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[原创] 祁老师和她的花猫【原创短篇小说】

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发表于 2024-7-3 06:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                          祁老师和她的花猫
                                                          / 邱天

      近郊一座老旧楼房静静地待着,一只花猫从楼的破窗棂闯出,跳到另一个窗格子上,“喵喵”叫了几声。祁老师在楼里几个房间走着,看着墙上不堪入目的标语或字迹,摇着头,叹着气。她走出门,拍拍门框,尘土落下,纷纷扬扬,她长叹一声,自言自语:“老屋啊,经受一场腥风血雨,你挺住啊!你站稳了啊!”

      祁老师朝花猫说了一声:“英魂,走,回了!”花猫迅速过来,祁老师顺势将它抱在怀里,走出了老屋。

      这一处楼房是祁老师的“老屋”,上个世纪六十年代,她和丈夫住在这里。那年,她的在大学教书的丈夫余教授被 造 反 派打成反动学术权威,遣送到偏远小村 造 反 派设置的点关押,一边劳动,一边接受批 判。她放心不下,带着儿子随丈夫去了,在村里一间小屋住下,村里人见她面善,有文化,就让她在村小学代民办教师。一家子去了异地,故乡老屋闲置着了。听说,之后革命小将住了进去,成了“司 令部”。造 反 派“司令”姓涂,叫涂干,外号涂造反,领着一群小将们折腾得很,于是老屋不得安宁了,墙上尽是标语或涂鸦。直至运动结束,丈夫犯的“罪”平反了,老屋才落实政策归还给她。她终于回迁故乡。她带来十三岁的儿子和一只花猫,却留下了含冤离去的丈夫葬在了异乡。

      回到故乡安置,祁老师在县中心小学教书。她回到老屋,看到这番情景,感慨万千,曾经的家,爱情的港湾,却让一场运动折腾得不轻。

      丈夫平反有一笔赔偿金,她用来将楼房重新修缮一下,把墙上的污浊全清理干净,还给空气新鲜。她在二楼东屋住下了。而儿子余忠看见家被破坏的情景,对曾经被占据作为 造 反 派司令部的楼房心存芥蒂,不肯住在老屋,便到就读的县一中寄宿。祁老师独自守着楼房,她不觉得空寂,这里曾经是她和丈夫“爱的港湾”,总觉得会有丈夫的灵魂陪伴着她,她不孤独。

      夜里,她在灯下批改学生作业,忽然听见“喵”一声,花猫蹿上书桌,她把它抱在怀里。

      花猫是丈夫在乡下关押时的“伙伴”。丈夫对她说,花猫无意中闯进他关押的小屋,可怜的小生灵引起了他的注意,于是他将它放在帆布包里。他知道,监视他劳动的 造 反 派是不允许任何与劳动改造有关的行为的,养猫也一样,养猫是 封 资 修,是禁止的。花猫藏在在印有“造 反有理”字样的帆布包里熟睡。他将口粮匀给花猫吃,有生人经过,他悄悄告诉它别发声,它很听话,还好没有给他惹事。

      妻子祁老师三天一次来给她送换洗的衣服。这次祁老师来,他便将花猫交与妻子,交待好好饲养着,要爱护一切生灵,爱护一切生命。祁老师懂得丈夫的意思。但是,祁老师的丈夫余教授却没有保护好自己的生命,面对自己的学生无休止的 批 斗,含 冤熟睡离世。那天,祁老师抱着花猫伫立丈夫坟前,花猫突然“喵喵”叫声不止,躲在帆布包里很少发声的花猫,此刻将憋在心中的怨恨全倾泻了。小动物也知道情感,而有些人却丧失人性,颠倒黑白的年代,坟前的小草都有哭声。祁老师含泪给花猫取了名字,叫“英魂”,以此告慰丈夫余教授。

      祁老师将“英魂”带回故乡,它是丈夫的英魂,守住魂就守住生命,生命从此精神永驻。丈夫余教授教书育人,却因耿直的性格管不住嘴,说了一些不入时的言论,让别有用心的人揪住不放,扣上了“反 动”的帽子。祁老师也鸣冤,但能起什么作用呢?她凭良心认为丈夫直言不讳做得对,总希望儿子余忠能以父亲为荣。但收效甚微,儿子因出身问题受到牵连,很不开心,牢骚话很冲:“娘,您别说了,爷爷是资本家移居海外,父亲是 反 动 学术权威丧命他乡,儿子我还能咋地,不明不白背上‘黑 五 类’的骂名。”祁老师理解,这就是社会,社会有波澜,是人的认知陷入漩涡啊!

