本帖最后由 一孔 于 2017-9-6 10:40 编辑
看到了久违了一句话：踏着金秋的脚步，伴随着稻谷的飘香，2017-2018学年度第一学期如期拉开序幕，新的学期在同学们翘首盼望中来到了。
大家都应该很熟悉。
这几乎是一种语录体，也几乎贯穿了我们到目前为止的前半生，当然，依然会伴随着我们这些特定人群的后半生。这个特定人群包括教师、学生，教育圈的领导，和教育圈有那么一点点联系的领导等等。至于使用范围，最常见于中小学生的作文，我们小时候是把这个当作警句来背诵的，类似的还有前苏联的奥斯特罗夫斯基的那个长句子；当老师之后，又会把这个句子当成经典句式告诉我们的学生；其次是写通讯报道，用这一句开头基本保险；最后是领导的发言材料，也是习惯性套用这句完事。
所以，这句话的生命力实在是太强，强到超过我们的年龄，接近永恒。
可是，它对于我的感觉，真没有句子本身表达的那种欢快，我也认为，还有不少人都有我这样的感觉。
有那么期盼吗？当时间的转盘转到那个特定的时间点之后，每个人都是那么欢欣鼓舞吗？
九月份，不止是欢乐，还有忧伤。
一号的凌晨，隔壁小区十五岁的小孩自己从六楼跳下，跌倒二楼的平台上，随后死亡。出事地点离我家不超过一千米，我没有去现场，但相关的信息瞬间包夹着我，很快来龙去脉大体知悉，不过是一个入学考试的后遗症。而且，我相信，这不是什么个案，一般都是成绩很好的小孩。这个也是，他今年上毕业班，开学之前，有个返校考试，结果试卷很难，小孩自我感觉没考好，旋即选择了自杀。在所有人施以同情之后，是七嘴八舌的其他议论，指责的方向是两个，一是教育的畸形，一是孩子的脆弱。这两个答案像万能钥匙一般，能打开任何关于教育疑难杂症的阴暗之门。
可在我看来，这就是一句正确的废话。如果不是废话，那么我们为什么不很早地解决了呢？少谈些主义，多解决一些问题，都懂，没有人去往深层次去纠缠。这个不幸的事件和其他任何不幸的事件一样，像一颗忧伤的石头落入观念的大海，生命的绝响仅仅在其落水的那一刻，用微弱的体重溅起的那三缕两缕浪花，之后跌入黑洞。
怎么看？怎么办？这才是问题的根本所在。
真是到了观念扭转的时候。这个观念就是教育万能，包打天下。领导这么说，专家也这么说，问题是我们的老师也这么说——尤其是写论文骗职称的时候，嘴一张就是“没有教不好的孩子，只有教不好的老师”。每每此刻，我都有一个冲动，想看看他们家的孩子到底成了什么样的神圣。典型的睁眼睛说瞎说。当然，真要是逮现行的时候，他们有会说，成才就是长大，就是做“最好的自己”——鬼知道“最好的自己”是什么样的自己，没标准的。孩子为什么要跳楼？压力大。为什么压力大，因为自责，因为辜负了谁谁的期望，念不好书之后将暗无天日！为什么对教育的期望值高？因为没有教育就没有未来！一连套的诡辩逻辑。教育有那么牛吗？万能吗？扯吧！首先，教育尤其是基础教育只是孩子成长当中的一个阶段，尤其是小学和初中，无论是知识体系还是价值体系都是在最初的成长阶段，和之后有关系，但是不至于完全捆绑在一起的。小学书读得再好，都只是小学水平，大学再烂，他也是个大学生。关键是要有教育的机会，而事实上，这样的机会他们有的是。那么我们为什么总是希望做最好的小学生，而不去选择哪怕最烂的大学生呢？
未来肯定在那儿，跑不掉的，而且和你在小学考个第几名中学考个第几名没有多大关系。
