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今天，我来参加这个会议，主要是表示对教育工作
的支持，并且向你们，向全国教育工作者表示慰问。
教育体制改革的决定草案，我看是个好文件。现在
，纲领有了，蓝图有了，关键是要真正重视，扎扎实实
地抓，组织好施工。
我们多次说过，我国的经济，到建国一百周年时，
可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就
是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高
我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才
。我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来
越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量
。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨
大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先
进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小
学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创
二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓
教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如
果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负
历史的责任。
近几年来，从中央到地方，到农村党支部，有越来
越多的同志，懂得知识和人才的重要，懂得教育的重要
。这是我们党的一大进步。另一方面，还有相当一部分
同志，包括一些高级干部，对于发展和改革教育的必要
性，认识不足，缺乏紧迫感，或者口头上承认教育重要
，到了解决实际问题时又变得不那么重要了。我们不是
已经实现了全党全国工作重点的转移吗？这个重点，本
来就应当包括教育。一个地区，一个部门，如果只抓经
济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者
说转移得不完全。忽视教育的领导者，是缺乏远见的、
不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要
像抓好经济工作那样抓好教育工作。
各级党委和政府，对教育工作不仅要抓，并且要抓
紧、抓好，严格要求，少讲空话，多干实事。比如说，
改革的决定，在你那个地区、那个部门，怎样贯彻落实
？校舍和教学设备不够，怎样解决？学校经费不足，怎
样筹集？师生的伙食，怎样办得好一点？师资培训，怎
样组织？学校的思想政治工作，怎样改进？等等。各级
党政负责同志，要经常深入学校，倾听广大师生的意见
和呼声，为他们排忧解难。什么叫领导？领导就是服务
。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当
后勤部长。今天，我还是这个态度。领导者必须多干实
事。那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风，一定要
转变过来。各个部门和地方，特别是主要负责同志，都
要注意这个问题。
对我国教育的发展，我是乐观的。困难是有，但要
看到有利条件。不管怎么说，这几年经济发展是快的。
经济是基础。经济的发展必然会带动教育的发展。我国
城乡和社会各界，蕴藏着极大的办学热情，不少爱国侨
胞也热心捐资办学。现在我们又有了一个正确的纲领。
在这样的条件下，只要各级领导认真抓，我看教育的事
情好办，悲观是没有根据的。扎扎实实抓他几年，中华
民族教育事业空前繁荣的新局面，一定会到来。
我很高兴，从去年十月以来，中央相继作出了三项
改革决定。这些改革的总目标是一致的，都是为了使我
国消灭贫穷，走向富强，消灭落后，走向现代化，建设
有中国特色的社会主义。在七个月的时间里，办了过去
多年想办而未办成的事。这一事实，表明我们党的认识
能力有了新的提高，表明我们党已经能够创造性地运用
马克思主义的基本原理，来解决当代中国社会主义建设
中的许多新问题。当前，全世界都在关注着我国的改革
。希望全党同志和全国各族人民，按照中央已经确定的
目标继续前进，努力把各项改革搞成功！
（这是邓小平同在全国教育工作会议上的讲话。）
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