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[原创] 扫把枝(香松)

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1#
发表于 2022-3-3 11:40 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 李子四 于 2022-3-3 11:44 编辑



  读小学五年级的时候,新调来一个班主任,教语文的。讲课带有点农村口音,同学们开始不大喜欢他,上课常常闹小动作。那时我们男生玩的是木“**”,利用橡胶带,能射出“**”那种。“**”用放在教室门角的扫把枝,把它截断成半寸长,装上“**”,一下课就打仗或是胡乱射人。

  一天上语文课,我们玩得兴犹未尽。其中一个同学趁老师写黑板的时候,向前排的“敌人”偷袭。不料准头差,打在了老师的后脖子上。全场“嘎”地一笑,又静下来了,心想这下老师一定会发雷霆之怒了,都等着训话。

  他转过身,摸摸后脖子,从地下把那颗“**”捡了起来。举在眼前瞧了几秒钟,好像自言自语地说:“这是枪弹,还是炮弹?”男女同学们都“吃吃”地笑了。

  老师没有笑,很正经地说:“我知道,这是扫把枝做的‘**’。谁说得出,扫把枝有什么特点吗?”

  同学们面面相觑,“嗡”了一下,又没声了。

  老师停了一会,说:“它的质地很硬,打在人身上会痛的。”教室响起了坏坏的笑声。接着他又说:“但一条扫把枝示于人却很柔软,所以做成的扫把才能把地扫干净。”教室忽然静了,都专心地希望他还能说些什么。

  老师去门角拿起一个扫把,那扫把已被好斗的勇士们撕裂得肢离骨碎了。他说:“你们知道吗,一个扫把,要上山采很多这样的枝捆扎而成。虽然不贵重,但是很费力气的。学校买下来,怎么说也是公物了。即使老师讲的课不值得你们尊重,但尊重劳动和爱护公物,也是应该的吧。”

  教室鸦雀无声了,这是老师到任后第一堂最安静的课。下课前,他忽然问:“你们知道扫把枝的学名吗?你们见过扫把枝的花吗?”扫把枝居然有花?没有一个同学敢吱声。老师笑笑,说:“下午第一节课,我让你们看看扫把枝的花。”

  从那一天起,男同学都不再玩“**”了,好像有一种力量,克制了那种毁物的冲动。这力量,就来自扫把枝的花。

     过了几十年,我已几乎完全忘记童年时的这件小事了。直到有一天,退了休,喜欢上山的二哥对我说:“我掘到一棵扫把枝,给你做个盘景吧。”我欣然接受,在把它栽落花盆的时候,我发现,扫把枝的花开了。

  柔软的扫把枝,像竖起的柳条。如果说柳条在风中如美人的腰肢,那扫把枝迎风招展,就如壮士起舞,飘逸而刚正。扫把枝的叶很小,花更小,小得如粘在鞭梢上的绿芝麻白芝麻一般。其实我有时上山也会遇见的,只不过过于注重大的风景了,竟忽略了它。到我在室内有了一棵扫把枝盘景时,方发现,原来我是很喜欢它的。

  扫把枝不华贵,也无艳色,叶不张扬花不惹眼,喜欢它什么呢?我记起了自己的老师,记起他说的:“质地很硬,示于人却很柔软。”那天中午,老师专门上山采了一捆扫把枝,为的是让我们看看扫把枝的花:“花很小,却很顽强,不怕涝,不怕旱。它的学名叫香松,它蒸炼出来的油,可做香料,也能入药。”

  第二个星期,教室多了几个新的扫把,是老师自己上山采枝扎的。后来我们还知道,老师从读小学到上大学之前,一直没停止过上山采扫把枝扎成扫把去卖。仿佛是他带着扫把枝,从很偏远的山区走出来的,也走入了同学们的心田。

  扫把枝,香松,外表很平凡,却让我想起师恩的悠长。


评分

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发表于 2022-3-14 20:17 | 只看该作者
李子四 发表于 2022-3-14 08:04
哈,糖兄好,你也不必跳脚,网上搜一下香松的图片就看到了。香松现在做盆景的多,因而野外反而难以发现了。 ...