      所以,儿子余忠寄宿学校,她担心儿子会不明不白卷入漩涡。

      这天是星期天,儿子余忠从县一中回来,一进屋就对母亲说:“娘,你能不能做一件好事?”

      儿子的这句话让祁老师很不理解,啥意思?难道娘没有做一件好事吗?她问儿子:“小忠,是不是没有钱用了?每个月你住校的寄宿费、生活费,我都按时给你的。”

      “不是要钱的事儿,是……”儿子欲言又止。

      “说,别吞吞吐吐的!”

      “是我的一位同学犯了事,让派出所叫进去了!”

      祁老师警觉起来,中学生犯事让警察抓了,这事一定不小。再说,学生被警方抓,是学校该管的事,怎么会是儿子回家跟母亲说?

      “小忠,你有事瞒着娘,是不是?说说吧,说说清楚!”

      在娘的一再追问下,余忠说出了实情。

      余忠因为家庭出身问题受到同学的侮辱,只有一位叫涂贫生的同学力挺,为他打抱不平。这次,余忠被叫“狗 崽子”时,涂贫生出手帮他,打伤了一位同学,被派出所 拘 留。

      祁老师听完儿子的陈诉,一时无语。小忠爷爷移居海外是 叛 国吗?小忠父亲大学教书是 反 动 权威吗?小忠的出身由不得他自己,能叫“狗 崽子”吗?祁老师明白,儿子心理受到的伤害远不止这些,她语重心长地对儿子说:“小忠,咱家没有狗,咱堂堂正正做人,别理睬那些流言蜚语!”

      祁老师决定去派出所看看这位涂贫生,如果有可能,就将他保出来,毕竟这个同学是因为儿子被关的。

      祁老师正跟儿子商量着怎么去派出所时,一位小同学却走进了她家。

      来者正是涂贫生。因为涂贫生名叫“贫生”,贫下中农生的,犯事属于受到他人蒙蔽,无 罪 释放了。

      涂贫生无 罪 释放的理由让祁老师哭笑不得,但她不能表露出来,她欢迎他来家,问他有什么需要帮助的吗?而涂贫生的回答让祁老师很惊讶,涂贫生说:“阿姨,我想在你家住几天,学校那里没脸回去了。”

      小小年纪想法奇特,因为被派出所关过,就没有脸回学校了。祁老师想,他毕竟是13岁的小孩,爱面子也不为过,家里有空闲房间,住一个人不成问题。再说了,自己是老师,抽空做做他的心理辅导,住这里也方便些。于是答应了,还让儿子也留下来,和同学一起住。谁知道余忠一口回绝了,他坚决不住在这座让他心生厌恨的楼房里,即便是自己的家。

      余忠回学校了,涂贫生住进为余忠留的二楼西屋那房间,祁老师因为学校有课,也要回中心小学。临走,她对他说:“贫生同学,家里有一只花猫,很乖,你可以陪它玩。”这时,花猫踱进屋,对涂贫生“喵喵”叫着,像是表示欢迎。

      放晚学后祁老师回到家,还带来一份晚饭是给涂贫生的。她进家门时,见花猫英魂朝她扑来,“喵喵”地直叫唤,像是有什么事儿。英魂一对前爪留有血丝,应该是挠了什么受了伤。怎么回事?

      祁老师提着饭盒走到涂贫生住的二楼西屋,房门关闭着,她拍了拍门,门是虚掩的,一拍开了,一股浓烈的酒味、烟味扑鼻,满屋狼藉,啤酒瓶横七竖八,涂贫生仰八叉躺在床上……祁老师大感意外,后退一步,掩上门,回到自己的屋。

      抽烟,喝酒,这是一位13岁少年的所作所为吗?祁老师感觉到事态的严重!看那屋情形,满地的酒瓶,绝非一个人所为,难道还有其他人侵 入?大意了,大意了!祁老师暗暗叫苦,没有摸清这个涂贫生的底细,就让他住进老屋,是不是放纵了一位不良少年的行为?这个涂贫生到底是谁?

