本帖最后由 an安 于 2017-12-8 10:11 编辑
老师的粉笔
文/安
寒假里，安安老师就听到风声，说学校换校长了。原来的校长到南方，自己开办了一家贵族学校，新校长是大学空降的。 自从学校转为公办，由于资金紧张，硬件设施已经好久没有更换过，操场、桌椅、门窗满目斑驳。安安老师进入校门，脚步放慢，左拐右拐不走直线，高跟鞋小心翼翼寻着可以放心踩下去的落脚点，走过满地创伤的操场，进入墙皮脱落的教学楼，踏上豁牙漏齿的楼梯，匆匆赶往多功能厅，参加一体机使用培训。
原来，传说中的一体机是一个85英寸的大ipad，集电脑、电视、实物投影于一身，镶嵌在黑板中央，与之配套的是新更换的滑动黑板。界面干净透亮，清晰度不亚于商场里液晶电视特写宣传画面的质感。与原来牛车一样慢的电脑、模模糊糊的投影、脏兮兮的幕布、从雪花中分辨人影的电视相比，这无疑是鸟枪换炮了。
新校长大概五十多岁，戴一副茶色金属边儿眼镜，穿一身过时的休闲装，提着不知哪个发传单的赠送的蓝色手拎兜儿，走进会场冲老师们谦逊地点点头。与前任校长的“企业总裁政府高干”气派不同，若不是身后呼呼啦啦跟着一群副校长、主任、干事，老师们绝不会把他认作校长。
培训会由主管教学的于主任主持，她本就美得精致，今天简直美到极致，眉眼精雕细琢不说，蓬松清爽彰显气质的发型起码是刚去店里做过的，与老师们一般无二的一身职业装，经她配上一枚珍珠胸针，便端庄又不失活泼，步履和声音，于往日的干练中，又赠了几分柔美：“首先，让我们以热烈的掌声欢迎赵校长。赵校长能来到我校，是我们全校师生家长的一大幸事。赵校长对教育学理论与实践有着深入的研究，相信在他的带领下，我校教育教学必将迈向一个新的高度。”
掌声中，于主任笑容更加甜美，“赵校长说，想打造优质的教学，要先创造得心应手的硬件。在学校资金严重紧张的情况下，赵校长牺牲个人休息时间，多次与银行洽谈，凭借私人交情和个人魅力拉动银行赞助50%，为我们全校84个教学班，每班配备了一台价值五万元的一体机。”全场掌声雷动，要知道几年来，学校可是连个新桌子新板凳都没进过呀！
于主任的笑容保持了很久，精心雕琢的眉眼向校长多次致以敬意，掌声终于平息。“赵校长为学校的硬件建设付出了大量的心血，为我校走出发展的瓶颈做出了巨大的贡献，也以浓墨重彩的一笔开启了我校明天的辉煌。希望我们全校老师珍惜赵校长为我们创造的优越条件，要在课堂教学中大量运用一体机，开发它强大的功能，不辜负校长的期待。下面就请专业人员，为我们做一体机使用培训。”
安安惊讶于一体机的强大功能：菜单里，各学科各年段的教学素材应有尽有，轻轻一拉，就可以在主界面呈现烧瓶，让学生观察里面发生的化学反应；呈现杠杆和滑轮，体验物理世界的奇妙；显微镜下不同倍数下的细胞观察都可以实现……实物展台展出的实物可以与软件中的内容结合运用，完美互动。用培训人员的话说：只有你想不到，没有它做不到，一体机的运用，必将带来全新的教学模式的变革。
培训人员也演示了语文学科常用的素材库，譬如现成的虚宫格、学生个性化观点的展示平台……但安安老师仍固执地认为：语言和文字应该尽可能少与电子芯片混在一起，语言的色彩就要靠情感丰富的朗诵和语境的渲染传递给孩子们，文字的魅力在书里，在笔端，把苦辣酸甜倾于笔尖落成横竖撇捺，用心灵蘸满文字绘成美妙诗篇……
每天的早自习都是练字时间，开学第一天，安安老师一如既往，把磁力虚宫格板贴在黑板上，手持粉笔，指导学生观察“木字旁”，并在虚宫格里一笔一划，边写边强调：“竖不要写在横的正中央，稍稍偏左美观些，竖一定要写够长，短了字就粗笨了，点不要紧贴横竖交叉点……”伴着古筝曲舒缓的节奏，粉笔在磁力板上时缓时急，一收一放，“木子旁”的最后一点儿刚要落下，古筝弦断：“安安老师，出来一下！”
