本帖最后由 淡淡不如风 于 2021-3-11 08:30 编辑
两会如火如荼。诸多国策关乎民生民计，相信如我这样，关注着这样那样新闻的百姓大有人在。 当然，我更相信，从事英语补习机构的老师们，正在牙疼上火中。有两会代表提议，英语退出三大主科（语数英），其理由是十几年学习，到了社会上能用上英语的不到百分之十。此议甫出，网上已经骂声连天，反对者的理由是别看不到百分之十，但这些都是社会精英，中国与世界接轨，就少不得懂英语的人才。 支持者也毫不示弱，为了这百分之十，就要百分之九十的人陪绑吗？十几年寒窗苦读，花费巨大，等到了大学毕业后，一辈子都用不上英语，瞎扯淡都没这么扯的！ 历来这种面临着变革的提议——无论哪方面——都会有这两种声音来对骂，所谓众口难调，更何况十四亿“众口”？要是开展辩论会，我相信最终结果是双方旗鼓相当，公理婆理都言之有理，都会有清楚的事实来支撑论点。 人都是习惯了站在自身的利益点上看问题的，对自己有利的就是英明国策，对自己不利的就是祸国殃民。至于整体观、大局观、综合观……那个与“俺”无关。 就拿这件事来说，英语老师肯定不高兴了，几十年了英语招生顺风顺水，多数家长不懂英语，首选就是给孩子报英语班，其他数学语文什么的都往后排。英语补习吃肥了无数品牌机构，富裕了无数英语老师，也养活了无数求职的英语毕业生，现在要伤筋动骨了，得有多少人心头滴血？ 而语文老师高兴了，据说如果减少英语的分数，则要加在语文科目上。我和学生们讲，一旦高考语文180分，或者200分，那么咱这间小教室就装不下了。老师那时候牛得很啊，像某某和某某某，长得丑的学生——我都不让进门。 学生们大笑。我却言不由衷，因为真要到那时候，我这糟烂身体是顶不住的，不能为了多挣钱把命都搭上啊！可是我不拼命行吗？也难啊！ 树欲静而风不止。人在江湖，身不由己。有时候不是我想静就能静下来的。在这个弹丸小县城里，人才奇缺，能写能讲能评都具备的人，仅有我一个。主要是能评，一百篇不一样的作文拿上来，一两分钟内读完一篇，然后说出其优劣、并提出修改意见——虽不是大本事，起码不是人人都能做到。木秀于林是相对论，说心里话，我从来没认为自己多优秀，但我一直认为其他人在写作这方面，挺笨的。 很多人重视英语是因为外国话听不明白，很多人轻视语文是因为中国话谁都会讲会写。偏偏英语分高居不下，语文成了三大主科中最弱的一环。我们本地的初一语文，及格率不到百分之三十。最惨的一个班，只有两三个同学有希望及格。英语作文写得得干净利落，自己的母语作文却惨不忍睹，这能全怪学生？从老师的角度上来讲，不会写作，不懂写作，不会讲写作，老师都不会怎么给学生传道、授业、解惑？一个学校如果有谁能在报纸上发表个豆腐块，那都得当祖宗供着。隔行如隔山，优秀的语文老师分析理解讲考点是头头是道，可是一到讲写作那是两眼望星空，可望不可及。 就拿中财论坛来说，别看也经常挣小稿费，可是有几个能写出流畅的文字？小说版的老徐头，老脸憋得跟个大窝瓜似的，也就能憋出什么人狗换肾或者裤裆藏石头去打日本鬼子之类；还有老童头，连流水账都写不通顺，现在竟沦为复制粘贴“拜读欣赏、佳节问好”，四处张贴——他写了一辈子，就这8个字比较通顺；还有什么天使来着，小说写得比苏东坡的死因都磕碜，脱离生活胡说八道云山雾造，自己还觉得挺有天分，竟然周周有新作品……就是这些写出来的比拉出来的还难看的玩意儿，其写作水平也要超过当代语文老师的——学生落到如此这般的老师手里，语文成绩怎么能提高？ 可我宁愿孩子们永远落到这样的老师手里。我真的害怕英语降分、语文提分！ 三年前，从事英语教学的有识之士已经有了危机感。本地几家大型英语补习机构，纷纷以各种理由来结识我，有的打着伏笔——认识一下，有着直截了当——请我去合作。