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楼主: 邱天
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[原创] 春风,神奇的力量来自任性(外一首)

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16#
 楼主| 发表于 2008-3-24 12:06 | 只看该作者
最初由 高山 发表
说句心里话,我是诚然喜欢这种有实质内核,具有承载生活与情感双重质量诗作,抒情可染,传统与现代和谐营造,是此诗具有较强阅读性与提携美丽。
    拜读



谢谢您的喜欢与鼓励!多交流!
17#
发表于 2008-3-24 14:53 | 只看该作者
春天是春风的课堂
读的书本是暖色调的,我可以从
苏醒的芽中,翻阅文字
听见春风的读书声
牙牙稚语,没有太多的修饰
那是一些歌曲的原声
一些韵味
我捡起来的时候
掌心有温暖的感觉
——先生想象新奇,握手!
18#
 楼主| 发表于 2008-3-25 07:25 | 只看该作者
最初由 赵国宝 发表
春天是春风的课堂
读的书本是暖色调的,我可以从
苏醒的芽中,翻阅文字
听见春风的读书声
牙牙稚语,没有太多的修饰
那是一些歌曲的原声
一些韵味
我捡起来的时候
掌心有温暖的感觉
——先生想象新奇,握手...



谢谢您的鼓励!
19#
 楼主| 发表于 2008-3-25 10:35 | 只看该作者
最初由 朱竹 发表
第一首清新自然流畅!



谢谢您的鼓励!
20#
发表于 2008-3-25 10:51 | 只看该作者

问好

踏春的人不为花朵所动

不能同意
也不欣赏

踏春的人应该为春花所动心

她将雨珠请来,雨就悄悄地下
我没有听见雨说话

诗意少了,弱了
21#
发表于 2008-3-25 10:52 | 只看该作者
听见春风的读书声
你能听见这个

为什么听不到那个雨说话

诗意少了
22#
发表于 2008-3-25 10:53 | 只看该作者
细节影响成败
23#
发表于 2008-3-25 10:55 | 只看该作者
问好邱兄,你的诗歌总是那么温暖:)
24#
 楼主| 发表于 2008-3-25 19:14 | 只看该作者
最初由 笑后 发表
踏春的人 比第一首要好,至少不像第一首做作!
问好老师!以前读你诗,知道你诗里提到过学生。我是最尊敬老师的,我重视教育,尤其是农村的教育,但是老师教学生不能片面,而要全面,因为你面对的是无数的学生。



接受您的批评。问好!
25#
 楼主| 发表于 2008-3-26 07:23 | 只看该作者
最初由 杨友泉 发表
多么年轻的文字!问好邱老师!



谢谢您的鼓励!
26#
 楼主| 发表于 2008-3-26 22:12 | 只看该作者
最初由 万里山水 发表
回帖中感受到了真挚和友善的意见和交流。喜欢:)


是的,我也喜欢这样诚恳的意见。
27#
 楼主| 发表于 2008-3-27 07:03 | 只看该作者
最初由 缥缈孤鸿 发表
春风将雨幕揭开,请来阳光
请来花朵
我可以听见音符
听见走动的流水,在我的心里孕育歌谣

这是多么美妙的时刻!欣赏老先生诗里行间流淌的明快和温暖的气息。



谢谢斑竹鼓励!
28#
发表于 2008-3-27 07:33 | 只看该作者
第二首不错。句子有立体感。
29#
 楼主| 发表于 2008-3-27 08:22 | 只看该作者

回复: 问好

最初由 游戏诗歌 发表
踏春的人不为花朵所动

不能同意
也不欣赏

踏春的人应该为春花所动心

她将雨珠请来,雨就悄悄地下
我没有听见雨说话

诗意少了,弱了



喜欢您的诚恳,直言是对诗歌的负责。

但读诗歌,要整首贯通会意,断章取义要不得。
30#
发表于 2008-3-27 11:09 | 只看该作者
最初由 朱竹 发表
第一首清新自然流畅!
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