梦里依稀思乡泪

曾经沧海

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文\曾经沧海

    终于，小学撤并已成事实，中心小学和中学合并成一所九年一贯制学校，原来的中心小学校舍改做乡政府。


    在中心小学风风雨雨躬耕20余载，校园的一砖一瓦是那样熟悉，一草一木是那样牵怀。那高大的广玉兰，矮小的女贞树，阳春三月的满树桃红，金秋十月丹桂的暗香飘逸，无不温柔着我的梦乡，加重了我的离愁。


    离开原来的小学，虽没有“九。一八”大逃亡的凄惶，没有都德笔下《最后一课》的悲壮，亦没有三峡库区移民迁徙的感慨与惆怅，但是自己确实离不开耕云播雨，春种秋收的小学校园。一旦离开这块热土，心中将是何种滋味？不能不让你体验到难舍难分的含义和沉重。

    1368年朱元章统一中国后，为了打击削弱异已力量，减少对中央政府的威胁，他效法刘邦徙天下豪富于关中的做法，先后三次徙16万余地主富豪于他的老家凤阳和南京，并且不准许这些人私自回老家。但故土情深，思乡心切，时空和权势挡不住归心似箭，这些人冒着杀头的危险，伪装成乞丐，以逃荒为名，成群结队，男女老幼，散入江南诸州县乞食，回到故乡扫墓探亲。

    近闻蒋氏后人，想把蒋介石的枯柩迁回浙江奉化皈依故祖，对于老蒋的功过是非，千秋功罪，历史自会盖棺论定，但老蒋的魂归大陆，竟有七成网友表示赞成。


    在小学并不是温柔富贵之乡，教师住房拥挤，两间20平方的住房，一间作卧室，一间作储藏室，如果有亲友串门，还得把储藏室整理腾空，搭上地铺，不管多少人都挤在一张大铺上，假若是夏天，躺在里面就像囚在蒸笼里的馒头，从头到脚都是汗淋淋的。

    教师没有真正意义上的厨房，只用几块旧木板夹成一个小空间，砌个很简单的灶，就算是厨房了。整个学校，就三四个公用水龙头，师生洗碗洗菜抑或洗濯衣服，皆圈囤在水龙头下享用公用水，其时完全没有师生之分，大家挤挤挨挨，头碰着头，手触着手，屁股挨着屁股，哗哗水响，水珠四处弹射，就有人说溅湿了衣服鞋袜，浇透了衣袖裤管，于是一阵开心的朗笑，旋即一窝蜂逃散开去。

    夏天莅临，晚上酷热难耐，蚊子嗡嗡到处叮人觅血，老师和家属就坐在广玉兰树下的石凳上乘凉，或持把蒲扇，或拿块纸板，一是为了扇热，二是为了驱赶蚊子。炊事员老耿找来一畚箕木屑，划根火柴点着，木屑堆里就亮起一粒灿灿火星，老耿府下身子，埋下头颅，屁股翘起老高作高射炮炮台状，鼓起腮帮呼呼地吹火，于是一粒火星就形成燎原之势，跟着浓烟翻滚，滚成一条灰黑的巨龙，在苍幽的夜色中悄行潜走，就有人被浓烟呛得咳嗽不止，就扯着嗓子笑骂：老耿你这砍脑壳的，放闷烟祸害人！


    浓烟散去，蚊子也被浓烟驱赶得无影无踪。没有城里人家的电扇、空调，但乡下人的心是凉爽的，纯净的。能聚在一起海扯穷唠，闲谈漫聊 ，扒去了人与人之间的隔膜、冷酷樊篱，心就变得如此的开朗和灿烂。

    秋去冬来，大雪皑皑，天地间一片寡白。成群的画眉聒噪着，喧哗着，情切切驾着长翅，从老远的地方飞进校园，降落在厨房外，水沟边，寻找那些剩饭剩菜或炊事员剥下来的黄菜叶果腹。学生上课了，画眉就贼头贼脑，压着亢奋的心情静穆地寻找食物。下课铃一响，它们就“喳喳”一声惊呼，即腾空飞起，箭儿般飞到围墙外面的柳树上，隐着身子觊觎着校园里的动静。老耿是个老顽童，总喜欢在枯燥的生活中寻找一点新鲜和乐趣，某日，他把一把大米倒进白酒中浸泡数小时，然后把米撒在雪地上，画眉不知其中有诈，竟争相抢食，不多时，就有几只画眉醉态胧钟，迷迷糊糊晕倒在地。下课铃响了，学生呼啦啦跑出教室捕捉画眉，老耿一把将学生拦住，说慢捉慢捉，画眉还有翻筋斗的节目没表演，请同学们闭上眼睛稍候片刻，表演马上开始。学生们就当真闭上眼睛，心痒痒地企盼着画眉翻筋斗的节目早点出现。其时画眉酒已醒来，睁睛一看身边都是人，就提起精神慌不择路展翅逃遁……


