十月一，烧寒衣。为避免已故亲人们在阴曹地府挨冷受冻，每年十月初一，人们要焚烧五色纸，为其送去御寒的衣物。它寄托着今人对故人的怀念，承载着生者对逝者的悲悯。一想起过世的舅舅，我不禁落下泪来，往日心灵屏幕上留下的一个又一个光斑，又一次浮现在眼前。
我分明记得，我小的时候，每逢过年，舅舅即使舍不得贴对联，也要给我送来一串鞭炮。听妈妈说，舅舅从小父母双亡，继母对他视如己出，呵护有加，爷爷、伯父供他上学，读过不少书。在我的眼里，每每到舅舅家里，只见他默默劳作，伺候那瘫痪多年的外婆，收工回来总是洗衣、端饭、熬汤，喂药忙个不停，母子相依为命，日子过的很清苦。
大约是一九七七年的一天，我到舅舅家，外婆已不在人世，舅舅孤身一人，依然是默默地劳作。吃午饭时我发现桌子上放着半截铅笔和两张用过的反面纸，上写“遥寄”二字，我便好奇地读下去“一衣带水，隔绝了三十年的音讯来往。。。。。。。回忆四七年战火燃遍中原的时候，你随南迁的学校过了大江，在兵荒马乱中风波天涯，象断梗飞蓬一样，谁知将飘落何方？”“你漂泊在台湾岛上，群山耸翠，蔗田满眼，沙鸥在晴空飞翔，波涛在四周歌唱，宝岛啊，紧连着祖国的心脏。。。。。。”“睡梦中我仿佛看到你沉思地徘徊在孤岛岸上，怅望着西向悠悠的白云，依恋着远隔万里的家乡。。。。。。”深沉哀婉的情调，优美流畅的诗句，使我暗自赞叹。舅舅告诉我是他从广播中听到中央告台湾同胞书后，思念漂泊台湾的叔父，提笔下的。真难想象，从未见翻过书，孤苦伶仃的舅舅竟能写出这样的佳词丽句，舅舅的形象在我的眼里一下高大了许多。
一九八零年我从师范学校毕业，来到一所中学教书，摘了地主帽子的舅舅也被聘请到这所中学作“代课教师”。昔日的“阶下囚”变成了“座上宾”，以暮年心血点点滴滴浇灌祖国花朵。教师节时他曾以一幅对联表明他的心迹：“枯木逢春，愧无博学懿行作师表；老骥伏枥，唯愿竭忠尽智献余晖。”在一个学校工作，课余闲暇，我常到他的房间里，除了他是我舅舅以外，还有一个原因，虽然我已中师毕业，由于中小学时处于十年浩劫荒唐的年代，知识依旧贫乏的可怜。他学识非常渊博，我愿意听他谈论，和他一起细细品味浩瀚文海的淼淼烟波，探求诗国星空的泱泱诗意。他写得一笔好字，能背诵许多名篇，兴之到来，边诵边书，挥洒自如，字字珠玑，声声新意，屈骚遗响随风潜入夜，唐诗宋词润物细无声。从他那里我受到了很大的启发和教育。他鼓励我报考了电大中文专业，鞭策我挑灯夜战惨淡经营。指导我刻苦攻读自学不辍。帮助我多方涉猎完成毕业论文，毕业论文经答辩被河南电大评为优秀论文。终于使我在未能亲临课堂听一次教师讲课的情况下，完成三年学业考试合格，于一九八五年获得大专文凭。
就像情窦初开，春风初度，一往情深，义无反顾。当青春血液里刚萌动不安情绪，便朦胧中若有所待跃跃欲试，傻乎乎的我竟玩起“古文鉴赏”来，从此晨曦，夕照，夜幕总是荡漾着我淡淡的梦。那心情似初见恋人，萌发出几分狂热，几分醉意，几分忧虑。伴随着几分失意，几分沮丧，几分困惑。经历了几番阵痛，几番孕育，几番风雨。当有一天我的小文变成铅字时，我忽而又生出几多激动，几多兴奋，几多感慨。那一次当我无意中发现舅舅抽屉中整整齐齐地放着我写的几篇小文，我好动情，我知道这是他对我收获的奖赏和首肯。
后来，我离开舅舅来到外地工作，至今有已二十余年。舅舅的身份也由“代课教师”变为民办教师，随着教育事业的发展全乡二百多名民办教师相继转为公办，而他因为年龄的原因未能如愿，之后便告老还乡。陪伴他的是一摞不知翻过多少遍的旧书、一间冰冷的小屋和一台破旧的电视机。每当我去看望他时，总是问这问那，关怀之情溢于言表。离开他时，总要迈着那不灵便的步子，送我到村外很远很远。我多次要他到城里住，他执意不肯，依然固守着那片属于他的小天地。往日他是那样疼我，老年却不愿为我添一丝麻烦。86岁的舅舅于2011年7月离开人世，留给我的是永远的心痛和不尽的怀念。 
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发表于 2016-12-22 19:17
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