理想

郑苏洲 · 发表于 2016-5-28 21:40

戏笑九宫发表于 2016-5-27 21:17
这篇主题是坤哥报答恩师育人之恩，也想暗示一个普通道理：学生在其幼小童年本身是具有可塑性的，并非天 ...

那到没必要。
　还未进入四月，省内外各大名校招生老师接踵而来，其目的不言自明，无非是来抢一些优质生源，坤哥无疑成为各家“涉猎”重点目标。前来拜访的老师口若悬河，或许以全部免除学杂费，或许以高额奖学金，或答应进重点……
这个似乎是高考的节奏，和后面上高中似乎不合。

zc周池 · 发表于 2016-5-28 21:55

也许正是在许欢老师的潜移默化的感染下，调皮捣蛋的学生最后历志成为一名人民教师，这就是人格的力量，孩子学生时代是最有可塑性的时代，可圆可方，坤哥遇到了一位好老师，如果不是许欢老师或者一个同许欢截然相反的教育方式，那也许就是另一种人生了，由此也可以联想到我们的教育体制是否因材施教，坤哥幸甚。问好九宫！远握！

淡淡不如风 · 发表于 2016-5-29 05:01

许欢老师给二年级上得第一课
的

淡淡不如风 · 发表于 2016-5-29 05:03

因为真实情况正是许老师没说完得那句话
的

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:09

淡淡不如风发表于 2016-5-29 05:01
许欢老师给二年级上得第一课
的

感谢！
早安

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:10

淡淡不如风发表于 2016-5-29 05:03
因为真实情况正是许老师没说完得那句话
的

再谢，马上修改！
祝好！

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:12

zc周池发表于 2016-5-28 21:55
也许正是在许欢老师的潜移默化的感染下，调皮捣蛋的学生最后历志成为一名人民教师，这就是人格的力量，孩子 ...

我的基本思路和立意寓意正是这样，感谢你的耐心品读支持鼓励！
早安、远握

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:25

郑苏洲发表于 2016-5-28 21:40
那到没必要。
　还未进入四月，省内外各大名校招生老师接踵而来，其目的不言自明，无非是来抢一些优质生 ...

郑老师能提出疑问很好，下面我对此事做个说明：
1、这是真实的，我们这好多县非但初中升高中这样，甚至小学生初中也是如此，至于升大学应该是在九月以后吧？而全国一些重点985和211名校，反而是不用来县里招生的。
2、郑老师读的不够仔细啊，若高考后升大学，有必要说许以重点实验班的优惠条件吗？
3、其实，我们这春节刚过，就有衡水、正定、石家庄、山西太原、大同、内蒙古赤峰等等好多高中来此招生，但跨地域招生受限制，这些学校便假借私立中学的名义，早早就开始了猎取优质生源。
谢谢品读提出疑问，辛苦，早安！

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:33

幸福小草发表于 2016-5-28 10:12
九宫版主，我来学习啦！这作品叙事干净，语言利落，不愧大家风范！只是我到觉得这坤哥到有点像 ...

不敢，相互学习。谢谢你的支持鼓励！我写小说涉猎面很广，每次都有读者雅友提出来这个问题，说主人公是不是我，这说明一个问题，撰稿时，我确实站在了主人公的角度去着笔啊！

辛苦啦，早安！

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:35

碣石清风发表于 2016-5-28 11:45
名师出高徒。一个堪称典范的园丁形象，一个不忘师恩的莘莘学子
讴歌教育的希望。

清风版主一贯如此支持鼓励，早已感知在心！
早安，祝福您安康！

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:37

孙憨憨发表于 2016-5-28 18:12
欣赏版主佳作,选取的材料很真实,行文流畅,许老师循循善诱,给人以前途,似曾相识.人物形象突出.学习了.

其实，这篇还真是来自我身边的一些人和事，谢谢您的支持鼓励！
早安、远握

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 05:49

林晓妮发表于 2016-5-28 19:58
九宫老师这一篇腾挪转移得有点儿快，框架不错，立意也高，感觉缺的是细节的衬垫。
不知道这样直言会不会伤 ...

林妹妹啊，还脆弱的小心灵？俺的心大着哩，足可以装下林妹妹

拙作一开始，架构为短篇，主旨名师出高徒，立意高徒谢师恩，有些细节还是重笔描绘了一些，但大部分情节则以通晓其意即可，没有了过多的陈述和修饰，你说的腾挪转移得有点儿快、缺的是细节的衬垫，确实真是存在，但短篇或者小小说，这些如果细了会舍本逐末，繁杂啰嗦。从小说形式上，中长篇反而这些是必须的啊！
你读的非常仔细，而且能直击闪、微、短篇小说之不可回避的硬伤，足见您对待作品的认真阅读与思考的好习惯，学习啦！
辛苦，早安！

戏笑九宫 · 发表于 2016-5-29 06:05

遥远的紫微星发表于 2016-5-28 20:09
紫微星来拜读九版的美文了，九版拉这么长的篇幅，紫微星得出两点结论:一.九版是一名人民教师。二.九版那年 ...

紫微星啊，我小说涉猎题材很广泛，各个领域几乎大都涉及到过，而且你好像也不是第一次问我是不是主人公身份了吧？哈哈

其实，每次都有读者雅友提出来这个问题，说主人公是不是我，这说明一个问题，撰稿时，我确实站在了主人公的角度去着笔啊！
对于你的问题我答曰：1、我没做过教师。2、我小时候心里却是还真装有两位老师:一是小学班主任魏永明老师（男），虽然民办老师，却非常值得肯定，当初我们班的29人，最后竟然能有一多半考上中专以上学校，甚至现在身边人说我字写得好，其实也是这位老师的翻版，现在已经离世......另外一位老师是初一只做了我们半年班主任的郭玉珍老师（女），两位学习很好的女同学，由于她的原因非但没考上大学，最后流落风尘。而当初我们班学习一直“老二”的同学，因为她一句话“恐怕你永远也就千年老二的命”最后成为普通农民的一员.......
说多了呵，:lol早安问好！

qq86742153 · 发表于 2016-5-29 11:56

坤哥这个形象让我想起了部队大院里的一个朋友，同样的喜欢玩耍，但成绩却领先前茅，为人谦虚，实则大智若愚。所以读起此文来倍感真实情切，相信九宫老师也是有着坤哥或者许欢老师经历，融入生活，才能写出如此真实动人的文章，问好老师！

暴雨迎风 · 发表于 2016-5-29 13:16

朴实的文字，朴实的叙述，以情感人，触人心怀。谁说小说一定要写离奇的故事？真实感人才是王道！支持！

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