她们的如意算盘打得很响，英语和作文强强联合，即便将来有风吹草动，仍然可以旱涝保守。 条件是不错，之所以都没答应，是不喜欢与唯利是图的人长期交往，而偏偏他们都是这种人，为了钱连底线都不要。我诚恳地对他们说，把英语做好吧！作文的事你们不用多考虑，除了我，本地三十七万人没有第二个能担起来。 这几年，我知道这伙人狡尽脑汁去寻啊，去找啊，去尝试啊，结果他们真的找不到啊！远的不说，跟我合作的伙计为了再开一家分校，追到县作协内部去挖人才，但是——有人不会讲也不会写，有人只会写不会讲，有人会写会讲但不会评，有人什么都会颜值又不行……都是中国人，都说中国话，都写中国字，几十万人中连个出色的作文老师都没有——就是找不着啊！你说气人不气人！ 无可奈何，有很多人放弃了寻找。但现在面对两会提案，不玩命真的有燃眉之急了，没有人才创造人才也要上。于是，本周我发现有某英语班新加了作文课，广告上说：请了本县作协的网络作家王叉叉授课。看罢一声长叹，王叉叉是幼儿园的校工，年轻时因为痴迷文学，精神上就出现些小问题，常年服抗抑郁的药物，不过倒是笔耕不辍，经常写些报复社会、打击老师、切腕威胁的小小说，而且在小说中最终会通过这些极端手段来取得辉煌的胜利，来展现小人物的顽强不屈精神，在本县文化圈里人称“王变态”。孩子们终于要落到她手里了。 但我仍然不担心，王变态虽然变态，但勉强能组织个两三千字的文章，她还算在写作方面有特长的——据说在幼儿园连饭都做不好。 我所担心的是，像王叉叉这样的写作人才也并不多见——只可见神州大地，遍地都是教英语的人才！而英语真的退出了主科后，天下乌乌泱泱的英语老师们又将何去何从？英语机构当然不会取消，他们只能转项——加语文课。实实在在是没有那么多的合适的语文老师啊，这些英语老师也得活着啊，大家只能转行教语文了！ 这才是最可怕的！因为他们会弄出极漂亮的宣传口号来，把那些教英语的老师包装成汉语言文学大咖的模样，一路说着“哈喽”上讲台，错别字连篇地给学生们传授经典…… 学生们的悲惨时光就此到来。更悲惨的是，他们的家长并不知道孩子有多悲惨。十年后，这些曾经的英语老师已成为知名的语文老师；十年后，那些从他们手中出来的孩子，连普通的“的地得”都分不清——插一句，中财论坛的写手们又有几个人能区分得准确？ 那些支持语文提分的人想过没有，每次变革都需要牺牲，这一次，怕是要几代孩子来付出代价了。 当然，要是舍得这几代孩子，眼光放到三十年后，这项国策对中国是有利的，毕竟我们的国学、我们的传统文化都需要后继有人，而现在，那些英语说得流畅的中国学生，有几个能把汉语言运转自如的？老祖宗的语言都整不利索，把外国话说得那么顺溜有必要吗？而且，英语可学，作为选修课是最合理的，实在不必耗费十几年来苦学——现在电子产品的翻译软件十分先进，英语翻译已经不成问题。对面楼的孙大爷小学没毕业，带个翻译软件就能和外国人聊天气预报，那些学了十几年英语的学霸，赶得上电子翻译？ 如此，要支持这项提案，那就得从全民族、整个华夏的角度来考虑了。而我的担忧也许是杞人忧天，平民百姓，最好的态度就是坚信国策的正能量。因而，担心归担心，对于最终结果——我还是举双手加双脚赞成的！
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发表于 2021-3-11 08:25
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发表于 2021-3-14 18:25
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