如果爱，请深爱

杨木华

如果爱，请深爱

杨木华

    起床就觉冷气袭人，拉一拉衣领，沿着寂寂长街我慢慢向学校走去。天刚亮，校园里早已一片沸腾。掌形的梧桐树叶零落一地，黄得焦了的叶子，静静地躺在这个清晨。错踏一脚，嚓的一声，深秋的心事一不小心就会被踩碎。那些高大的松柏，挺起倔强的躯体，把老绿的针叶刺向高远的晴空。攀枝花把一批批变黄的叶片抖落，与季节作最后的抗争。只有校园一角小碗粗的那两颗银杏树，与众不同地站在那里。
   
　　第一节下课时，暖暖的阳光已经洒遍校园。走廊上挤满了晒太阳的学生，而所有的目光，在那两棵银杏树上汇集，被阳光穿透的一树黄叶，用一种烂漫清丽的明黄，疏浚我们堵塞的思绪，只留下一种单纯，单纯的色彩，单纯的梦，单纯的眸子，单纯的心。那些蝶形叶片，毫不张扬，一片一片静静地沐浴在暖阳中，妥帖地依附在枝条上，把一种母性的熨帖和温暖传递。树下，一些彷徨而迷茫的身影，如同那随风而至的落叶，等待回归大地的怀抱，等待那一丝丝的温暖，来面对即将到来的深冬。
   
　　放学时，我约那个男孩到银杏树下的石凳上小坐。今早课堂上，已经有所转变的他竟又趴在桌上，把一头黄发留给我失落的眼睛。面对我急切的目光，曾经说过“有你这样的老师朋友值得”的他欲言又止，吞吞吐吐。我摘了一片银杏叶说，树叶黄了落了，有大地收留；你们苦了痛了，有老师倾听。他接过黄叶，在手里搓了又搓，那飞旋的黄叶，转成一个迷人的漩涡，可缠在里面的思绪还是不能自拔。他的沉默，我的探问，在树下交织。他终于开口了。他说，心情不好，不想读书。停了一下，他慢慢说道，父母以前经常吵架，前不久已经分居。明天他们就要离婚了，问愿意跟谁，我不知道，你说我该怎么办？怎么办？我问自己。我含含糊糊地说，你可以做的事还有很多很多！从孩子纽带的角度，牵线搭桥，撮合他们和好。他说，做过了，没效果！其实，孩子能做的又能有多少！无奈啊，我说：不管大人分合如何，他们始终是你的父母，这一点不会改变！你就放手吧，好好学习，改变一下自己。也许，你学好了，他们还有破镜重圆的可能……他幽幽地叹了口气说，这久，我已经不去玩游戏，上课认真听，刚刚想学好，现在大概不可能了……是啊，今天，他的头发就变得金碧辉煌，咋办好？他的父亲还是小城的一位官员，却搞得孩子如此失落，我又能说些什么？劝慰一番，他回家去了，我孤零零地坐在树下，一种无可奈何的愁绪爬上心头。一片黄叶飘落在面前的石桌上，捡起叶片，我细细端详，在温情的阳光下，突然感觉冷起来，冷到心灵深处，冷到触摸不着的地方。
   
　　下午，太阳转到了教学楼的背后，用一地的阴影笼住那些树木。那两棵银杏树，收起灿烂的明黄，披上一身深黄的羽翼，给人一种沉稳厚重的感觉。

　　银杏树下，我与一个被焦虑折磨得即将崩溃的女生，面对面坐着，静静地聆听她的倾诉。也许是心中愁绪堆积太久，终于找到一个涌泻的缺口，没有更多诱导，她毫无顾忌地敞开心扉，把我带入她的世界。她的父母早已离婚，她跟母亲入住小城。父亲留在乡下，她很想念父亲，周末偶尔回去探望，可母亲很不高兴，只要她提起父亲，就要挨骂。母亲新处了一个男友，却是个有妇之夫，她极不赞同，却又不敢说。上周末，母亲还把自己的失落发泄到她身上。我说，你的心情我理解，可大人的事，你管不了就别管！她说，哪敢管，那个男人对她好，她就高兴。那个男人对她不好，她就把气都发在我身上，我无可逃遁，真想一走了之！我把苍白的劝慰说了又说，只是我也知道，她们对世界有自己的看法，最后，我说想找机会和她的家长谈一谈，可是，该如何谈起？这时，下课铃响了，她轻轻地说，老班，说出来后，轻松了许多。你放心，我不会有事的。可是，我能放得下心吗？
   
