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楼主: 李灿
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[原创] 断章取义的教育要不得

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16#
 楼主| 发表于 2018-4-28 06:35 | 只看该作者
沈盼盼 发表于 2018-4-27 23:12
跟着老师的文字去学习

不能说学习,凡事多思考就会有新的发现。
17#
 楼主| 发表于 2018-4-28 06:35 | 只看该作者
闫广慧 发表于 2018-4-27 23:19
断章取义往往是一些人蓄谋的欺诈,要想了解真相就当追根寻源。

是的,有的人不希望别人成功,故意把别人往歧途上引。
18#
发表于 2018-4-28 20:17 | 只看该作者
很多人的做法,就是以偏概全,问好
19#
 楼主| 发表于 2018-4-28 20:18 | 只看该作者
yugongjin 发表于 2018-4-28 20:17
很多人的做法,就是以偏概全,问好

确实如此,断章取义,以偏概全,结果害人不浅。
20#
发表于 2018-4-29 06:52 | 只看该作者
类似的例子还有很多,我们不仅把古人的理念断章取义,也把外国的截取,比如“站在巨人的肩膀上”,比如斯坦门茨给福特公司修机器的故事也被截取一段,为了证明“知识改变命运”,“知识创造财富”。
21#
 楼主| 发表于 2018-4-29 10:13 | 只看该作者
an安 发表于 2018-4-29 06:52
类似的例子还有很多,我们不仅把古人的理念断章取义,也把外国的截取,比如“站在巨人的肩膀上”,比如斯坦 ...

确实如此,删改后面目全非。
22#
发表于 2018-4-29 16:50 | 只看该作者
拜读佳作,感悟精彩,问好朋友,祝福五一小长假阖家快乐!
23#
 楼主| 发表于 2018-4-29 20:02 | 只看该作者
言泊远 发表于 2018-4-29 16:50
拜读佳作,感悟精彩,问好朋友,祝福五一小长假阖家快乐!

谢谢祝福,其实谁都有自己的痛苦,不平则鸣。
24#
发表于 2018-5-2 12:08 | 只看该作者
本帖最后由 an安 于 2018-5-2 12:20 编辑

“以德报怨”却不是断章取义的,其确有出处。不是孔子,是老子的“报怨以德”“不报无道”,是柔儒思想的核心内容。孔子所说的“或”,很可能就是指老子,影响之大,也是常情了。
25#
 楼主| 发表于 2018-5-2 12:46 | 只看该作者
an安 发表于 2018-5-2 12:08
“以德报怨”却不是断章取义的,其确有出处。不是孔子,是老子的“报怨以德”“不报无道”,是柔儒思想的核 ...

后人不知出处,说孔子讲“以德报怨”,这就要不得了。
26#
 楼主| 发表于 2018-5-4 06:34 | 只看该作者
槐安. 发表于 2018-4-26 21:09
教育的目的之一应该是培养人积极的精神面貌,因材施教的好。一味死板教条主义的危害,不仅把自己当了个模板 ...

阁下精神面貌这个词用得好,很多年轻人本来有一个幸福的童年,有一个光明的未来,都让“一屋不扫何以扫天下”毁了。
27#
 楼主| 发表于 2018-5-4 09:53 | 只看该作者
水如空 发表于 2018-4-27 15:16
给您再提供个辅助的例子:屠呦呦不会做饭,不会做家务,不会收拾屋子,家里大事小情全由先生负责。
关于  ...

是的,很多人喜欢看细节,不看大节。苛求君子,宽纵小人。
28#
发表于 2018-5-4 14:41 | 只看该作者
读书要读原文,不要读被删改后的东西。不完整的事实就是欺骗,比纯粹的谎言更可怕。结尾点睛之笔,收拢自如,文章观点鲜明,值得借鉴和品读。
29#
 楼主| 发表于 2018-5-5 13:47 | 只看该作者
太和五中张奇 发表于 2018-5-4 14:41
读书要读原文,不要读被删改后的东西。不完整的事实就是欺骗,比纯粹的谎言更可怕。结尾点睛之笔,收拢自如 ...

不光是读书,平时我们说的话,有的人也会故意断章取义,然后又诬陷我们。
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