于主任一脸严肃，昔日柔美不见，“咋没用一体机呢？”
指导书写怎么用一体机？安安老师压根儿没想过这个问题。“哦，一会儿展示学生作品的时候用。”
于主任好像知道安安在搪塞她，脸更阴沉了，“那怎么还没开机啊？赶紧打开，不仅展示要用，指导书写也要用，那多直观啊，不比你在黑板写强多了？”
安安老师灰突突回班，兴致全无，把一体机打开，在软件菜单里拖拽出虚宫格，可是拿手指头在触屏上写出的字，粗咕囵囤，哪有一点儿汉字的美。她心里暗骂，关了软件，打开实物展台，把学生的本子放在展台上，放大屏幕界面，镜头调整端正，用铅笔在本子上写起“木字旁”。实物展台是一块颤颤巍巍的塑料片，悬在半空，而且不是平板，一棱一棱的，写字用不上力，笔尖不听使唤，往凹下去的地方滑，一个早自习20分钟就这么过去了……
下午年级组备课时间，组长传达了主任的指示：“早晨进班第一件事就是打开一体机，一体机必须全天处于开机状态。每个学科，每一节课，都要全程使用一体机。”
安安老师心中愤愤，但也不得不表现出顺从，她按照主任的要求，一体机全天开放，但基本全天被滑道黑板藏在身后，以免影响学生视力。语文课上，她总是做两手准备，一体机上挂上羊头，手持粉笔卖着狗肉。如此，倒也安安稳稳混过去两周。
适应周总结大会上，主任提起一体机就皱起了眉头：“开学以来，我们对一体机的使用频率和功能开发还远远不够，校长为硬件建设下这么大力气，我们要以最快的速度让他看到一体机的实用效果。有这样几位老师，短短两周内对一体机的使用已经做出了很多成绩，美术组的张扬老师，数学组的郑爽老师，还有语文组的姜灿老师。本周三，这三位老师会在多功能厅为大家上一节展示课，要求老师们务必串课过来学习。”
美术课张扬老师讲的是色彩搭配。孩子们在一体机上任意拖拽两种或三种颜色，组合在一起，便发生了奇妙的变化。之后给出一幅图片，让学生拖拽色彩涂色，也让学生觉得十分新奇。与在本子上涂画相比，一体机的运用可以无限次的尝试各种色彩，对各种搭配进行直观对比，丰富学生的审美体验，着实是高效便捷。
数学课郑爽老师讲的是计算图形面积。一个复杂的图形被切割开来，旋转、重组，变成规则的平行四边形，然后拖拽尺子，高和底边的长度直观显示……以往通过ppt无法实现的动画效果对一体机都是小菜一碟，抽象的图形构建变为直观的画面，大大降低了学习难度。
语文课是和安安一个年组的姜灿老师讲的《标点符号的争吵》。讲到“感叹号拄着拐杖直跺脚，问号竖起大耳朵，芝麻粒儿一样的顿号急得又蹦又跳。”，老师说：“这些标点符号是什么样子的呢？我们一起来看一看。”之后一体机上展示的是色彩鲜艳的卡通标点符号：红色粗壮眼瞪溜圆的感叹号、绿色的眉毛倒竖的问号、与它们个头儿悬殊的小顿号……的确很形象。之后老师说：“知道了它们的样子，我们再来读一读这句话吧！”画面的生动和孩子们语气的平静反差强烈，安安失望地摇头，她坚持自己的看法：语文课，就要静下心来品味语言文字，画面的直观不能作为品味语言的捷径，直观的画面会喧宾夺主，成为学生与文字中间的障碍而不是桥梁。譬如这句话的朗读，学生如果不激动起来，那就是失败的。
课后，三位老师的教学得到了主任的肯定，被主任称为大家的榜样，让大家务必向她们看齐，发挥一体机在学科中的运用价值，学校会每天检查督导。