　　新的一周，是忙乱的期中考。考试的结局都在预料之中，最失落的却是那些成绩优秀的学生，她们对考试中些微的失误耿耿于怀。那些成绩中下的学生，反而心态平和，取得一点点的进步就满足自得。考后要开家长会，更是一石激起千重浪。往年的家长会，总有几个学生家长没到，今年呢？

　　家长会开始了。我抛弃传统模式，把家长会的大部分时间交给家长，请家长交流家庭教育经验，请优秀学生介绍学习经验。极其热烈的掌声背后，我发现窗外有一双落寞的眼睛。会后，我找到那双眼睛，躲躲闪闪的眼神在我的视线之外游离——她的家长没来开会。来自农村的她是一个朴素的女孩，成绩中等，从没让我操心过，可又极其平凡。与她在银杏树下的交流颇费心思，才走入她的世界。她家离小城很远，考入小城的她时时感到孤独寂寞，没有更多的知心朋友好处，没有值得信赖的对象交流。老实巴交的父母从没来看过她，上一次家长会家长就没来，这次她打了无数电话，说好了要来，可最终还是没来。看着别人的位置上坐着家长，自己的座位却空无一人，心空空落落……追问母亲为何不来，母亲说和父亲闹矛盾没心思来，说不定还要分开，让她有思想准备。说好不流泪，可眼泪还是在她青春的脸庞簌簌滚落，手足无措的我，不知该如何是好……如果是男生，我一定会把肩膀借他痛哭一场。风雨过后，她说没事了，老班，现在我已经好了，你不用担心，我一定要好好读书，你等着我的好消息吧！真的没事了吗？我的心一紧，她心底的创口能很快愈合吗？可是，除了关注，我又能给他们什么？
   
　　经过期中考的检测，经过家长会的磨炼，接下来的日子，学生似乎懂事了许多。对他们学习之外的许多东西，我也倍加关注——也许，那些才是他们成长道路上的真正荆棘。我拔除不了荆棘，就用聆听，给他们的思想开一个导流口，用他们的信任，给无助一个苍白的解脱。

　　晚饭后，我独自一人坐在银杏树下。树叶由嫩绿到深绿，时间已到深秋。第一片变黄的树叶谁都没有注意过，只有一树鹅黄时，才发出阵阵惊叹，开始追随那明快。我曾从不同的角度与距离，无数次欣赏。坐在树下仰望，在树周围漫步，站在二楼平视，爬上四楼俯视，无论是匆匆一瞥，还是定睛凝望，我们都懂得了珍惜！错过这个时节，那将是明年的黄叶。可季节不能停滞，就像今天早晨，苍山顶一夜之间开始积雪，有一些刺眼，也有一份欢喜。
   
　　枝头的金黄已渐渐稀疏，顶部的叶片落光了，现出白白的细枝，在靠近主干的地方，还有少量叶片停留，这让人倍加依恋，祈祷他们能在枝头多呆几天。可是，无奈的飘零依旧如约而来。我站在楼上，看见几位学生在树下徘徊，久久没有离去。我下楼走过，他们告诉我，在等待最后的那些叶片，把它留作成长的纪念。我说，轻轻一摇，就落下来了。他们却说要等，等它自己飘落。还说，这个季节，银杏树下都有学生在等——等一片岁月的签证。我一直关注银杏树，可从没有注意过地上的落叶，以为学生打扫了，哪想他们一直在珍藏，珍藏岁月的痕迹。
   