      花猫英魂跳到她怀里,使劲挠着她的手,低声“喵喵”,像是想说什么。祁老师站起身,将花猫放回地上。花猫蹿向门,停住步子,回头看着她,又蹿过来。挠她的脚。祁老师明白了,这是有事,她跟着花猫走,走到一楼靠西最边的那间房。这间房的房门下边有猫爪挠过的痕迹,门锁被破坏了,推门走进,看见房间墙角一隅,有被什么挖掘的痕迹,渣土散落一地,

      怎么回事?老屋不会有别人来,最近就住进涂贫生。是这孩子干的吗?他想干什么?祁老师待这屋看着,良久,不见有什么不对劲的地方,涂贫生喝醉了,一时半刻也不会醒,等他醒了再问他。祁老师累了,回房间歇歇。

      天渐渐地暗下来,夜幕笼罩的老屋静得怕人,联想这些天发生的一些事,祁老师有一种不祥的预感,她坐起身。花猫英魂不在屋里,隐约听见它在走廊外走动。突然听见它向楼西边蹿去,“喵喵”叫声急促。祁老师感觉到情况不对,像发生了什么?她听见“英魂”一声长叫,从未有过这般悲号。祁老师开门冲了出去,冲向一楼西边。

      一楼靠西最边的那间房,门开着,透出微弱的亮光,祁老师手中的手电筒光照去,她“啊”了一声,她看见“英魂”躺在血泊中,再看屋里,涂贫生拿镢头在挖墙角。祁老师猛喝:“你要干什么……”她话音未落,后脑勺被木棍猛击一下……

      祁老师转过头,看见一张曾经认识的脸,是涂干,造 反 派 司令涂造 反。这时又遭到一棍猛击,她缓缓倒下,听见涂贫生的喊声:“老爸,别打死了,她是我同学的妈妈,不是坏人!”涂干的声音:“少废话。快给老子把 枪 支挖出来!”……

      祁老师忍住剧痛,剧痛反而使她脑海中的一幕幕清晰起来——

      涂 造 反揪着余教授的衣领上 批 斗台……涂 造 反指挥造 反 派冲击县政府揪 走 资 派……涂 造 反领着人冲击县武装部,偷走了两支 步 枪……涂 造 反带着人文 攻 武 卫,和另一个派别团体武 斗……运动结束,涂 造 反突然人间蒸发……

      “啊!步 枪,是 步 枪……挖到了!爸,挖到了……”

      “傻逼,挖到就扛上走啊!还呆这儿干嘛!”涂 造 反的声音。

      倒在地上的祁老师隐约听到涂干要跑,挣扎着想站起来阻止他们,但浑身一点力气也没有。她只有喊:“别想逃走!别想逃走!儿子,余忠,快拦住他们!”是不是喊出声了,她不知道,她的脑壳疼得很,但她相信儿子一定会赶回来。

      一座老式楼房经历着血与火的洗礼。黎明前的黑暗冷得很,老屋似乎在发抖。祁老师用左手捂着受伤的脑壳,右手撑地想站起来。她看见了,看见了倒在血泊中的花猫英魂,那是她的精神寄托。她朝它匍匐过去,是的,朝它匍匐过去。

      “黑暗即将过去,曙光即在前头。”伟人的这句话是真理,祁老师是相信真理的,她的丈夫余教授也相信真理……祁老师站起来了,透过窗棂,她看见东方既白,红日就要升起来了……

                                                                                                  (3791字)



评分

4

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2#
发表于 2024-7-3 08:43 | 只看该作者
邱老师,我想挖出来这枪,还能背出去吗?咱国家可是禁抢的。
邪恶之徒的儿子也是邪恶,龙生龙,凤生凤,老鼠生的会打洞。只是这老师不该让儿子出来拦,两父子这不是让孩子往枪口上撞,作为母亲第一想法就是得保护儿子,这才是母性之光。
3#
 楼主| 发表于 2024-7-3 09:01 | 只看该作者
幸福小草 发表于 2024-7-3 08:43
邱老师,我想挖出来这枪,还能背出去吗?咱国家可是禁抢的。
邪恶之徒的儿子也是邪恶,龙生龙,凤生凤,老 ...

