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楼主: 吕永红
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[原创] 老 王

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31#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:20 | 只看该作者
原帖由 曹国魂 于 2009-2-27 18:18 发表
吕老师的散文把人物刻画的栩栩如生,是篇小说的素材!好文笔。



谢谢曹老师关注,你能把它写成诗,喜欢你的诗歌!
32#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:22 | 只看该作者
原帖由 汤如浩 于 2009-2-27 18:23 发表
呵呵,这人熟悉,写得好,写出了人物特点,不过似乎又不是你行文的特点了,最近日子滋润了? 学习问好!



呵呵,最近忙三月月考,非人的生活,每天。你不是不知道,还来打趣我!
33#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:22 | 只看该作者
原帖由 琴若雨 于 2009-2-27 18:29 发表



是的,有同感,人物描写细致,文字朴实中又显诙谐.欣赏,问好永红!



问好若雨斑斑!
34#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:22 | 只看该作者
原帖由 芳香碧丝草 于 2009-2-27 18:34 发表
生动形象,老王栩栩如生地活跃在读者的眼前。欣赏吕老师的美文!问好!



问好芳草,谢谢支持!
35#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:23 | 只看该作者
原帖由 刘敬胜 于 2009-2-27 20:42 发表
文字有声有色  描写的真逼真!



问好敬胜,向你学习!
36#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:23 | 只看该作者
原帖由 石丁香 于 2009-2-27 21:29 发表
 通过作者细腻的刻划,不拘小节、真诚可爱的老王跃然纸上。

 学习,问候!



问好丁香,互相学习,共进!
37#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:24 | 只看该作者
原帖由 黑龙江小龙女 于 2009-2-27 21:41 发表
人物形象栩栩如生,很欣赏永红写人物的笔法。



谢谢龙女斑斑鼓励,问好!
38#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:24 | 只看该作者
原帖由 紫丁香260 于 2009-2-27 21:44 发表
散文的手法,小说的味道,结合得不错,学习!



问好丁香,谢谢支持!
39#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:25 | 只看该作者
原帖由 范廷伟 于 2009-2-28 07:41 发表
鲜活的人物,仿佛就在我们的面前,让人不由得产生了一种敬意。



问好廷伟,春安!
40#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:25 | 只看该作者
原帖由 霍名夏 于 2009-2-28 11:41 发表
  第一次读到作者的人物故事,质朴的文笔,将生活镜头描写得十分有趣,人物个性特征也得到刻画,鲜活,真实。

]

谢谢霍老师支持,问好!
41#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:26 | 只看该作者
原帖由 娴情逸致 于 2009-2-28 11:46 发表
质朴的文笔,将生活镜头描写得十分有趣,人物个性特征也得到刻画,鲜活,真实。引用一下老霍的评论。好文章,问好永红!


问好斑斑,快乐每一天!
42#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:27 | 只看该作者
原帖由 秦时明月 于 2009-2-28 11:48 发表
很真实的人物描写。我们同为教师,有很多相同的感触啊!问好!


问好华强,向你学习!
43#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:27 | 只看该作者
原帖由 杜永生 于 2009-3-1 00:24 发表
提读下。问好!


再谢永生,问好!
44#
 楼主| 发表于 2009-3-2 13:28 | 只看该作者
原帖由 梁星钧 于 2009-3-1 10:39 发表
  文分两节。一节写教学时的情景,突出一个“异”字,即教学的方法异,效果好。一节突出一个“憨”字,写出一个朴实实在又认真敬业的领导形象。全文用几个点串成,富生活化。从写人讲,较为客观全面,而且丰满。问 ...


谢谢梁老师鼓励,我努力。向您学习,问好!
45#
发表于 2009-3-2 14:53 | 只看该作者
再次提读.
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