些我原本看不到、或是视而不见的东西。你的文章，擦亮了我的眼睛。向你问好！

　　问好中美！你的认真与鼓励，也是我行文的动力。文字本是没有尽头的追求，大家一起探寻，这个过程本身就让人激动，也充满了乐趣。

马克

最初由 lqm407 发表
　　马克先生的文章很耐读。
　　确实，现在有好多很不好的儿歌在孩子们中间传唱。这样下去，下一代该是什么样儿啊！

　　问好先生。是的，一些事情需要大家关注，不起作用，忧虑一下思考一下，应该是我们每一个社会成员的责任。谢谢鼓励。

马克

最初由 葛瑞英 发表
关注时代才有疼痛，为兄的情怀感动！学习，问好！

　　问好瑞英！有你的鼓励，我会不断快乐前行：））

武俊岭

从新儿歌中看出时代的疼症，说明作者是有大爱心的人。

马克

最初由 武俊岭 发表
从新儿歌中看出时代的疼症，说明作者是有大爱心的人。

　　谢谢武班。

水如空

儿歌,也可以叫童谣.其实真是儿童生活的写照.值得我们研究.