[原创校园散文] 雏 菊

吕永红

   　　　　　　 雏 菊



　　　　　　　　　　　盛夏


　　一朵金黄的雏菊，开在碧绿的草丛中。阳光下，默默地享受着温暖，散发着清香。她美丽健康，微风吹来，她轻摆着绿色的外衣，仰起灿烂的笑脸，翩翩起舞。

　　雏菊是个优秀的姑娘，在同学眼里，她温柔，美丽；在老师眼里，成绩优异的她是标准的“三好学生”。

　　这学期，班上转来了一个外地女孩，叫雪飞，性格开朗，穿着入时。也许正到了叛逆的年龄吧，雏菊立刻被这个女孩吸引住了。


　　　　　　　　　　　凉秋

　　几多秋风，几多秋雨，金黄的雏菊，在风雨中瑟瑟抖动，似乎受不住这萧萧的风，禁不起这凉凉的雨。

　　过了不久，雏菊便和雪飞成了好朋友，她们经常在一起，有说有笑……

　　渐渐地，雏菊变了，以前那个温文尔雅、乐于助人的雏菊不见了，她变得专横，无礼，和任何人讲话都带着一种轻视。

　　同班同学被她借钱都借怕了，可每当看到她中午饿着肚子却没钱去食堂打饭时，同学们的心又都软了，轮流给她出钱买饭。可她常常连个谢字也没有。


　　　　　　　　　　　　寒冬

　　寒冬到了，金黄的雏菊，已失去了漂亮的外衣，无力地伏在冰凉的大地上，她成熟的种子，也埋入了土中。

　　此时的雏菊，已染了枯黄的头发，戴起了各式的首饰，跟着雪飞，时常进出舞厅、酒吧。逃课早已成了家常便饭，成绩也一落千丈。

　　她染上了许多不良习惯，喝酒，说谎，并跟社会上一些不务正业的人有了交往，没钱，就借，借不到，就偷，抓了，就说谎。

　　后来，雪飞因为违反校规多次，被开除了，于是她又回到了她以前所在的那座大城市，可雏菊，依然是迷失了自己的农家女孩。但此时她受伤心里仿佛有“找回你自己！”


　　　　　　　　　　　　阳春


　　淋漓的春雨，唤醒沉睡的种子，和煦的春风轻轻抚摸着那株幼芽。那棵雏菊，渐渐长出嫩嫩的绿叶，沐浴在阳光下，显得娇弱而坚强。

　　老师和同学们为了让雏菊找回自己，想了许多办法。

　　老师时常轻轻开导雏菊：纯净的心才是健康的心，你也许曾经迷惘过，但只要有坚强的信念，你依然可以改变自己。

　　同学们在学习和生活上尽量多的帮助着她。毕竟雏菊是个聪明的姑娘，毕竟是老师和同学的爱心感动了她，不到一学期她又变成了那个乐观、向上的雏菊，学习成绩依然拔尖，生活习惯依旧良好，而且，她还利用课余时间打工，去偿还以前借别人的钱，以减轻父母务农的负担。

　　现在，雏菊常向人说，健康的人最美，健康的心最纯。只要拥有健康，放飞希望，何尝不能收获幸福呢？

　　伴着爽朗的笑声，我看到雏菊的脸上，又露出了阳光般明媚的笑容。



                                             






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于文华

伴着爽朗的笑声，我看到雏菊的脸上，又露出了阳光般明媚的笑容。
     写熟悉的学校生活,学习,问好!以后在细读!

敬一兵

以四季为依托来论述花季中人，构思确实别致。由此篇文章可以看出作者力图用洗练的文字和精悍的结构来打造意境，这点应该值得鼓励。然而，本文在这方面表示并不是十分突出，究其原因，我以为是作者使用文字时，对文字的容量问题考虑得还不太充分，可以再斟酌一下。问好！

杜永生

以这种季节的嬗变来暗语一个学生的成长经历，比较妥帖和新颖。其用词很讲究，一些细节的穿插非常重要。

高迎春

简洁与细腻，交叉在某中程度上才会更好吧？欣赏你的探索精神．

林丽霞

以四季暗示学生的成长精炼,老道.学习永红的创新精神。问好。

娴情逸致

欣赏,问好永红.

瘦棠寒蝉

很好的。

雨夜昙花

最初由 敬一兵 发表
以四季为依托来论述花季中人，构思确实别致。由此篇文章可以看出作者力图用洗练的文字和精悍的结构来打造意境，这点应该值得鼓励。然而，本文在这方面表示并不是十分突出，究其原因，我以为是作者使用文字时，对文字...

感觉可以考虑一下敬版的建议。

李有旺

问好朋友

汤如浩

永红又出大作，拜读问好！

若荷

问好1

黑龙江小龙女

体会永红的新尝试。

薛暮冬

用四季中富有特色的植物，来暗喻学生的成长，很有意义的探索。

雨丝儿

又在尝试一种新的写作方法了，欣赏并学习！问好！