陆成兵小小说两则《猫眼》《失窃》

陆成兵

　　猫眼

　　华灯初上，百鸟归林。城市里的上班族也络绎不绝地下班回家了。


　　小男孩的爸爸和妈妈还没有回家。他像往常一样坐在书桌前写作业。家里静悄悄的，只有他一个人。小男孩的肚子已经饿得咕咕响了。他好想好想爸爸和妈妈早一点回家。他有点儿害怕。他怕黑。他把家里所有的灯全部打开了。他才只有九岁，刚上小学三年级。


　　小男孩坐在书房里写作业，耳朵却倾听着门外。他一听到楼道里有响声，一颗心就突突地跳不停，以为是爸爸和妈妈回来了。突然，小男孩听到楼道里传来一阵沉重的脚步声。他飞一般地冲出书房，光着脚丫跑到门口。他趴在防盗门上，努力踮起脚，眼睛凑到猫眼上，睁得大大的。可是，他没有看到爸爸和妈妈。楼道里一个人也没有。他很失望。小男孩勾着头，慢慢地走回了书房。


　　小男孩继续写作业，他的眼睛却不时地瞟向书房门外。他的目光穿过书房的门，仿佛能够望到防盗门上的那个小小的猫眼。没过多久，楼道里再次传来了熟悉的脚步声。小男孩欣喜若狂，像泥鳅一样游向门口。他迫不及待地踮起脚，伸长脖子，眯缝着一只眼，另一只眼睁得像海螺一样大。可是，他仍然没有看到爸爸和妈妈。他只看到了一个黑色的身影在楼道里一闪而过。小男孩深深地叹了一口气，垂头丧气地走回了书房。


　　房间里依然静悄悄的，灯光通明。小男孩的肚子早已咕咕叫了。他拿出妈妈给他买的饼干，一边吃一边写作业。这时，他突然听到好像有人在拿钥匙开门的声音。小男孩激动地从椅子上跳下来，飞奔出去。等他跑到防盗门前，却听不到一点儿声音了。小男孩只能透过猫眼眼巴巴地望着空荡荡的楼道。他不敢开门。妈妈告诉他一定不能开门。爸爸和妈妈都带了钥匙，可以自己开门。妈妈还给小男孩唱了一首儿歌：“小兔子乖乖，把门开开。不开，不开，我不开，妈妈没有回来。”


　　小男孩心里害怕极了。他一边抑制不住地轻轻抽泣，一边往书房走去。他刚刚跨进书房的门，防盗门就突然被打开了。小男孩转过身，箭一般地扑进了妈妈的怀里。他一边喊着妈妈，一边放声大哭。妈妈搂抱着孩子，安慰他：“宝宝乖，妈妈回家了，宝宝不哭了！”这时，妈妈的手机响了。她收到了丈夫的一条短信。


　　“你到家了吗？我要走了，永远地离开了。我多想再抱一抱儿子，但是我没有勇气见他，只能在家门前徘徊。我对不起你和儿子，请原谅我吧！我在外面输了很多钱。对我们来说，这些钱简直就是一个天文数字！我没有办法还钱，只能去死！”


　　突然，“轰隆！”一声巨响。一个黑影从28层高楼坠落，惊动了整栋楼的居民。妈妈的心碎了。她紧紧地搂着孩子，泪水像断了线的珍珠滴落在孩子身上。孩子止住哭泣，仰起脸，伸出小手给妈妈擦眼泪。孩子稚嫩的声音说：“妈妈，别哭！妈妈，你别哭！宝宝乖，宝宝一定听妈妈的话！”


　　孩子的妈妈泪如泉涌，放声嚎啕！

　　失窃

　　教室里突然像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论纷纷。上课铃响了，教室里依然没有安静下来。王老师快步走进教室，站在讲台上，目光迅速地扫视了一遍教室。同学们立刻鸦雀无声，教室里安静了下来。王老师顿了顿，她感到班级一定有事情发生了。这时，她的目光移到了班长马小涛的身上。


　　“马小涛，你是班长，你说，为什么上课铃响了这么长时间，教室里还这么喧闹？”老师的目光像针扎在班长身上。马小涛站在座位上，低着头，咬着嘴唇沉默不语。


　　“班长不说，你们大家说，为什么教室里这么吵闹？你们将我的话当耳旁风吗？”王老师生气地说。同学们都低垂着脑袋，偶尔用眼睛的余光瞟一下班长。这时候，王老师更加生气了。她走下讲台，来到马小涛的面前，发现他的桌子上没有语文书。


　　“你的语文书哪里去了？上课怎么连课本都没有？你还是班长呢！”老师语气严厉地说。


　　马小涛嗫嚅地说：“我的语文书早读还在的，上课就不见了。”眼泪已在他的眼眶里打转儿了。这时，副班长李灵儿忽地站起来，大声地说：“我的文具盒也不见了，里面的铅笔、橡皮和尺子都没有了。”


　　教室里一下子沸腾起来了。同学们你一言我一语，叽叽喳喳说个不停。王老师从他们的话语中知道同学们的东西失窃了。她转身走上讲台，目光如炬，一脸严肃。同学们立刻安静了下来。


　　“丢失东西的同学请举手！”王老师注视着同学们说。同学们纷纷举手，只有两个同学没有举手。王老师的目光聚集到他们身上，他们俩是同桌。同学们的目光也齐刷刷地向他们俩望去。


　　“这件事是你们谁干的？”王老师厉声问道。她虽然没有所指，但“你们”似乎就是指没有举手的那两个同学。他们已经成了老师的怀疑对象，但也不能肯定。在王老师的预料之中，全班没有一个同学站起来承认。下课后，王老师把那两个没有举手的同学带到了办公室。


