-我的母校和老师们

张元朝

      
                                                                                                                                                                                                 于2016年腊月

草舍煮字

张老师上学的年代还用着毛笔呢！
于2016年腊月

半两金

感觉：老师有思路，但少了点酝酿。
请老师深加工一下，放开手脚，展开叙述。
期待期待。

碣石清风

拧耳朵，其实 也算体罚。通过对比，反映不同年代的教育方式。结尾希望拧耳朵的回归引人深思。

钟羿

有真情实感，更像一篇散文。如按小说来写，可增加一些情节，以便多角度塑造老师形象。不知说得对否，供元朝参考。
另外，捉个小虫：……在课堂里幽灵一样来回度步。踱

张元朝

草舍煮字 发表于 2016-11-24 13:08
张老师上学的年代还用着毛笔呢！
于2016年腊月

那是在我14岁（1965年）的一段往事，有点儿尘封了吧。依我看，将来这节课还得补上。没准儿或能有用。

张元朝

半两金 发表于 2016-11-24 14:09
感觉：老师有思路，但少了点酝酿。
请老师深加工一下，放开手脚，展开叙述。
期待期待。

我不擅长做大文章。那的待下了大雪后，我被关在家里，就有了充分的时间。

熊荟蓉

记叙文的写法。情节上缺乏变化。

张元朝

碣石清风 发表于 2016-11-24 14:24
拧耳朵，其实 也算体罚。通过对比，反映不同年代的教育方式。结尾希望拧耳朵的回归引人深思。

我是一气呵成的，结尾么，我的意思是力图说明：淘气的孩子往往是有思想的人。而这个当口不给点儿规矩，就怕他（她）走向一个极端。我只想对老师说：都是我的不是。

张元朝

钟羿 发表于 2016-11-24 15:19
有真情实感，更像一篇散文。如按小说来写，可增加一些情节，以便多角度塑造老师形象。不知说得对否，供元朝 ...

“幽灵”一词欠妥。这都是“想当然”作怪。像散文就散文吧。我不太会利用“版块”。

张元朝

张元朝 发表于 2016-11-24 17:01
“幽灵”一词欠妥。这都是“想当然”作怪。像散文就散文吧。我不太会利用“版块”。

需要改，得到明天见面。多谢了。

乾坤

拧耳朵和现在教育差别。适宜的才是正确的。

乾坤

师友的立意好

钟羿

拧耳朵也挺好的，就是别拧同一只耳朵，最好左右互换，有利于同步成长。

张元朝

熊荟蓉 发表于 2016-11-24 16:42
记叙文的写法。情节上缺乏变化。

记叙的小故事有了积累，也就有了变化。可惜我只有这点儿水平。我的故事太多，先逐个写出来，儿子不能指望，就寄托给孙女做素材吧。据说，溯蓝的语文基础不错。