瞎说文言文与白话文及其它

高迎春

文字是有质地的，单纯白话文，如果缺少了文言来调味，就会显得寡淡无味，也缺失了质感。

江岸晴天

对一般人来说，白话文通俗易懂，对于文言文，有很多值得研究的文化精髓，当然得学习与研究。

rsjby

沉思在舞蹈 发表于 2017-7-16 12:37
读罢老师这篇短文，我忽然明白人类为什么办学了。
人类办学的目的是什么？让自己的后代掌握知识。掌握一 ...

文言文在昨天是活语言，今天，也还是活语言，明天，将还是活语言。只要汉语在，文言文就在。

rsjby

沉思在舞蹈 发表于 2017-7-16 12:43
很欣赏老师这段话。我也觉得我们的孩子不能放弃文言文，可道理没你想的这么透彻有逻辑。希望反对文言文的 ...

也这样想，文言文里有许许多多值得我们认真对待的东西。曾经，我们抛弃的东西太多太多，现在重新拾起来，也不晚。

rsjby

高迎春 发表于 2017-7-16 12:48
文字是有质地的，单纯白话文，如果缺少了文言来调味，就会显得寡淡无味，也缺失了质感。

就是就是。文言文早已渗入白话文，也正因为如此，白话文才会越来越精致，越来越有魅力。如果将文言文与白话文对立起来，白话文是什么样子，真不敢想。

rsjby

江岸晴天 发表于 2017-7-16 15:49
对一般人来说，白话文通俗易懂，对于文言文，有很多值得研究的文化精髓，当然得学习与研究。

文言文之所以不太好懂，并不是它有多么深奥。恰恰是因为我们曾经比较排斥它，认为它没用。如果每位学子从小学、初中，就大量接触文言文，久而久之，它就会如白话文一般好懂。

七大姑八大姨

一直都没兴趣加抵触学习文言文，因为考试，后来又闲时间了，偶尔读读，觉得不一般，后悔当年因为抵触而消极对待。
文言文，是我们的根的载体

高迎春

宇の航 发表于 2017-7-16 11:26
文言的使用土壤被抽空了。自从白话文成为说写语言的主流以来，一般说来，文言固然早就不是日常交流语的一部 ...

你要知道，文学语言是书面语言和日常交流语言的结合体，所以是可以融入一部分文言词汇的。贾平凹的文字，之所以有质感，就是文白互相渗透，深得其妙。

rsjby

七大姑八大姨 发表于 2017-7-16 23:08
一直都没兴趣加抵触学习文言文，因为考试，后来又闲时间了，偶尔读读，觉得不一般，后悔当年因为抵触而消极 ...

也满遗憾，因为真正学习文言文是在高中阶段，而且我们那时的高中只两年，皮毛都没学好。

rsjby

高迎春 发表于 2017-7-17 03:27
你要知道，文学语言是书面语言和日常交流语言的结合体，所以是可以融入一部分文言词汇的。贾平凹的文字， ...

文言文最开初就是当时的白话文

rsjby

宇の航 发表于 2017-7-16 20:55
学习英文，从大多数人来说，除了分数上的用处，别的几乎没有用。但是和国际接轨，学习西方比较前进的技术 ...

记不得谁说过：学习语言的最佳时间是在低龄的时候。这，或许也是现在一定要在小学、初中加大文言文份量的原因之一。

rsjby

宇の航 发表于 2017-7-17 20:08
语言是为了沟通，简单的表达，至于演讲家，文学家的，那是未来不同的成长轨迹

如果小时候不打下基础，就会书到用时方知浅。让受教育者能很好、很典雅地交流、沟通，能尽量精致、优美地书写，或许也是学校教育的任务。而要完成这样的任务，汉语文言文的修养必不可少，越多越好！

微风轻拂

大家都有道理，不同的角度看问题，得出的结论不一样。

总是不管增加还是减少文言文，总之，学生真正的素质教育才是必须不能减的。

lvhq018

点精推荐理由：文章看似避开了关于在中小学教育中大篇幅增加文言文的新规的讨论，却在论述文言文之美的结论中，佐证了增加文言文的可取之处。作为杂文，角度刁钻，可以借鉴。

rsjby

lvhq018 发表于 2017-7-19 09:25
点精推荐理由：文章看似避开了关于在中小学教育中大篇幅增加文言文的新规的讨论，却在论述文言文之美的结论 ...

谢谢18版主。