年级组针对姜灿老师的课展开研讨学习。安安老师质疑：“黑板上贴的标点符号的图片与一体机上呈现的重复了，为什么不写板书呢？板书呈现的是老师对文章脉络的把握，是你的教学思路，也是学生的学习思路。不能省略呀！”姜灿老师不以为然地回答：“写板书耽误时间，所有教学环节都是利用一体机进行的，没空过去写板书。主任说，贴图画更直观形象，还能提高效率。”安安老师看似无意地问：“那你认为呢？”姜灿老师笑了：“我，我听主任的呗。”安安老师也回之一笑，“好啊，干咱这行的，吃粉笔灰也有近百年的历史了吧，终于要翻身了。”
同事们的笑声和调侃掩饰了似乎存在的尴尬。没想到安安老师又发问了：“这节课，学生好像没用语文书？”“哦，安安老师，所有课文内容都是用一体机呈现的。”“用一体机呈现比看书好吗？重点句的呈现能替代学生对篇章的认知吗？”“安安老师，主任说，这样学生注意力集中。”安安老师又笑着调侃，“好啊，近年来媒体总说学生书包沉，要减负，看来，咱们也马上要实现了。” 一体机的应用果然被普及到每一节课、每个环节，公开课象征性粘贴的板书在日常教学中被彻底省略。安安老师羊头高挂，狗肉照卖。最喜欢擦黑板的小孩子们只有在语文课之后才能抢到一次去黑板上抡抹布的机会。
两个月过后，校长邀请了全国著名特级教师于永正老师来校上观摩课。多功能厅里，一体机打开，一应电教设备准备停当，主任还专门安排了计算机组的专业老师实时辅助，避免机器在课上出现故障，确保于老师正常上课。
于永正老师讲的是一节习作入门课：《小猴脸红了》。没有课件，没有头饰，教具仅是一支粉笔。
他亲自扮演起小猴，让孩子们仔细观察他的每一个动作、听清他的每一句话。70多岁高龄的老人，活泼得真像个猴子，上蹿下跳，抓耳挠腮，动作顽皮，语言幽默，表情夸张。表演后，他引导孩子们表达，用语言形容小猴的每个动作表情，进一步丰富小猴的语言，并用一支粉笔，在黑板上记录下孩子们课堂上生成的精彩。于老师的字真漂亮，孩子们碰撞出的火花层出不穷，他快速记录，笔走如飞，字仍旧不失美感。
孩子们在课堂上参照板书开始写作，主任赶紧叫来计算机老师帮忙把实物展台开启，以便于稍后展示孩子们的作品。在最后一个孩子终于创作完成，停下笔的时候，于老师说：孩子们，把你写的文字大声地朗诵出来，就像刚才我的表演那样，尽情地展示，一直读到你自己满意为止。之后，于老师请几名同学站在台前，大声朗诵了自己的作品，并给予他们充分的肯定。
听着孩子们生动的语言，安安在心里叫好，听课的老师们连声赞叹，掌声此起彼伏。
专家讲课后，于主任按惯例致感谢词：“非常感谢于老，年逾古稀，仍坚守讲台，为我们全校老师奉上这份教学盛宴。于老师的课没有花哨的设计，质朴无华，却语文味儿十足，立足于培养学生语文的素养，对学生语文学习能力的关注渗透于课堂上的每一个细节，一支粉笔，书写的是于老对语文教学的挚爱情怀……”
安安老师终于摘下了羊头，光明正大卖起狗肉，主任打门前路过，瞪了一眼安安手里的粉笔，欲言又止…… 事不凑巧，班里的一个淘气包下课和同学打闹，不小心把一体机液晶屏砸了，安安硬着头皮向于主任汇报，于主任没好气儿地“哼”了一声，“赔呗，让他家长赔五万块钱。”安安为难地说：“怎么和家长说呀，人家能认赔吗？”主任冷笑一声：“你是班主任，你要么找家长赔，要么就自己负责。”
第二天，家长给安安老师打电话：“老师，我们不赔钱行吗？这款机器，我找朋友问了，一万块，我给咱班安个新的，一模一样的。” ……
本篇不参与加精计酬，初学写小说，不得要领，请各位老师多多指导。安安由衷感谢！
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发表于 2017-11-26 12:24
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哈哈，竟然撞车了，或许非撞车，也就同名了，泱泱大国，同名何其多？
楼主
