自相矛盾

李灿

       曾经有一个朋友问我：“你能给我讲一讲逻辑学吗？”我说：“说话、写文章都要讲逻辑，一旦背离了逻辑，自相矛盾，就会闹笑话。”然后，我就讲了这样几个故事。
　　
　　一
　　
　　一个老教师对一些年轻教师说：“毛主席教育得好，我们要大力开展批评与自我批评。人与人之间就是要相互批评，共同进步。”年轻人的一举一动、一言一行他都要批评，而且毫不留情。
　　
　　他问一个年轻教师：“巴西是说西班牙语的吗？”
　　
　　年轻教师说：“不是西班牙语，是葡萄牙语。”
　　
　　他又问：“年轻人应该积极向上，我们中老年人就应该学会糊涂，没必要事事严谨。你认为我这个观点是对的吗？”
　　
　　年轻教师说：“这个说法不对，毛主席还说人要活到老学到老，孔子也教育我们要不耻下问。”
　　
　　他批评道：“我要纠正你一个不好的习惯。你一开口就说别人不是，这很不好。要学会圆滑，学会附和。”
　　
　　另外一个老教师看不下去了，骂道：“你纯属放狗屁！”
　　
　　他央求道：“当着年轻人的面，能不能给我点面子？”
　　
　　那个人反问道：“你说人与人应该互相批评，对吗？”
　　
　　他说：“是的，本来就是这样。”
　　
　　那个人又质问道：“那为什么只有你批评别人，没有别人批评你？”
　　
　　他说：“我没说不能批评我。”
　　
　　那个人说：“你连不是、不对这样的词都忌讳，你就是这样接受大家的批评吗？”
　　
　　二
　　
　　一个老师在唱《小螺号》。校长来查岗，批评道：“办公时间怎么能唱歌呢？”
　　
　　老师说：“我下节课是音乐，我马上要教这首歌，不试唱几遍怎么行？”
　　
　　校长说：“你还教语文，为什么不备语文，去备音乐？”
　　
　　老师说：“我昨天音乐课上语文，你好像也批评了我。”
　　
　　校长解释说：“音乐不是统考科目，但也不能不重视，挤占音乐课上语文就是不对。”
　　
　　老师说：“既然音乐也应该重视，那为什么音乐课就应该不备课直接上呢？”
　　
　　三
　　
　　有个学校有个坏学生，他有一次殴打一个老师，老师出于自卫还击。两个律师评论这件事。
　　
　　甲：老师太没有师德了，怎么可以打学生呢？
　　
　　乙：明明是学生先动手啊！
　　
　　甲：对学生我们可以批评教育，老师打学生就是不对。
　　
　　乙：如果现在我要伤害你，你会怎么做？你会不还击，对我耐心进行批评教育吗？
　　
　　甲：有什么好教育的呢？我肯定要还击，公民有正当防卫的权利啊!
　　
　　乙：老师不是公民吗？
　　
　　甲：老师当然是公民。
　　
　　乙：老师是特殊公民，没有正当防卫的权利。你说的是这个意思吗？
　　
　　

邱天

加强语言文字修养，是楼主首先要做的。

错字、病句……啊，不说了。

暴雨迎风

不错，李老师是一个善于逻辑推理的人。这从一个侧面反映了人们的一种普遍心态，说别人可以，别人说自己就不行。

暴雨迎风

新时期的自相矛盾之说，有新的见解，支持！

李灿

暴雨迎风 发表于 2016-12-6 15:22
不错，李老师是一个善于逻辑推理的人。这从一个侧面反映了人们的一种普遍心态，说别人可以，别人说自己就不 ...

确实是这样，国民劣根性。

李灿

暴雨迎风 发表于 2016-12-6 15:22
不错，李老师是一个善于逻辑推理的人。这从一个侧面反映了人们的一种普遍心态，说别人可以，别人说自己就不 ...

确实是这样，国民劣根性。

瑞雪洪荒

巧设逻辑，层层演进，讲了三个自相矛盾的逻辑推理故事，让我们明白一个道理：说话、写文章都要讲逻辑，一旦背离了逻辑，自相矛盾，就会闹笑话。

感谢李老师再来支持忍俊！

冰峰雪鹰

第二则的故事很现实啊！

李灿

冰峰雪鹰 发表于 2016-12-7 13:54
第二则的故事很现实啊！

可见重视体音美，促进学生德智体全面发展是假的

高山流水121212

拜读

李灿

高山流水121212 发表于 2016-12-12 14:51
拜读

半两金

三个段子都来源于生活。
很生活。
很无奈。
很气愤。
结论：时代还是需要愤青啊！

于文华

   提读欣赏，很有启发性1

李灿

半两金 发表于 2016-12-16 16:54
三个段子都来源于生活。
很生活。
很无奈。

不能叫愤青，嬉笑怒骂，善意的讽刺。

李灿

于文华 发表于 2016-12-16 17:14
提读欣赏，很有启发性1

是的，有的人说的话本身就是自相矛盾，十分可笑，他们却总是一本正经，浑然不觉。