　　烂漫的花季，也会遭遇猝不及防的风雨，对他们，我们能够做的还有很多很多。家长啊，黄叶飘零又是一年，可属于他们的青春季节只有一次，如果能够，请珍惜。如果爱，请深爱，不要等落叶已经铺满了地，小船已经即将倾覆，爱已走远无可挽回的时候，才说原来我是这样爱着你！




联通：云南大理漾濞一中初中部
邮箱：ybymh@yahoo.cn
邮编：672500



[ 本帖最后由 杨木华 于 2008-12-2 10:48 编辑 ]

向启兰

??此文感情很真挚。作为一名教师，对自己的学生就象对待自己的孩子一样，关注他们的一切，这正是缘于内心深处的那种爱。可是有时候，一颗充满爱的心，也会遭遇“爱莫能助”的尴尬。

杜永生

这篇文章是做为一名老师的最诚挚的肺腑之言。文章结构的巧妙安排，使得从内容的叙述上到语境的处理上都极为妥帖。通过对银杏树叶的飘零，来显证学生的思想起伏与变化。是啊，在你的教学中，遇到这样的情况，做为老师的首先想到的是怎么样去积极引导，开导。他（她）们家庭的变故势必会影响孩子的学习或成长。而这个时候，老师就是他（她）们的主心骨。你的每一句话对于他（她）们来说，都可能把偏离的思想矫正。文章小中见大，小中有大，平凡中见真情，琐碎中见精神。好文，精华鼓励！

敬一兵

质感的具象与人物素描妥帖交融，让文章有了缜密塌实的韵致。从触景生情里抒发而来的感触，清晰生动，从而烘托了文章的大向度意境，确实写得不错，支持精华！

山野闲人

人云；不要轻易牵手，牵手了就不要随手而放，杨老师文章与此说异曲同工。欣赏
问好

杨纯柱

写得真好!学习!问候木华!

琴若雨

原帖由 敬一兵 于 2008-11-30 09:11 发表
质感的具象与人物素描妥帖交融，让文章有了缜密塌实的韵致。从触景生情里抒发而来的感触，清晰生动，从而烘托了文章的大向度意境，确实写得不错，支持精华！

　　有同感，此方确如敬版的精彩点评，细腻生动，质感。欣赏，问好朋友！

　　友情提示：行距宽了些，可调整一下，美观些。




[ 本帖最后由 琴若雨 于 2008-11-30 14:08 编辑 ]

御风而行

两颗银杏展现给我们的却是另一番风景。
想看银杏的另一番风景却没有了，我以为文章跳动性太强，第一段深秋，第二段没有承句，直接就是春天，后面的也有这种感觉。虽然两棵银杏成为轴，那么就要连好。

妹姚

家长不负责任的婚姻给多少孩子带来痛苦已经成为不得不引起人们的关注与思索了。好文问候作者！

蒙正和

木华的作品很深刻！

寂寞沙洲

好吸引人的题目，朴实的文字里透出你的一颗赤城的心，问好同行！

若谷

在他们烂漫的花季里，会遭遇猝不及防的风雨，我应该爱护的还有很多很多。而我的家长呢？花开叶落又是一年，属于他们的青春季节却只有一次，无论是花开还是叶落，请珍惜。如果爱，请深爱，不要等落叶已经铺满了地，小船已经即将倾覆，爱已走远无可挽回的时候，才说原来我是这样爱着你！

通篇充满着对学生的关切之情，及对现在家庭情况的无奈。您是一位好老师，致敬！问好！

西夏楼兰

如果爱，请深爱。谢谢木华老师。为你的文，为你的情，欣赏而敬佩。

黑龙江小龙女

父母营造温馨的家庭生活氛围，也是一种责任。感受到您对学生的关爱之心。

宋长征

细腻的情思，只因胸中有爱。都说现在的孩子不好管，也许，像这样若水般温情的老师少了。如果爱，请深爱——爱别人，也是爱最真的那个自己。