问好幸福小草老师!

请看清故事的时代背景。这篇小说写的事件发生在“文 革“后期 ,那时候还没有“禁枪”一说。

不知道小草老师经历过“文 革”吗?要了解这个时期的动态。

小说中有一个情节,我没有明写,但从情节中可以看出,“枪”是造反派打砸抢拿来的,藏在“老屋”即当时的造反派司令部,之后“挖”出,不是名正言顺“扛走”的,也是偷偷摸摸拿走,想继续干坏事。与“禁枪”不挨边。

这个故事根据上个世纪七十年代真实事件改编。人物虚拟。谢谢小草老师的鼓励!
4#
 楼主| 发表于 2024-7-3 09:15 | 只看该作者
幸福小草 发表于 2024-7-3 08:43
邱老师,我想挖出来这枪,还能背出去吗?咱国家可是禁抢的。
邪恶之徒的儿子也是邪恶,龙生龙,凤生凤,老 ...

“母性之光”说得很对。文中“母亲”对“儿子”的担心、顾虑有多处描写,体现“母爱”了。至于文末的喊儿子“拦住”,是暗示儿子要勇敢站起来面对恶人。这和现在的人观念不一样。现在的母亲“溺爱”会害子女的,遇到“危险”让子女躲开说是“保护”,而上个世纪的“母爱”不同,那时“越是艰险越向前”,要不然“知识青年上山下乡”父母亲能放心?那时“插队”多艰苦啊!我当过“知青”是深有体会的。“**”时的 “武斗”,也有不少青少年参加,这个现象是现在的人不能理解的。

读小说一定要了解故事时代背景。
5#
发表于 2024-7-3 10:12 | 只看该作者
邱天 发表于 2024-7-3 09:01
问好幸福小草老师!

请看清故事的时代背景。这篇小说写的事件发生在“文 革“后期 ,那时候还没有“禁 ...

因为你文里点了平反赔偿金,这证明文  革已经结束。所以我理解应该是七十年代末,或者八十多年初期。那时候还没禁?
年代差异,我跟不上趟
事件发生肯定弄明白了。读了文的
6#
 楼主| 发表于 2024-7-3 10:56 | 只看该作者
幸福小草 发表于 2024-7-3 10:12
因为你文里点了平反赔偿金,这证明文  革已经结束。所以我理解应该是七十年代末,或者八十多年初期。那时 ...

看来你的思维还是停留在“禁枪”,你想,坏人干坏事,他会拿着枪到处炫耀吗?这篇的主题并不在“枪”上,这只是一个细节(起故事翻转作用)——“涂贫生”住进“老屋”就是冲着“取枪”而来,“枪”只是一个道具,跟“禁枪”没有关系,即便“禁枪”,涂造反也要致使儿子行事取走留在老屋的枪。
7#
发表于 2024-7-3 11:14 | 只看该作者
本帖最后由 草舍煮字 于 2024-7-3 11:21 编辑

读了几遍,谈一点个人感受哈。
整体来看,故事通过明线、暗线交织叙述,回味起来是完整而且合乎逻辑的(除了草姐的一点疑问)。构思上也比较注重繁简结合,明暗相间,即所谓静水深流,平湖暗涌的铺垫手法,给人以思考、寻味的效果。
开篇头两三段的场景明示了下面的故事属于回忆,但后面没有再回到这个现实来,就显得开篇的安排必要性减弱了。如果把“黑暗即将过去,曙光即在前头。”这个信念放在祁老师回忆结束后,在老房子里的思绪,就真实得多,而且也照应了开篇。
小说为第三人称(上帝)角度(实际上是以祁老师的见闻的角度),但即使这个角度,读来仍有脱离情节之感,也就是说留下了作者的痕迹。比如对“涂贫生”这个名字的解释。
此外,大部分造反派除了个人品质有问题,也是受当时的政治气候影响,深深自信其言行才是“最革命”的,这一点可能要有所表现。同样,祁老师对丈夫的做法也未必没有过疑虑。
我没有真正经历过文 革,体会也许不深。以上可能只是误解,说得不对请批评。冒昧了。