翻滚的财富以几何级数在增长，人们便以为什么都可以快捷，包括教育。我们早早动手，让孩子从小开始每一次都成绩优秀，那么长大了岂不优秀？当金钱可以为所欲为的时候，人的自信得到了膨胀。只要方法得到，人定胜天。途径包括教育、辅导班、一对一、高价的家教，择校，特长加分等等。
是这样吗？你能一夜之间让花盛开，你能用金钱和资源让果实成熟，我就信——也有，据说蛋鸡现在只要二十几天就能成熟，可你知道那意味着什么。
结果呢？结果只是你追我赶，你慌我忙。
另外还有滋生了一个特定的人群，可怜的家长！
我对儿子说，老子绝不会委屈自己去跟你们老师说软话。是好老师，我会发自内心尊重，不好的老师，他耽误不了你，关键是你自己怎么弄，孩子高三，我只看一个老师面熟，而已。
小孩文屁冲天地说任何一个孩子都是上帝暂时寄养在你家的，我的答复是俺不收你寄宿费就不错了。
问题的另一个方面是，我必须要说句实话。如果这种压力的确来自老师家长，那么请你相信，你的孩子和学生其实很普通，将来甚至会犯罪，你应该像对待犯罪一样来对待孩子的优秀。因为和犯罪一样，优秀从来只是极少数人的专利，你买彩票中过奖吗？没中奖你是不是觉得自己很无能？一点都不会，为什么你的孩子没有达到比中奖率还底的所谓优秀而指责它们呢？你急啥呢？
坦然接受失败是一种能力，你要做到，你还要帮你的孩子做到这点。
我这样的说法不是什么消极与回避，相反，有个这样的心里储备，内心自然会强大起来，现在能输得起，将来也输得起。
把自己看得贱一点，任何收获都是额外的。就像战场上杀敌，任何大于一的敌人都是赚来的，当然就会慨当以慷了。
还有个惯性的错误认识就是“努力无所不能”。励志的东西是好，努力和专注的确的人最为重要的品性，可是那只是过程，不是结果。我们的急躁，还有我们有选择的信息传输总是让我们造成一种错觉，目标无止境，只要努力，就会无所不能。那个广告词怎样讲的？我能！这玩意演讲时的确能让人血往上涌，但只是一种愿景而已。牛顿坐在花园里发愣，一个苹果下来，他就折腾出了万有引力；达芬奇画鸡蛋就化成了大画家（这两事姑妄言之吧），那是全世界多少年才出来的？跟咱们没关系。我们的孩子待在苹果园里的话，想的一定是怎样摘几个，再带几个走，要么就是被苹果砸了几个大包。这是正常的，我们应该为正常而欣喜，至于头上长包的也有奇人异事，比如孔子，一出世头上就沟沟坎坎的，名字取了一个“丘”字，以后成了圣人，但你要是看到自己孩子头上长包就想当孔子，那只能是钻进了死胡同。
我们教导孩子，爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的努力是百分之一的天分。我们却没告诉孩子，这句话的后半截是，但决定最后的往往是那百分之一的智慧。
我们并没有告诉孩子，，你就是把全世界的题目做完了，成为第二爱因斯坦的可能性几乎为零，我们还没有告诉他，他上大学学分并不怎么样，还不如他女朋友。
那又怎样呢？努力应该会改变自己，但不代表一定会战胜别人。起早贪黑练一辈子武术，还是让泰森一拳揍趴下。
我们的学校为了让孩子更优秀，不断地加大练习量，提高难度，穷尽一切可能让孩子多做一些题目，避免在考试中发憷。这样的结果就是，给孩子造成错觉，以为自己的成绩下降了，加上不明就里的家长也会这样想，然后又哀其不幸怒其不争，又絮叨说这个家这个妈为你付出了这个那个的，轮番轰炸，小孩怎么受得了？
如果，再给一次机会让那个失去孩子的家长选择，他会选择一个学霸还是捣蛋鬼，只能是后者。
考试不能绝对反映学生的水平，有些考试动机就是为了把你的孩子考倒，这时候你只能给他打气，你的指责和抱怨是在雪上加霜，站到了他的对立面。
