民乐一中赋

洪水河畔

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民乐一中赋

　　南望祁连云烟，西接洪水波涛，独居山城北隅，尽享天风天籁，此乃民乐一中也。校内草木葳蕤，花团锦簇，高楼鳞次栉比，云杉亭亭玉立。更有文昌阁高矗天地之间，述说沧桑历史。登斯阁也，则可仰观日月天象，俯察人文地理，云水胸怀，禅心傲骨备矣。至若孔子雕像，雍雍穆穆，庄严朴拙。有拜谒者，则口诵《论语》，默识儒典，缅怀先哲，为天地立心、为生民立命之志油然而生也。

　　民乐一中自建校起，六十余年矣。遥想肇造伊始，校园荒草离离，残垣破壁，屋舍狼藉，就读者寥寥。新中国成立后，万象复苏，百废待兴，数辈同仁前赴后继、孜孜硌硌，筚路蓝缕，呕心沥血，以青春与生命之代价，为学校奠定厚实基础。历文革之浩劫，沐改革之春风，学校如树，傲然挺立，老干新绿，郁郁葱葱。一代代先贤，厚德博学，高标独识，以热血与汗水，换来今日之辉煌。风雨兼程，可歌可泣；披星戴月，永载史册。新世纪阳光灿烂，春分化雨。民乐一中纳四海才俊，聚五洲英贤，教学相长，桃李成林。北大清华，南开复旦，均有民乐学子；大江南北，长城内外，皆闻民乐乡音。办学胜地，纳水藏龙；人才摇篮，声震陇原。
　　天钟文脉，地造华章。锦绣前程，绵延千载。大哉，民乐一中；美哉，民乐一中。






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季大相

<br /><br />好久不见了,坐沙发赏河畔的美文.精短而抒情,流淌着哲理.问好

西北明月

<br /><br />问候洪水河畔，遥握。

杜永生

<br /><br />刚回来。晚上来欣赏好吗？

洪水河畔

<br /><br />好久不见了,坐沙发赏河畔的美文.精短而抒情,流淌着哲理.问好 [/quote]
问好季老师，握手！:handshake :handshake

洪水河畔

<br /><br />问候洪水河畔，遥握。 [/quote]
在西北哪里，问好！

洪水河畔

<br /><br />刚回来。晚上来欣赏好吗？ [/quote]
永生斑斑好，最近忙，才来！问好！

顽主

<br /><br />是孟老师为民乐一中撰写的碑文吧

洪水河畔

<br /><br />是孟老师为民乐一中撰写的碑文吧 [/quote]
谢谢你的光顾，请指点！问好！

杜永生

<br /><br />六十余年，感慨万端。把情愫集中起来，以这样的一种语境，更能充分表达内心。作者就是以广博的生活阅历、真挚的情感、形象突出化的语境对于民乐一中建校六十年来的坎坎坷坷，以及取得的辉煌成就进行了回顾与总结。文章具有“意余言外、笔墨疏澹、语言清简，用笔跌宕”的质地。好文。精华支持！

洪水河畔

<br /><br />六十余年，感慨万端。把情愫集中起来，以这样的一种语境，更能充分表达内心。作者就是以广博的生活阅历、真挚的情感、形象突出化的语境对于民乐一中建校六十年来的坎坎坷坷，以及取得的辉煌成就进行了回顾与总结。文 ... [/quote]
谢谢永生支持，遥问快乐！

于文华

洋洋洒洒，开合有度，铺陈归纳，极为凝练。学习，拜读，问好同行！

洪水河畔

原帖由 于文华 于 2009-8-13 21:36 发表
洋洋洒洒，开合有度，铺陈归纳，极为凝练。学习，拜读，问好同行！

问好文华！

跃农

好几年没有回过母校了，从你的赋中感受到了民乐一中的巨大变化。

汤如浩

欣赏学习，问好！