在大漠里，等一片绿

于文华

云馨 发表于 2017-6-15 08:36
在执着与奋斗中、在汗水与坚守里，我知道：渴盼中沙漠中的那一抹绿色，会长成林、长成片，成为一道道美丽的 ...

    谢谢文友的支持及欣赏……当我 端坐在这儿敲字时，他们依然在护林、造林，几十年如一日的坚持不懈，才有了现在的一番成就！很不容易！

于文华

柯英 发表于 2017-6-15 08:42
于版这个纪实很扎实，人物访谈、现场观察、个人思悟融合得好，尤其写郭氏父子两代人治沙，有故事，有细节， ...

   谢谢柯英版主的点评及支持，请多多指导，我修改一下以便上一下《飞天》杂志？问好！

于文华

夜莺 发表于 2017-6-15 08:49
于老师，你这文给我的惊喜太大了！读着一点也不累人。舒服！只是开始的第一句“的”换成“地”哟！粗读。稍 ...

     谢谢夜莺文友支持欣赏，问候！

MLMC

于文华 发表于 2017-6-15 08:45
谢谢文友支持欣赏，祝福安康快乐！

文华版主，上午好！

图片很美！


强烈建议————

把您所拍照，筛选一下，投稿——

浮光掠影。！！！

多选些，有个性＼有特色＼图面美＼的


特别是，那些，沙丘＼绿化格格等等——有各种线条的图片。

【线条——丰富＼多样＼美的】

祝安好！

吴显萍

文华版此篇文字读来使人感慨感动。钦敬六老汉和他们的后代为防沙治沙所付出的辛苦和努力，也感动于文华版的一颗赤子之心，为宣扬防沙治沙百年大计所做出的努力。文章既大气开阔，又细致入微，将一幅历史和现实相融合的画面展现在我们的面前，使我们知晓了防沙治沙的任重道远。欣赏于版佳作，祝福夏安。

吴显萍

前路漫漫，文华版请多保重。

恩和

文华老师，这篇字非常好。
厚重依然，但不觉得冗长。前面的故事，太好了，叙述形式也自然。显然您是对这些材料熟烂于胸，才在叙述性上，没和纪实有冲突不适。这部分非常漂亮。
尤其是，文中对这些人物、对沙漠的感情，真挚不虚。相惜理解和敬重之情，让文字情感饱满，人情厚重。
既有纪实性，又不乏散文性。好。

老师，有些词，我觉得不舒服，比方：灵气。灵气和孤傲，不搭似的。孤傲而轻灵，行不行？
还有，避免一些然而、但是等转折词，更口语化些，又是否更好呢？
还有一个句子中，相近意思的语汇，有些可以精简些。
比方：全家人一边说话、一边其乐融融、虽苦犹甜的搓草腰——其乐融融写实，虽苦犹甜，就是感觉了，连用不舒服，
恩和知道，您对文字郑重，每一篇总是不断修改的。而且每次都改得非常好。
文华老师宽容，从不见怪恩和。我知道的。
夏安。

于文华

恩和 发表于 2017-6-15 17:27
文华老师，这篇字非常好。
厚重依然，但不觉得冗长。前面的故事，太好了，叙述形式也自然。显然您是对这些 ...

   多谢恩和文友细致而认真的点评，我知道，你对差不多每一篇作品，都细细认真的给以点评与建设性的建议，且不乏有针对性、技术性及操作性的具体建议，非常难得与不易……多谢对论坛工作与我文字的支持，祝福快乐！回头再推敲修改，使其日臻完善！说实话，此篇写好十多天了，一直不敢放论坛，最后，这个月修改完善他人的一个长篇神话传说章回小说（50万字），加之单位事情多，无法完成本月任务，才凑数的，没有想到效果还不错，也是文友对我熟悉而厚爱。
  祝安好！

恩和

于文华 发表于 2017-6-15 18:07
多谢恩和文友细致而认真的点评，我知道，你对差不多每一篇作品，都细细认真的给以点评与建设性的建议 ...

文华老师，这篇是因为材料详实情感丰满自然，以致于没有故意往宏大叙事上靠，却有宏大叙事的样子了。您先慢慢忙着，慢慢打磨，是值得打磨的一篇呢。
恩和知道您一向郑重谦逊严谨的，才敢说话的。
祝好。夏日清安。

雨夜昙花

于版此篇，质朴、厚实、雄浑。读来对治沙人有了更多的了解，也有了更多的敬佩。这样的写作，是有责任有担当的，是十分有意义的。向于版学习！
欣赏！问好！

MLMC

真是不容易！这些老人，多么艰辛＼劳累。

郭万刚也是，“好心眼‘，一次次迁就父辈们。

很感人！
他们，都是放弃个人的利益。应该好还表彰他们！

MLMC

这些治沙英雄，太了不得了。为国家，为集体，做出了多大的贡献，却从来不会索取什么。他们的英雄行动，值得我们学习！

文华版主，向大家，介绍这事迹，充满了正能量。

谢谢，文华版主！

于文华

吴显萍 发表于 2017-6-15 15:08
文华版此篇文字读来使人感慨感动。钦敬六老汉和他们的后代为防沙治沙所付出的辛苦和努力，也感动于文华版的 ...

   谢谢显萍文友的支持及精彩点评，祝福快乐！

于文华

吴显萍 发表于 2017-6-15 15:08
前路漫漫，文华版请多保重。

    再次致谢，问好！

stone7785342

你的身边，就是别人的远方，喜欢这个帖子~