就别指责老师了。这是一种方法，如果为了成绩出发，这种方法有其科学性，对于绝大多数学生是有效果的。西方人也讲“刻意学习”，也提到“一万个小时的训练”等，摒弃的也是重复的训练。现在出现了一些悲剧让人痛心，但是，理性告诉我们，一来这是在概率上的一种正常存在，如同车祸，溺水等等，永远在防范，永远在发生。二来，相对于老师来讲，小孩自己的承受力和家长日常的影响更为直接。你的孩子，关联最大的人只能是你。教好书是老师的本质工作，让老师成为每个孩子心里的蛔虫，那多半是材料上写的，有些苛求，真实的情形很少。
我想说的第三个误区就是对于教育政策的指责。我们现行的体制教育肯定出了问题，可是问题在哪儿？说说得清楚，谁能解决？高考是不好，可有更好的方法吗？中途有过小幅度的改良，时间提前了一个月，避开了酷暑，后来又合并了文综和理综，冲的都是减轻孩子们的负担量，应该是成功的，所以能存在下去。全国共用一张试卷目前情况也还好，可行性大，应该能通过，但是过分推崇的自主招生和文理科不分科，有利有弊，尤其是弊端还相当突出，自主招生对于贫寒子弟是不公平的，没见过猪跑怎么会吃猪肉？文理不分科看起来减负，实则增加负担，所以结局尚难定夺。不过，有一点，教育改革是件大事，相对于越来越失败的义务教育改革，高考步子走得还算稳妥。我们绝对的圈外人，信息量非常少，有的也都是意气性的意见，而且，即便意见当中有闪光的地方，但是，没有人听我们的，不如不去管这个问题。
我们改变不了世界，也改变不了他人，只能留点精力改变一下自己。
对教育的体制少些愤怒，对于教师少些奢望，对自己的孩子少些要求，你自己才能解脱。不是偷懒，因为你的情绪无济于事，甚至适得其反。 你的人生也许不完美，不代表你的孩子一定很完美，他和你的概率是一样的。你的人生你自己处理，孩子的人生交给孩子自己处理。与其自己跟自己较劲，所谓地牺牲自己一厢情愿地以为会让孩子更好一点，结果往往你付出了，孩子并不买账——他凭什么要买你的帐？
有些精英属性的家长，貌似深谙教育规律，如同医生只让自己孩子喝矿泉水一样，自己把自己整得很完美，凡事要求孩子能做到的，自己首先做到，平时也是尊重孩子，平等交流，一切都没问题。我看到的现象是，这可能又是一个误区，因为你所谓的完美，你伪装得很好，但孩子自知做不到，同样在你跟前伪装起来了。我见过一个学生家长就是这样的类型，他的孩子在他眼中完美，是他的白眉，可在班级粗口连天。为什么？我理解，孩子平时憋得太难受。
这样的家长和孩子准备相互伪装到什么时候。
累不累啊？除了累之外，你还在等另外一个时间点，那就是你在孩子面前轰然倒塌的那一天。
这样一来，我好像在提倡不管主义，当然不是。孩子需要教育，放任自流是不行的。其人人人都需要学习，学习和思考是改变的必然途径。只是，教育绝非限制在课堂里，也不是限制在青少年时期，更不是非得一路领先，独占鳌头。
教育虽然不是无所不能，却的确是无处不在。你糟糕的情绪，不切实际的妄想还有在孩子面前的伪装和欺骗也是一种教育资源，遗憾的是，那只能是负面的资源。
九月，不说多些欢乐，至少得回到自然的样子。
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发表于 2017-9-3 19:45
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