功 课

运涛涛

文章开头就对习见的工作小节，进行人文思考，如同游泳一下子就下到深水区，享受到畅游深度的乐趣。

李兴文

原帖由 清风盈袖 于 2013-9-28 09:01 发表
心语的倾述和物象的叠加，平缓而深沉、琐碎而生活化，却蕴藏着一种情感向度和理性思考。欣赏！

多谢清风版主，祝你周末快乐！

李兴文

原帖由 冉令香 于 2013-9-28 09:35 发表
呵，看开头有同感。我们单位签到不是手机，而是“刷脸”，机器的问候：“某某某，您好”。
身处同类环境，李老师感慨、思虑更深更远。
教育体制，一个让人争论、探讨不休的话题。

的确，最冷清的教育的问题都是如此纠结，可见其余。谢谢令香，周末快乐！

从容

很是喜欢李老师的这篇散文，亲切可感，有思考的深度，有美学的指向。特别是用麻雀来比对，暗示出新一代人的不足并指出了方向。很谢谢，也给了我思考，教育，写作的方向。收藏阅读。问好。

李兴文

原帖由 运涛涛 于 2013-9-28 11:07 发表
文章开头就对习见的工作小节，进行人文思考，如同游泳一下子就下到深水区，享受到畅游深度的乐趣。

谢谢运涛垂读，问候运涛周末快乐，节日快乐！

李兴文

原帖由 从容 于 2013-9-28 19:38 发表
很是喜欢李老师的这篇散文，亲切可感，有思考的深度，有美学的指向。特别是用麻雀来比对，暗示出新一代人的不足并指出了方向。很谢谢，也给了我思考，教育，写作的方向。收藏阅读。问好。

谢谢从容垂读。长假在即，提前祝你过得愉快！

剑鸿

于日常中进行广阔的思考，这正是行者的品质。体现了作者由格物而达致知的努力和自觉。

李兴文

原帖由 剑鸿 于 2013-9-29 18:54 发表
于日常中进行广阔的思考，这正是行者的品质。体现了作者由格物而达致知的努力和自觉。

谢谢剑版，并祝长假快乐！

清风舞雪

再读，这样来自生活，有深刻底蕴的文章。问好国庆快乐。

冷凝

去清洗茶杯，再次经过那间教室，那些学生还在讲台上站着，老师在继续上课。那些学生仿佛一群垂头丧气的战俘，散落一地的破碎的作业本纸张，仿佛被打得七零八散的甲胄残片——那些孩子的自制力和创造力似乎被富足的生活打败了，但他们还将在繁重的课业负担的层层重压下继续“服役”。也许，其中的一些会很快适应、逐渐醒悟，会沿着现行教育体制的轨道走出他们的人生之路；还有一些，也许将在不堪忍受被动学习的艰难困苦后彻底地败下阵去。
　　
　　课间操，和孩子们同去操场活动一下。几乎每一棵树上都有麻雀在聒噪、在翻飞、在跳跃，很明显，它们已经掌握了一些基本规律，它们将会等待学生们再次离开操场以后继续啄食孩子们遗落在地上的食物碎屑。
　　
　　今天注定是个阴天了，但天气的闷热还没有丝毫的减退，毕竟，太阳曾经按时和这个世界打了一个照面，虽然是一副毫无责任心的惺惺醉态。天上的寒鸦，还在一群一群地飞来，又一群一群地飞去。它们飞临城市上空的时候差不多都会盘旋、逡巡，可能是在利用来自城市的上升热气流的巨大浮力稍事休息，它们不会在城市上空逗留太久，更不会降落，城市不是它们的栖止之所，因为城市对它们来说不是足够自由无忧且舒展广袤的旷野之地，它们的目的地在遥远的南方温暖的林畔、泽国，它们能在那里觅得丰富的食物，也能在那里获得更大程度的平安，在那里传宗接代，在那里成长壮大。对繁华的人的世界来说，它们是不屑一顾的，而对于纯粹的天然环境，它们永远都是自来自往、无拘无束的，它们并不清楚它们是否需要赶着去“签到”，但有一点却是无需证明的：自由成长，应节繁育，按时觅食，尽享天年，一定是它们必做的功课吧。
------鸟儿有一片自由的天空，孩子们也是一样啊。很巧妙的结合，欣赏了。

文珺

如同看到了学校的一位同仁。人生随处既文字，李老师显然做到了，而多教育工作一辈子，很少触及它，也不知道是为什么？总感觉，学校的许多形为和教师的许多教学，还是远远的和现实脱节，和孩子们成长的形为脱节。问好李老师，祝节日开心

李兴文

原帖由 清风舞雪 于 2013-10-2 09:42 发表
再读，这样来自生活，有深刻底蕴的文章。问好国庆快乐。

谢谢舞雪，同喜同乐！

李兴文

原帖由 冷凝 于 2013-10-2 12:46 发表
去清洗茶杯，再次经过那间教室，那些学生还在讲台上站着，老师在继续上课。那些学生仿佛一群垂头丧气的战俘，散落一地的破碎的作业本纸张，仿佛被打得七零八散的甲胄残片——那些孩子的自制力和创造力似乎被富足的生 ...

谢谢冷凝，再致长假快乐！

李兴文

原帖由 文珺 于 2013-10-2 16:53 发表
如同看到了学校的一位同仁。人生随处既文字，李老师显然做到了，而多教育工作一辈子，很少触及它，也不知道是为什么？总感觉，学校的许多形为和教师的许多教学，还是远远的和现实脱节，和孩子们成长的形为脱节。问好 ...

谢谢文珺！再致长假快乐！