哈哈哈哈,好(✪▽✪)听你的
24#
 楼主| 发表于 2022-3-14 08:04 | 只看该作者
哈,糖兄好,你也不必跳脚,网上搜一下香松的图片就看到了。香松现在做盆景的多,因而野外反而难以发现了。冒犯之说,不存在,论坛玩儿,有一说一最好呀。问个早晨好,祝葫芦甜甜的。
23#
发表于 2022-3-12 10:10 | 只看该作者
本帖最后由 糖葫芦 于 2022-3-12 10:45 编辑

最后提到扫把枝是香松,但在文中始终没有对学生们科普,没有学生问吗?或者不该告诉学生们吗?
文章不错,写的很好!但是扫把枝是什么植物做的一直不得而知,憋闷的很难受。
我在东北的理解,扫把枝就是幼小的竹枝做,带叶,扫着扫着叶子就掉光了,只剩下光秃秃的竹枝子。
写文章这样也许可收奇效,然教于人,过分“卖关子”就不甚通达了哈。差点被你急得蹦起来了!
无礼冒犯了。

问好
22#
 楼主| 发表于 2022-3-12 09:57 | 只看该作者
何叶叶 发表于 2022-3-11 21:14
文章以小见大,很有感染力。李老师太有才了,写得真好!

谢谢何叶老师鼓励支持。问好春安。
21#
 楼主| 发表于 2022-3-12 09:56 | 只看该作者
淡淡不如风 发表于 2022-3-11 11:56
盘景——确定不是盆景吗?
三观正的老师,会影响学生。三观不正的,会吓唬学生。没有三观的,会收买学生。

谢谢淡淡老师,的确应该用盆景。
20#
发表于 2022-3-11 21:14 | 只看该作者
文章以小见大,很有感染力。李老师太有才了,写得真好!
19#
发表于 2022-3-11 11:56 | 只看该作者
盘景——确定不是盆景吗?
三观正的老师,会影响学生。三观不正的,会吓唬学生。没有三观的,会收买学生。
18#
 楼主| 发表于 2022-3-11 11:01 | 只看该作者
谢谢古琴老师支持鼓励。
17#
发表于 2022-3-10 15:48 | 只看该作者
加精华理由:文中讲述了儿时关于扫把枝的往事,童趣跃然纸上。学生打闹升级冒犯老师,为人师表的老师却对扫把枝当做一堂课来讲。此物质地坚硬,打在人身上很痛。但却能把屋子打扫干净。这是扫把枝的品质,也是老师做人的品格。小说中的老师给人留下深刻印象,扫把枝的寓意深入人心。加精华鼓励!
16#
发表于 2022-3-10 09:23 | 只看该作者
质地很硬,示人却柔软,这是老师精神写照。文章短小,寓意深长,好文欣赏。
15#
 楼主| 发表于 2022-3-9 09:46 | 只看该作者
an安 发表于 2022-3-4 21:49
我也曾写过一组回忆老师的文,没你写得好。这些老师是可敬的,描写他们的文字是珍贵的。

谢谢安老师点评鼓励了,问候春安。
14#
 楼主| 发表于 2022-3-9 09:45 | 只看该作者
木门长子 发表于 2022-3-4 21:16
以物喻人,平静随和,老师的好跃然纸上。

感谢木门老师到访,受到鼓励了。祝春安。
13#
 楼主| 发表于 2022-3-9 09:44 | 只看该作者
喻芷楚 发表于 2022-3-4 11:33
扫把以前我们都是用芦苇做的。软软的。

我们这里山多,扫把枝也多,但现在少了。谢谢喻版来访。
12#
发表于 2022-3-4 21:49 | 只看该作者
本帖最后由 an安 于 2022-3-4 21:51 编辑

我也曾写过一组回忆老师的文,没你写得好。这些老师是可敬的,描写他们的文字是珍贵的。
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