8#
发表于 2024-7-3 12:26 | 只看该作者
时代背景下明暗交织,故事引人入胜,语言流畅,,欣赏邱老师佳作。
9#
 楼主| 发表于 2024-7-3 13:45 | 只看该作者
草舍煮字 发表于 2024-7-3 11:14
读了几遍,谈一点个人感受哈。
整体来看,故事通过明线、暗线交织叙述,回味起来是完整而且合乎逻辑的(除 ...

问好煮字老师!感谢您的赐教!

这篇小说是以父母亲为原型创作的,或许文章涉及本人家庭因素多了,我不知道是否写作时“感情的投入”胜于“故事情节”构思写作?写着写着就这样了。前些年文章脱稿后,一直不敢向外投稿或者发太虚交流,深怕亵渎父亲、母亲在天之灵。最近忙于工作,没有太多的时间来创作新作,于是翻出这篇发了,也是因为我给自己的硬性任务是每月发中财太虚两篇小说,出于无奈之举!

既然发在太虚了,板上钉钉,也不想撤回,也不想修改。相信饱受“文  革”之苦的父母亲会原谅不孝儿子吧。就这样了。
10#
发表于 2024-7-3 14:05 | 只看该作者
邱天 发表于 2024-7-3 13:45
问好煮字老师!感谢您的赐教!

这篇小说是以父母亲为原型创作的,或许文章涉及本人家庭因素多了,我不 ...

我父母也是文 革中受过冲击的,虽然没有专门以他们为原型写过(不是因为怕亵渎,而是当年交心不多,理解不透),但我的一些小说人物中有他们的影子。
这一篇我没觉得有亵渎的意味,而是一种有纪念意义的记录。记录那段历史和他们的遭遇,应该是对他们的一个告慰吧。尤其对那个时期运动的性质有个正确的理解,防止可悲的历史重演,对于他们才是真正意义的“平反。”
11#
发表于 2024-7-3 16:47 | 只看该作者
本帖最后由 冰峰雪鹰 于 2024-7-3 16:48 编辑

老哥来揭示“文 革”的做派吧。文 革的主旋律就是用所谓的革命与造反,采取暴力、摧毁性的行为彻底否定代表优秀传统文化的精神与物质。
12#
发表于 2024-7-3 16:54 | 只看该作者
本帖最后由 冰峰雪鹰 于 2024-7-3 17:01 编辑

邱老师叙述的是个冷僻题材,(在这平台上是极少的)这得用犀利饱满的笔调,写出独到而新颖的篇幅。看得出来,邱老师尽到了最大的心思与努力。在 另一方面还得需要平台的见识与魄力。(真正走向正常轨道大约经过实践是检验真理的标准大讨论之后。)
13#
发表于 2024-7-3 17:20 | 只看该作者
关于**的题材,写成小说的确很需要功力,要在时代的背景下写出人性,写出各种矛盾和纠葛,写出狂热中尚存的良知,写出“伤痕”累累下普通人的挣扎,是很累心的,我在邱老师的小说家看到了这些内涵。相对来说真实的事件写成散文可能更容易一些,而写成小说就是另一种升华了。
14#
发表于 2024-7-3 22:04 | 只看该作者
本帖最后由 冰峰雪鹰 于 2024-7-3 22:05 编辑
灯芯草 发表于 2024-7-3 17:20
关于**的题材,写成小说的确很需要功力,要在时代的背景下写出人性,写出各种矛盾和纠葛,写出狂热中尚存的 ...
支持灯灯的评价。  把老哥没说够的,说得溜光水滑。
15#
 楼主| 发表于 2024-7-4 06:26 | 只看该作者
冰峰雪鹰 发表于 2024-7-3 16:47
老哥来揭示“文 革”的做派吧。文 革的主旋律就是用所谓的革命与造反,采取暴力、摧毁性的行为彻底否定代表 ...

谢谢冰峰雪鹰老师的鼓励!

邱天不回避各种题材的写作,只作尝试,不求胜败。
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