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[原创] 老师教学生发扬苍蝇精神?

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发表于 2006-11-7 08:57 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
      老师教学生发扬苍蝇精神?

            武诚
 
  说起老师这个词,都会冒出人类灵魂的工程师这句话来,可我陆续从报上看到了一些老师的丑恶嘴脸,让人不寒而栗,我们为人师表的老师怎么能会是这样的嘴脸呢?我产生想写一这方面的文章的想法,就有意识的搜集这方面的内容了,不到半年的时间,有关这方面的消息就记了厚厚的一本,真是不看不知道,一看吓一跳。但总终于没动笔,几个文友好言相劝,说见怪不怪吧,你儿子还才上小学二年级,你能得罪的起谁?我为了我儿子,忍住了。可我2006年7月9日在一家报上看到有关这样一则报道:说一女学生因为没给老师交两百元的什么补考费,这老师在考试是有意刁难该学生,没让该学生进考场,该学生跳楼自杀。事发后,学生家长将学校告到法庭,法庭宣判学校无罪。如果仅仅是这样一则消息倒也罢了,我还会沉默的,但这篇文章的还写道:法庭宣布学校无罪时,该学校竟然老师全体欢呼鼓掌。我震惊了,无论怎么说,那死去的也是你校的学生,多少也有一点关系吧?就算没关系,那你也该有点同情心吧?人家对方失去的,是一个花季的女儿啊!

  看了这篇报道,我再也坐不住了,原来报道的,只不过是一个两个老师的丑恶行径,还不足为虑,而这次,竟然是一所学校的所有老师,不能不让人触目惊心,这不再是小问题,这是我们教育上整体的衰落和滑坡。

  如今的老师怎么啦?

  先从小学老师说起,我儿子现在已五年级了,每到放假,要买两套以上的作业,这考霸那考霸,因为数学老师说要买张三店的作业,语文老师说要买李四店里的作业,并且要检查,那些开店的老板也想了个妙招,给作业的每一页都盖上自己店的章子,以便让老师检查,这些老师和书店的老板能没有猫腻吗?。中学里,更是一个黑洞,原来张口收费闭口收费,现在成义务教育了,不敢明目张胆地收这费那费了,可隔三差五的收些不开条子的钱,你告吧,没有证据。抛开这些不说,老师该讲课时不好好讲,热衷于给学生开小灶,那小灶的代价可不一般。更有甚者,把每个年级分为重点班和普通班,你想享受义务教育吗?行,你就报普通班吧,可是有言在先,倒时考不上重点高中可别找我。就这么一句话,那些望子成龙的人乖乖的交钱上重点班吧。

  我该上大学时没有上,为了能学到一些知识,我考上了成人继续教育学院,就算圆了我要上大学的梦吧。但就是这大学,上得我心沉甸甸的,我不是老师,可我们班上其他三十六名同学全是老师,这些老师多数是从师范出来的,也有的是从工业学校毕业的,水利学校毕业的,都是中专,来这学校镀金的,竟然有一个写请假条时连脚痛的脚都不会写,好些同学在课上读课文时连常用字都会读错,惹得老师连连叹气:你们都这个样子,平常是怎么教学生的。可这些学生白天睡觉,晚上打牌喝酒,很少有学习的,说学啥哩学,回去反正有班上。要知道这些都是老师啊,毕业后就又都是站在讲台上给学生传授学问的啊!自己都腹中空空,给学生又能讲什么呢?这本身就让人担忧,可有的给我们上课的老师更让人气愤填膺,给我们上现代汉语的就是一例:这老师才三十来岁,还是这所大学语文教研组的组长,姓孙,本来是早上八点上课,十二点下课,它往往是八点四十来,十一点十分走,中间还要休息两次,休息十分到二十分钟,想一想它能给我们讲些什么,就是讲这么一点时间的课,还不好好讲,天马行空,说那算那。一次讲到中途,说:休息吧,你们不就是想拿个文凭吗?我给。停顿了一会突然说了一句:你们要发扬苍蝇精神。大家不知所云,都望着他,这位老师解释说:就是你们男生追女生是要发扬苍蝇精神,就像苍蝇一样,赶走了又来了赶走了又来了,怎么也轰不走。学生一下哄堂大笑起来,老师又说:我知道,你们来就是玩的,那就好好玩玩。我说能不能把语法讲讲,尽量多讲一些,我们还是愿意多听一些。那老师问我是干什么的,我说我在文化馆工作,是写东西的。老师说:写东西的呀,不用学,那些错别字就是你们作家创造的。我这么一提不要紧,考试时就我一个不及格,就连那个问我脚痛的脚怎么写的那位都及格了啊!为此,我掏了二十元的补考费。

  我认为,教育体制的改革,先应从教师的素质抓起,否则教育改革就是一句空话,有句俗话说得好:师傅不高,教的徒弟折腰。这可是关系到我们民族的大事,十年树木,百年树人。这样的苍蝇精神发扬不得,应该把这种误人子弟的苍蝇从校园驱除干净。

  提高素质教育,首先要提高老师的素质教育。

---------我谨保证我是此作品的作者,同意将此作品发表于中财论坛。并保证,在此之前不存在任何限制发表之情形,否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜,未经浙江中财招商投资集团有限公司授权,其他媒体一律不得转载。
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发表于 2006-11-8 14:31 | 只看该作者
罄竹难书,文化大革命再来一次。只斗私批修,不造反。领导、教师、医生看谁能过关?
9#
发表于 2006-11-8 13:55 | 只看该作者
是呀——
8#
发表于 2006-11-8 11:21 | 只看该作者
同意莫明的意见。
7#
发表于 2006-11-7 22:32 | 只看该作者

只就问题而谈问题,没有剖析深层次的问题。究竟是什么造成了教育的现状?这是需要我们追问的。因此,绝不是一个教师素质就可以囊括得了的。
6#
发表于 2006-11-7 21:23 | 只看该作者
孟母会三迁。

其实,很多事情,作为个体的老师他是不敢做的。

做了,也总有做了的理由。

骂名,反正放多少到老师头上,也不算多。

你想,老师上头有多少婆婆啊?

婆婆错,不能骂,不敢骂,骂不动,骂骂做家务的媳妇打破了碗,也可以算是出了气了。
5#
发表于 2006-11-7 20:55 | 只看该作者
但愿这只是个例!
4#
发表于 2006-11-7 20:39 | 只看该作者
真是悲哀啊,有了这样一些老师,你还怎样指望培育好下一代?
3#
发表于 2006-11-7 16:33 | 只看该作者
教育体制的改革,先应从教师的素质抓起
——自认为,全文写得都不错,只这句话是完全错误的。教育体制改革,要从“体制”入手,不然何其为教育体制改革?体制,最基本的就是用人制度,教师的素质不用谁去抓,有一点就足够了:不合格的下,合格的上。不妨问一句:那些素质不高的老师是怎样走上这个岗位的,说到底,还是体制的原因嘛!
用我了,还有工资可开,讲不好课又不用下去,那我为什么还要好好去做呢?所以他们就可以混日子拿工钱了。
2#
发表于 2006-11-7 09:10 | 只看该作者
提高素质教育,首先要提高老师的素质教育。
——无奈当中也算一法。
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