【我读《石上柏》】之《二泉映月》

高迎春

欧阳梦儿 发表于 2016-5-1 16:20
读高老师的文评很容易联想到高老师一丝不苟的样子。我也特喜欢《二泉映月》，甚至喜欢由此延展出去由曾静吟 ...

一首好的二胡独奏曲，也会显示精神力量，感动人，感化人。谢谢阅读和留言支持，问好！

高迎春

梅园星语 发表于 2016-5-2 11:59
散文标题《二泉映月》，毫无疑问，采用的是引用式标题。这样可以令读者一目了然，自然就达到了突出和强调的 ...

我以为，近距离解读作者构思、语言技巧和结构，有利于读者加深理解文本。

高迎春

梅园星语 发表于 2016-5-2 12:04
开笔切入，半树采用”寓情于景“来抒情，来抒发倾听《二泉映月》的心情：是夜，清冷，夜黑。是夜，无云，也 ...

这个“是夜”，是半树虚构的夜晚，也是他进入音乐，打开心窗的时刻。

夜莺

看了高老师的评，再回头读原文，觉得高老师真真一个读书人！读文如读人。向高老师学习，并问好！

夜莺

看了高老师的评，再回头读原文，觉得高老师真真一个读书人！读文如读人。向高老师学习，并问好！

高迎春

梅园星语 发表于 2016-5-2 12:09
在二胡的音乐声中，半树开始描写阿炳的形象：他一定是两鬓苍白........
-----通过意象的联想与复原，细腻 ...

谢谢你读得如此仔细。

高迎春

梅园星语 发表于 2016-5-2 12:33
高老师的文评，有极强的逻辑思维，极强的文评理论体系，有真挚的文学感应，以及极富有责任心的文评姿态，令 ...

谢谢鼓励，争取多写几篇，写得更好一些。

高迎春

夜莺 发表于 2016-5-4 07:15
看了高老师的评，再回头读原文，觉得高老师真真一个读书人！读文如读人。向高老师学习，并问好！

谢谢阅读和鼓励，我想评论的过程也会促进自己进步的。我们互相学习，共同提高！

梅园星语

高迎春 发表于 2016-5-3 14:41
我以为，近距离解读作者构思、语言技巧和结构，有利于读者加深理解文本。

是的，这样更贴近创作的本相，也是非一般功力所为。高老师做到了，梅园学习。

梅园星语

高迎春 发表于 2016-5-3 14:43
这个“是夜”，是半树虚构的夜晚，也是他进入音乐，打开心窗的时刻。

您引用的自然贴切。

梅园星语

高迎春 发表于 2016-5-4 09:50
谢谢鼓励，争取多写几篇，写得更好一些。

好的，希望看到高老师更多佳作！

剑叩南天

本来喜欢二胡演奏，现在看了这篇文章，似乎温读了那篇散文，又一次倾听了阿炳的琴音，于是我也不由得拿起二胡，演奏了一遍二泉映月……喜欢这篇如诗如乐的文章