    学校规定不允许喂养家禽家畜，于是老师们有的对牲畜开了杀戒，有的对牲畜进行了圈养。张老师的一只母鸡却常常“越狱”，在校园里疯跑，张老师捕捉了好几次都被母鸡挣脱，于是张老师干脆把母鸡挡在校园外，任其自生自灭。母鸡从此便失去了归宿，失去了赖以生存的家园，孤魂野鬼一般在校外颠荡。终于有一天，母鸡销声匿迹不见了。张老师叹息了好些日子。


    三个星期后，母鸡又在校园里出现了，这回母鸡身后多了一只小鸡崽，小鸡崽“叽叽”鸣叫，叫得好凄惶。母鸡胸部的羽毛已完全脱光，形销骨立，瘦得不忍猝看，走路都打蹒跚。张老师终于在草丛里找到了母鸡校外那个“家”——窝里有7个坏了的蛋，趴满了蚁蝇。在这凄风苦雨的野外，8只鸡蛋能孵出一只鸡崽，也算历尽了艰难。

    记忆就像胶盘，在我的脑中不停地回放，那画眉，那母鸡，那广玉兰，那凛冽的冬日，那炎热的夏夜，那许许多多的人和事，忘不了呀！
梦里依稀思乡泪，呵，远去的家园……

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季大相

<br /><br />家是根,谁都无法忘怀,也没有理由忘怀,包括故人.俗话说:落叶归根.文字于质朴之中透出浓浓的感情情愫.欣赏并问好

若荷

<br /><br />读过，散文中的画眉，是乡思的精灵吗？童年，学校，家园的风，都是乡思的由因，让人怀念！

曾经沧海

<br /><br />家是根,谁都无法忘怀,也没有理由忘怀,包括故人.俗话说:落叶归根.文字于质朴之中透出浓浓的感情情愫.欣赏并问好 [/quote]
谢谢点评，问好。:handshake

杜永生

<br /><br />先记号。问好！

曾经沧海

<br /><br />读过，散文中的画眉，是乡思的精灵吗？童年，学校，家园的风，都是乡思的由因，让人怀念！ [/quote]
我读过你的好几篇散文，写得清爽流利，质朴真情。向你学习。

敬一兵

<br /><br />文字里充满了生活的感性色彩和动感，读来确实令人感受到了真挚的情愫，欣赏作者的文笔。文章里有些地方字体大小不一，请作者调整一下。问好！

曾经沧海

<br /><br />感谢您的点评鼓励，我再修改一下。问好。

郭玉琴

<br /><br />写的黯然神伤，很打动人心。学习问好朋友。

远山的风

<br /><br />我们这里的老百姓虽然对并校竭力反对，可最终只能无奈地接受现实。
    远离家乡的孩子们的安全问题、家庭开支无限制增大、双休日去里网吧的孩子……真正出了问题谁去解决？

曾经沧海

<br /><br />并校其实很不好，中小学不宜一起管理，毕竟中小学生的年龄特点不同。你说的是事实，问好朋友。

曾经沧海

原帖由 郭玉琴 于 2009-11-27 19:22 发表
写的黯然神伤，很打动人心。学习问好朋友。

我写的文章都比较伤感，也许与一个人的性格和人生经历有关。问好朋友。

远山的风

原帖由 曾经沧海 于 2009-11-27 19:37 发表
并校其实很不好，中小学不宜一起管理，毕竟中小学生的年龄特点不同。你说的是事实，问好朋友。

民事、民情、民生是国之根本。可有几人去真正的去关心、解决呢？

浇洁

老耿的故事很有意思。文章写得朴实。写出了老师们的感受。问好！

不觉寒

在小学并不是温柔富贵之乡---实话！！！