　　王老师担任班主任工作已经十多年了，还从来没有遇到过这种情况。以前也有同学失窃文具，但只有个别同学丢失了东西。今天竟然这么多同学丢失了东西，怎么不让人气愤？王老师压住心中的怒火，理了理额前的头发。她坐在办公桌前，双目紧紧盯着站在眼前的两个同学，厉声问道：“这件事，是你们谁干？全班其他同学都丢失了东西，只有你们俩没有丢，不是你们，是谁！”他们一动不动地站在原地，头垂到了胸前，一句话也不说。“你们不说话，是吧！我马上打电话给你们家长，请他们到学校来。”两个孩子使劲地摇着头，眼泪扑簌簌地往下流，抽泣着说：“王老师，不是我偷的，真不是我干的。”


　　“王老师，王老师，张强……他……他在学校前面的石堆缝里……找到了同学们丢失的东西了。”一个男生这时慌慌张张地跑进了教室，向王老师汇报这个新情况。王老师听到丢失的东西就藏在学校外面的乱石堆里，马上带着学生赶过去了。


　　同学们正找得不亦乐乎，好像是在寻找宝藏。一会儿这个同学大声惊呼找到了一个文具盒。同学们立刻跑过去看是不是自己的东西。一会儿那个同学又惊叫着，面带喜色地呼喊找到了一本语文书。同学们又呼啦一声跑过去，拥挤着看是谁的书。整个班级二十多名同学都在寻找失窃的东西。


　　同学们失窃的东西全都找回来了。王老师欣慰地笑了，当着全班同学的面表扬了张强同学。王老师说：“失窃的东西都找回来了，大家就安心上课吧。这恐怕是有同学想和大家开个玩笑。我看就算了，也不追究了，希望今后不再发生类似的事情。我们大家应该感谢张强同学，是他带领大家找到了失窃的东西。”话音刚落，教室里想起了雷鸣般地掌声。张强同学的脸红了。


　　下课以后，张强一个人悄悄地走进了王老师的办公室……

戏笑九宫

抢沙发后待慢品细读。
作者辛苦，感谢赐稿！

言默然

拜读学习，好文笔！

《猫眼》，铺垫过恐怖，抖出灾难，振憾人心——赌，五毒之首，罪孽深重！怀念毛泽东时代，一夜扫灭赌毒黄，功德千秋！

《失窃》铺垫过乌龙，抖出张强恶作剧，犹如《偷斧子的人》呢！

戏笑九宫

两篇很优秀的作品，非常有警示意义有韵味的佳作，构思很是巧妙，层次条理清晰，情节一波三折玩转迂回，文字语言颇具功底，主题明确立意正能量，尤其两篇最后的留白，发人深省、引人沉思。这是好文章必须具备的环节，此二题每个环节都很漂亮，震撼之作，大赞！
感谢赐稿梦游太虚，多与大家交流互动，非常看好你！辛苦！

碣石清风

喜欢第一篇，气氛渲染循序渐进，逼真生动，牢牢地吸引读者。好。

熊荟蓉

第一篇，一个男人输钱后，抛下妻儿，跳楼自杀。小说有警示意义。
第二篇，张强盗窃同学的书籍文具的原因是什么呢？老师的表扬让他良心回归，结尾转得不错。

姬宇

小男孩坐在书房里写作业，耳朵却倾听着门外。咋不“注视”呢，你不是通感吗！

陆成兵

戏笑九宫 发表于 2016-8-27 21:24
两篇很优秀的作品，非常有警示意义有韵味的佳作，构思很是巧妙，层次条理清晰，情节一波三折玩转迂回，文字 ...

感谢版主关注和精彩点评，秋风送爽，遥祝老师创作愉快！

刘晓斌

学习！更喜欢第一篇。
问好文友！

陆成兵

姬宇 发表于 2016-8-28 09:47
小男孩坐在书房里写作业，耳朵却倾听着门外。咋不“注视”呢，你不是通感吗！

谢谢老师！

陆成兵

熊荟蓉 发表于 2016-8-28 09:24
第一篇，一个男人输钱后，抛下妻儿，跳楼自杀。小说有警示意义。
第二篇，张强盗窃同学的书籍文具的原因是 ...

感谢版主关注点评，《失窃》是根据学校里的真事创作的，并非无中生有。张强把同学们的文具书本偷来藏在学校大门外的石缝里，也是小孩子的恶作剧，并无恶意，也没有什么原因，或许孩子觉得好玩。问好老师，遥祝创作愉快！

枫落吴江

朋友这两篇小说，第一个的成功之处在于气氛营造的很好，最后的留白也到位，发人深思。
第二则故事是说凡事的处理都要讲究一个方法，要懂得变通，贴近生活，很有意义。
问候先生。:):):)

暴雨迎风

小说很成熟，留白很好，给人想象空间很大，特别是第一篇，结尾给人以震撼，让人深思。

唐棣之

戏笑九宫 发表于 2016-8-27 21:24
两篇很优秀的作品，非常有警示意义有韵味的佳作，构思很是巧妙，层次条理清晰，情节一波三折玩转迂回，文字 ...

追读九宫的评。

唐棣之

楼道与房门视角看社会，也有人写过。
小孩视角显然是有局限的，何况还隔着一道门。但小小说的容量让我们在反映社会家庭生活矛盾上只能截取一个断面，猫眼看不到的盲点，实际上就是小说作者的留白。小说呈现给我们一个矛盾，用一个短信的两句话来交待，无法揭示深层原因，这就在打动读者上显得有些“轻”。