让学生拜祖国，大可不必！

刘新吾

　《让学生拜祖国，大可不必！》

　　文/刘新吾

　　弄这样一个题目，似乎就有些反动的意味了。其实不然，老刘热爱自己的祖国，热爱自己的民族，热爱自己正在从事的教育事业，热爱自己还在业余的诗歌文字，天地可证，日月可鉴。老刘这个题目，只是针对教育部目前发出的通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。

　　据称，此次活动将通过中国文明网、央视网等媒体，以图片和文字形式向学生征集春节吉祥物、春联、拜年短信、各地民俗，特别是如何“给祖国母亲拜大年”的好创意。活动还将以中国文明网、央视网为主体，推出网上活动平台，鼓励各级各类学校学生，通过多种形式向祖国母亲拜年。拜年网页的内容设计为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。对挑选出来的精华内容，将进行网上展示和手机传递。

　　为此，教育部通知要求，各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视此次活动，因地制宜地做好宣传组织。要将此项活动纳入加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作，认真部署安排，体现出教育系统的特色。

　　有人在报刊媒体发文，说本来是特定日子里的亲切问候、登门拜访，又何必要进行得这般沉重。至于从一拜到六了，愣是连自己的父母爹娘都拜不到，是不是父母爹娘太过于卑微而无法做祖国的代表。老刘以为，此言得之，这个六拜，不拜也罢。教育的实质，本来是爱。爱的传播，是细雨轻风，是循循善诱，是身体力行。教育要做的，是启发学生在生活中发现爱，感受爱，让学生在人生的道路上感恩爱，践行爱。让他们以具体的行动，行为于同学、同事、朋友、亲人，以及一切与之打交道的人，由此发散开去，形成对整个社会、所有人的爱。

　　“壮美河山”，“炎黄始祖”，“历代英杰”，“革命先烈”，“英雄模范”，“亿兆黎民”。这几个概念，要多大，有多大，要多空，有多空。你要组织活动，让学生去拜，就能拜出个文明来？拜出个爱国来？拜出个和谐来？我们太多的学生，连刘胡兰的死都不能理解，都说是嘴太犟了，还怎么“生的伟大，死的光荣”？。而对黄世仁与喜儿的关系，更是觉得不可理喻，认为喜儿跟了黄世仁，哪方面不好了，还什么“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”的？

　　难怪这个消息一出，网上看好的人并不多。“教育部权真大！”“还好，我毕业了，不然就要‘被拜年’啦！”“希望祖国母亲也想着我们老百姓的利益，让我们确实参与国家的各项事务中，阳光政府、透明政府。”“我给我的家人祝福！”“教育部长出奇招，佩服，不佩服不行！中国的教育啊！”“这么找喷的新闻居然没亮点评论，真是浪费！”“拜求教育别乱收费。”“教育部也来刺激经济增长来了，欢呼吧，举国上下都在发展经济，中国人真幸福！”“爱国是不是形式，应由心始！”“不提点要求就显得你教育部没事干了吗？”“很幸运， 我不是学生！”“我儿年幼，请别愚弄他的智商、腐蚀他的灵魂！因为他长大后，见现实不是那般美丽，他会极端的，好可怕！就让他自小接受现实残酷的洗礼吧！”

　　春节拜年，本来就是咱中国人的光荣传统。拜天，拜地，拜神，拜祖先，拜父母，拜长辈。这个拜，随便不得，是要下跪磕头的，是再郑重不过的了。可是现在，拜天地的很少了，拜神灵祖先的也不多了。拜爷爷奶奶爸爸妈妈和其他长辈的，最多也就是走走过常，问声“过年好”而已，孩子们最在乎的，还是压岁钱的多与少。老刘以为，教育部与其来这样一个通知，要求学生大拜祖国这个大母亲，还不如提倡，给自己的爷爷奶奶爸爸妈妈和其他长辈们，认认真真拜个年得了。

　　自然了，这个拜年，磕头就不必倡导了，然而郑重，还是委实要得的。现在的孩子，物以稀为贵，家庭教育溺爱得可怕，长幼有序在他们眼里，早已不是个什么概念了。我们可以倡导，恭恭敬敬地给爷爷奶奶爸爸妈妈或者其他长辈们斟两盅酒，沏一杯茶，再说上几句温馨的话。让孩子们把中心放在这个“拜”上，而不是“压岁钱”上。老刘是真不希望，“不在于学生们出于何种心情、目的参与所谓的‘给祖国母亲拜大年’活动，总之，教育部门是提倡了、组织了”就行了。


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[ 本帖最后由 刘新吾 于 2010-1-18 22:34 编辑 ]

微风轻拂

确实，还是多拜拜自己的亲生母亲吧！这更实际些。

靓丽人生

现在的孩子，物以稀为贵，家庭教育溺爱得可怕，长幼有序在他们眼里，早已不是个什么概念了。

云端

拜年是好事，有些风俗礼仪生活才有乐趣。
只是祖国没法拜，祖国包括领土和人民，人民包括自己。

一水

问候刘老师。“给祖国母亲拜大年”活动的确有点过，不知道组织部门是出于怎样的考虑。

红红

出发点可能是好的，没有考虑到它的可操作性。

高老庄主

强迫的爱，叫虚伪，人性不存，却要以党性代之，缘木求鱼乎？

李荣涛

又要搞形式主义。

西夏楼兰

爱的传播，是细雨轻风，是循循善诱，是身体力行。教育要做的，是启发学生在生活中发现爱，感受爱，让学生在人生的道路上感恩爱，践行爱。让他们以具体的行动，行为于同学、同事、朋友、亲人，以及一切与之打交道的人，由此发散开去，形成对整个社会、所有人的爱。

说得有理。
教育部比赵本山还搞笑。

lqm407

　　同意文章的观点。我们现在形式主义的东西太多了，这样长期下去，都成了一种仪式了。拜祖国，不如拜自己的父亲母亲实在。

刘新吾

原帖由 微风轻拂 于 2010-1-18 22:37 发表
确实，还是多拜拜自己的亲生母亲吧！这更实际些。

教育部总爱玩空的！哈哈。。。

刘新吾

原帖由 靓丽人生 于 2010-1-18 23:11 发表
现在的孩子，物以稀为贵，家庭教育溺爱得可怕，长幼有序在他们眼里，早已不是个什么概念了。

这其实是一个很大的社会问题了！呵呵。。。

刘新吾

原帖由 李明 于 2010-1-19 15:53 发表
组织学生向当地官员拜年。

有意思！呵呵。。。问好！

刘新吾

原帖由 云端 于 2010-1-19 16:27 发表
拜年是好事，有些风俗礼仪生活才有乐趣。
只是祖国没法拜，祖国包括领土和人民，人民包括自己。

风俗礼仪要有，但得有个方式嘛！

刘新吾

原帖由 一水 于 2010-1-19 18:18 发表
问候刘老师。“给祖国母亲拜大年”活动的确有点过，不知道组织部门是出于怎样的考虑。

出发点可能是好的！